競賽是各行各業檢查、評價工作實效所常用的、比較有效的一種手段,也是教育行政部門推動學校工作的激勵辦法之一。對于一個國家級貧困縣級市的教育局來說,拿出總計10萬元的款項針對學校和教師設大獎,可能是該縣有史以來的第一次。無論用競賽這種方式來激勵廣大教師積極應用遠教資源、提高現代教育技術能力是否是最科學、有效的手段,這一措施的采取,證明該局已充分認識到遠教工程是推動農村中小學教育信息化的有力工具,提高廣大教師現代教育技術能力并將其有效地應用到具體的學科教育教學中,才是學校教育信息化的基礎。
中國信息技術教育2005年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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