拿什么回憶你，我的高三

夜仿佛停滯。燈火通明的高三教室，除了沙沙的翻書聲和頭頂吊扇單調的咿呀聲，沒有半點生氣。我像一條離岸的魚拼命張嘴徒勞呼吸，幾次拿起課本腦海卻一片茫然。望望同桌的婕，她那投入的神態的確讓我羨慕。

溜出學校，在附近的一堆殘墻前憑吊著古河的蒼涼。我點燃一只煙，任憑迎面沅河的涼風吹亂我的頭發，熏人的煙霧在眼前飄散，有些迷幻。

猴子不知什么時候也默默來到我身邊，他滿眼絕望。“受不了！口水，我真受不了。明天……明天我棄學。我決定了……對！我決定了！”猴子猛然抬起頭，“口水，你還上這催命的學做什么呢？我們一起下海做生意吧，我家里有熟人。”

我沒吱聲，只碰碰猴子的胳膊：“來，抽一支。”

第二天，猴子真沒來上學，直到他棄學的第八天，班主任終于對猴子的空位用一種很見過世面的目光輕蔑地一掃：“又是一個逃兵嗎？”然后吩咐同學搬走了猴子的書桌。

晚自習延長了，從原來的９點延長到１０點。我幾乎被逼得發瘋，有些氣惱地奪走了婕手上的課本。

“怎么啦，你？”婕很吃驚。

“聊天。”我用一種近乎無賴的口氣命令。

婕哭笑不得，幾次試圖從我手上搶走自己的書都沒有成功：“說吧，聊什么？”她雙手一攤，長長的睫毛下一雙動人的眼睛注視著我。

“你最喜歡的偶像是誰？”我問。

“古天樂。”

“拿我和他相比呢？”

“你？”她倒是沒想到我會這樣問，哧哧笑了半天，然后說，“給他提鞋還湊合吧。”

我樂了，她那生動的面容如一絲透入我黑暗心房中的陽光。

接下來還是沉悶的學習。我變得躁動不安，極力想在枯燥中尋求一點刺激，一點寄托。一個晚自習后，我喊上同樣和我悶悶不樂的香蕉走進了一家偏僻的網吧。我們那瘋狂的神態，仿佛兩個迷上鴉片的病夫。

突然，一只手從后面拍我肩說外面有人找，走出網吧便見到了三個陌生青年，圍住我客氣地找我借錢。我明白遇上了敲詐。

香蕉也好奇地走了出來。我想香蕉雖然嫩了點，二對三還是可以一搏的，于是出拳了。那三個陌生青年萬萬沒想到我會出手，沒幾下就被我嚇跑了。我見香蕉沒有幫忙，回頭一看，他早嚇成了一只雙腿灌鉛的呆雞了。

第二天，原本安安靜靜的課間十分鐘被我攪得活躍起來。我煞有介事地吹噓著昨晚和三個歹徒搏斗的場景，還拉來香蕉作證。香蕉說是也不好說不是也不好，只有愁眉苦臉地在我耳邊小聲哀求：“老弟，留給我一個表現身手的機會吧。”

這時，突然一聲：“班主任來了！”周圍黑壓壓的人頭轉眼消失得無影無蹤，只剩下手臂停滯在空中的我驚訝地和一張嚴厲的面孔大眼瞪小眼。

在聽了班主任一番厲聲厲色的訓話后，我開始寫檢查：

尊敬的班主任大人：

學生在經過您感人肺腑的諄諄教導后痛不欲生，對自己在下課期間大聲喧嘩干擾同學學習深為惶恐。對殘害祖國花朵不顧祖國未來的做法深表自責。為了重新做人我決定從現在起好好學習，天天向上。在班主任您的英明引導下，為祖國的現代化建設而奮斗終身。

……

其實我是懷著一種惡作劇的念頭將這篇檢查交給班主任的。沒想到古板的老太太竟發現新大陸般激動起來：“很好嘛，沒想到你在寫作上還很有幾把刷子，認識很有深度。如果把這些用在作文上，高考時不就可以拿高分了嗎？”一聽，我差點暈倒。“還有，”班主任的神色一下變得嚴肅起來，“我覺得你還是一個可造之材，這需要家長的配合，明天請你的家長來一趟吧。”

第二天，一個穿著有些別扭的老奶奶出現在辦公室。班主任問是我什么人，我說是奶奶。她一聽，馬上喝幾口清茶潤潤嗓子，開始以一副苦心為學生的面孔就如何關心子女的問題娓娓開談。班主任一說就是幾個小時，她面前的老人差點沒在椅子上睡過去。旁邊的我暗暗發笑，所謂的“奶奶”，其實是我花１０元錢從地攤上請來的老媽子。

當然這些事要保密，我悄悄告訴婕時她都笑岔了氣：“你……怎么盡干這些邪門事呢？難道大學對你一點吸引力都沒有嗎？你有沒有想過自己的前途？”

我一下子沉默了，良久才道：“如果真不想上大學我早和猴子一起退學了。”然后嘆了口氣認真地拿起了書本。

隨后的一次月考下來，我成績不錯。由后進生一躍為年級前十名，轟動全年級。有人甚至懷疑我作弊，班主任卻堅決將我作為進步典型，盡管在私下里她將我的進步全歸功于其個人教育，盡管我向來對她沒有好感，但是我還是從心里感激班主任：一是她對我能力與進步的認同和信任，二是班主任在學校對我的大肆表揚給了我一股帶有壓力的動力，致使我不再有絲毫的頹廢和麻醉。

高考后的感覺猶如一下從地獄升到天堂。同學們在畢業晚會上盡情狂歡——那是一種痛快淋漓的發泄，仿佛從沒如此舒暢過。我則來到經常吸煙的那堆殘墻上對著幽靜的沅河和婕默默相依。

有人問，后來呢？后來，婕被上海交通大學錄取，而我上了一所醫學院。再后來呢？再后來，婕和我通了半年信后給我寄了一張她男朋友的照片，很帥。于是我鎖起她的所有信件。我知道，許多事已成為過去，也許我們只能將它作為一種回憶，僅此而已。