是上學還是買衣服？

今年“兩會”期間，國家教育部新聞發言人王旭明針對“上學貴”的問題回應說，人們對學費問題應當轉變觀念。他認為，在計劃經濟時代，孩子從小學上到大學花的錢很少，因為國家都給包了，但是在市場經濟時代，形勢已經發生變化，非義務教育階段的教育已經成了家庭的一種消費，既然是消費，就要根據自己的經濟、智力實力來選擇。北大、清華這些優質教育資源是有限的，自然比較貴，不是所有人都消費得起的。就好比逛市場買東西，如果有錢，可以去買1萬元一套的衣服；如果沒錢，就只能去小店，買100元一套的衣服穿?，F在很多人不考慮自己實力如何，都想讓孩子往好學校里擠，這是非理性的，也是形成“上學貴”觀念重要來由之一。

看起來，我們每個中學生都是教育的“消費者”?，F在，對于教育部發言人的說法，我們有請“消費者”發言——

讀書昂貴，家長有責

武漢陳輝

對我們很多人來說，打腫臉充胖子擠進重點高中實際上是一件蠻痛苦的事。

但家長們并不這么想。眾多家長往往忽視我們的實際能力，認為只有名氣大的學校里才有好老師、好學生，“近朱者赤，近墨者黑。”于是想盡一切辦法盲目地讓孩子進他們眼中的“好學?！?。事實上，如今重點學校里憑實力考取的學生所占的百分比越來越小，越來越多的人是靠交“贊助費”、“擇校費”獲取入學資格的。家長們爭著掏腰包的情景被學?？丛谘劾?，更加助長了他們“高收費”、“亂收費”的囂張氣焰。供不應求就會價格上漲，這個道理現在誰還不明白？

其實我們也很難，本來面對著如林的高手就抬不起頭來，而如果成績不好又更覺得對不起父母的血汗錢。

此外，父母們都希望我們能夠全面發展，琴棋書畫樣樣要學，還有外語、奧數……于是各種培訓班、補習班遍地開花，這無形中也加重了家庭教育消費的負擔。

還有值得一提的是，少部分家長盲目送孩子進重點學校、上補習班主要是為了面子問題，正是家長的這種虛榮心，導致互相攀比，你追我趕，把重點學校的門框都擠破了。

我非常同意教育部新聞發言人的觀點?，F在都提倡理性消費，如果父母們在做選擇時能夠多考慮考慮我們的興趣、能力和家庭的經濟實力，其實是可以省不少的。

沒得選擇

浙江大學附屬中學金永毅

在我家鄉，有這樣一個學生，他早年喪父，家境貧寒，去年高考失利，只考了“三本”。橫在他面前的是1.5萬元/年的學費通知單。面對學費，他只能放棄，在當年的征兵中，他選擇去西藏當兵。

有人問他，為什么到這么苦的地方去。他回答說：“因為有10萬元的補償。有了這筆錢，將來復讀就有學費了?！?/p>

聽到教育部發言人的“高論”，又想起這個真實的故事，我真是欲哭無淚。王先生在告訴我們，要“理性選擇”，可你知道嗎？其實我們根本沒得選擇！

實際上，在今天這個社會，不同學校之間的教育質量有很大的差異，而你有沒有受過優質的教育，在求職、待遇乃至未來的發展方面都會有天壤之別。在這個現實面前，我們可以說家長對優質教育資源的渴望是一種非理性要求嗎？

退一步說，就算是“非理性”吧，但我也看到一些“理性”地在普通大學里讀書的人，他們每每回來，也是大為抱怨學校收費高、生活消費高。即使按照市場原則，也應該按質論價，像我家鄉的那個同學那樣考了“三本”還要交天價學費的現象又怎么說呢？我們是想“理性”選擇啊，可是抬眼望去，又有幾所學校能讓那些囊中羞澀的家庭可以從容選擇！

王侯將相，寧有種乎？

廣東省梅州市平遠中學卓艷美

來個通俗一點的解釋，王發言人的意思就是：你老子有錢所以你就可以砸開上“重點”的門去接受“高等教育”，你小子沒錢所以就只有認命在“普通”里去接受“低等教育”。所以，窮人上了“重點”交不起學費那也是你咎由自取埋怨不得學校，誰讓你厚著臉皮上重點來著？

我不禁要問：難道讓窮人家的孩子上普通學校、讓有錢人家的孩子上重點學校就是“理性”？高考是個令人厭惡的東西，但至少我們還能看到它的公平所在——分數面前人人平等。對于許多窮人家庭來說，讀書、高考、上大學是一條看得見的擺脫困境的出路，他們對此滿懷希望。臨到頭來，他們才發現，原來自己的孩子也只能接受“低等教育”，今后繼續做“低等人”，繼續掙扎在“低等階層”。

前不久看過一則新聞，遼寧的一位農民失去了土地，又貧病交加，在兒子收到大學錄取通知書兩天后，身上只剩52元的他服毒自殺。在給兒子的遺書中他寫道：“只因為我沒有能力讓你上學，沒有臉對你，只能用我的死來向你謝罪?！弊x到這里我已經是淚流滿面——而教育部發言人的侃侃之談則讓我已經氣憤難當了！

古人曾問：“王侯將相，寧有種乎？”還好我已聽說已經有人大代表為了“上學貴”的問題拍桌子了，我們還有希望。

從應試教育到“應市教育”

浙江省嘉興五中白心

假如教育只是衣服，那么我們還考什么？有誰見過買件衣服穿還要經過語、數、外、綜合考試嗎？有錢我買件清華北大來穿穿，因為我有錢！錢少的就買件普通點的院校來穿穿，畢竟也是衣服啊！實在沒錢就老老實實地在家里面呆著！教育應市啦，困擾我們多年的“應試教育”問題迎刃而解！

既然教育應市了，那么價格自然要隨行就市。那些供不應求的學校也不用擔心門被擠破了，公開拍賣，最近不是很流行么？起拍價——學士多少元，碩士多少元，出國留學的機會多少元……一個愿打，一個愿挨，誰說我不公道！至于那些沒人想去的學校，可以降價促銷，三折五折，買多少送多少，再不行還能還還價……一片繁榮景象，順便又解決了一個老大難問題——教育亂收費！

市場經濟可不興地方保護，全國統一大市場，不管你是哪兒的人，只要咱有錢，想買哪兒的教育就買哪兒的，再精明點的學學人家“炒房團”、“炒礦團”，也不失為一種商機。各省教育廳也再不用為“高考移民”什么的頭痛不已了！

于是天下無賊，一片太平！

你說什么？公平？咱這買賣不是做得挺公平嗎！你擔心什么？有些地方的學校要倒閉？有些人家的孩子要失學？不是早有人說了嘛，咱買賣人不是慈善家！

根據“經濟、智力實力”來選擇，是什么意思？恐怕某些人眼里只有“經濟實力”，沒有“智力實力”吧！有多少窮人家的孩子，就算成績再好，也只能望“大學”興嘆。難道說，以前的俗語變成“自古‘大學 ’朝南開，有‘才 ’無

錢莫進來”了？（江蘇省東臺一中王藝翔）

受教育和買衣服根本就是兩碼事。買衣服是純粹的買賣關系，而上學卻是權利和義務的關系。我們的學校，包括那些“非義務階段教育”的學校大部分都是公立的，也就是納稅人出錢辦的。公民履行了納稅的義務，其子女就有權利接受應該得到的教育。每一個公民及其子女，他們的受教育權是平等的，任何人無權給其中的一部分人優待，而對另一部分人歧視。（江蘇省東臺富騰中學束云）

一方面，有些重點學校不惜貸款蓋大樓、買設備、修操場，越來越奢侈，完全超出了實際的需要，最后羊毛只能出在羊身上。另一方面，一些學校特別是農村的教學設施簡陋，更談不上好的師資和教學質量了，怎么能怪家長們“不理性”地把孩子往好學校里送。如果不能節儉辦教育、公平辦教育，“上學貴”就會是我們心頭永遠的痛。（福建省尤溪一中鄭榮飛）

編者的話：

不管是理性地數落家長的不是，或是無奈地感嘆“沒得選擇”，或是氣憤難當地拍案“王侯將相，寧有種乎”，還是對“應市教育”王朔式的調侃，我們透過每一字、每一句，看到的是同學們對“人人享有平等受教育的機會”的希冀和渴望。愿中國的教育早日走出寒冬，走向春天！