關鍵詞:話語補救;語篇連接詞;講座;口語
摘 要:講座是一種特殊形式的交際形式,講座者所使用的語言既不是典型的書面語,也不是典型的口語。本文根據教育部的一位官員在一次教育論壇上的發言,從補救及填充詞語、句子結構和語篇連接詞語三個方面來分析講座在語言使用方面的特征。
中圖分類號:H030
文獻標識碼:A
文章編號:1009—3060(2005)04—0080—06
同濟大學學報(社會科學)2005年4期
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