巧設教學情境是進行有效教學的保證
2006-01-01 00:00:00林美鳳
化學教學 2006年5期
摘要：提出巧設教學情境，能激發學生主動求知、促進學生思維聯想、誘發學生探究創新，從而進行有效的教學。
關鍵詞：教學情境；主動求知；思維聯想；探究創新
文章編號：1005——6629(2006)05——0013—02
中圖分類號：G633．8
文獻標識碼：B
摘要：提出巧設教學情境，能激發學生主動求知、促進學生思維聯想、誘發學生探究創新，從而進行有效的教學。
關鍵詞：教學情境；主動求知；思維聯想；探究創新
文章編號：1005——6629(2006)05——0013—02
中圖分類號：G633．8
文獻標識碼：B
