反思是對自己的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)一步審視和分析的過程,是思維和實(shí)踐之間的對話。反思能喚醒尋求發(fā)展的意識(shí),總結(jié)出成績與差距,取得經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。作為學(xué)校的管理者,隨著新課改的不斷推進(jìn),各種各樣的教學(xué)模式、管理模式、學(xué)校模式異彩紛呈。如果在忙忙碌碌的工作中不靜下心來認(rèn)真回顧、反思、總結(jié),就看不到差距,看不到前進(jìn)的動(dòng)力,就不能使學(xué)校的教育教學(xué)沿著健康的軌道向前推進(jìn)。因此,我們有必要對工作實(shí)踐中的某些現(xiàn)象和行為進(jìn)行深入地剖析,以把握好的方向,不再重復(fù)昨天的故事。