本科教學評估的內涵解讀與實踐探索
2005-04-29 00:00:00周曉輝駱少明陳舒懷
社會工作與管理 2005年3期
摘 要：本科教學工作水平評估是教育部對本科高校實施監督和宏觀控制的一種重要手段。評估既是對普通高等本科教育工作質量好壞的檢測，也是學校辦學的導向，是在市場競爭下學校自身生存發展的需要。文章試圖從理論和實踐的層面來探討本科教學評估工作。
關鍵詞：本科教學 教學評估 內涵解讀 實踐探索
中圖分類號：G642．0
文獻標識碼：A
文章編號：1671—623X(2005)03—0047—04
