“世界讀書(shū)日”讓出版人深省

2005年4月23日是世界讀書(shū)日確定后的第十個(gè)活動(dòng)日。這一天，中國(guó)首次在國(guó)家圖書(shū)館舉行隆重的紀(jì)念活動(dòng)。

此次活動(dòng)的主題是“知識(shí)因傳播而美麗”，其所蘊(yùn)含的內(nèi)容為：“閱讀豐富人生，共建和諧社會(huì)。”書(shū)籍是知識(shí)和信息的載體。書(shū)籍躺在庫(kù)房里（不論是出版社、書(shū)店，還是圖書(shū)館的書(shū)庫(kù)）都無(wú)以發(fā)揮任何作用。書(shū)籍只有傳播開(kāi)去，使愛(ài)書(shū)者閱讀，知識(shí)和信息才能轉(zhuǎn)換成力量，使世界日新月異、遍地開(kāi)花結(jié)果。知識(shí)因傳播而美麗，世界因知識(shí)的傳播而前進(jìn)。

紀(jì)念讀書(shū)日，閱讀活動(dòng)日漸繁華

紀(jì)念活動(dòng)是圖書(shū)傳播的大肆張揚(yáng)，新奇而豐富：希望的大船航行在知識(shí)的海洋，一本本圖書(shū)從船頭流出，在人們手中傳遞，形成知識(shí)的漩渦；各民族的學(xué)生在海洋里靜靜地閱讀。在“知識(shí)因傳播而美麗”這一宏大畫(huà)面前，聯(lián)合國(guó)教科文組織科技與環(huán)境項(xiàng)目官員賈古瑪、中國(guó)出版協(xié)會(huì)副主席陳為江、作協(xié)書(shū)記處書(shū)記吉狄馬加、版權(quán)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)沈仁干、國(guó)家圖書(shū)館副館長(zhǎng)詹福瑞、湖南電視臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)曹樹(shù)榮發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)。一批院士、學(xué)者向?yàn)閳D書(shū)傳播做出貢獻(xiàn)的石景宜、劉德元、潘躍勇等頒發(fā)了獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)證書(shū)。著名作家張抗抗、梁曉聲等朗誦了《讀書(shū)的女人》、《書(shū)的世界》等散文和詩(shī)歌。一批企業(yè)家向圖書(shū)館捐贈(zèng)了圖書(shū)。最后一項(xiàng)是“春天漂流書(shū)”活動(dòng)。由百名文化名人、百家出版社、推選“2005年應(yīng)該流傳的50本圖書(shū)”，通過(guò)“街頭遺忘式漂流、定點(diǎn)漂流、電視漂流等三種手段”，供人們免費(fèi)閱讀或交換，在各大城市掀起全民閱讀熱浪、營(yíng)造書(shū)香氛圍。據(jù)報(bào)道和筆者所知，北京、上海、廣州、重慶等地的圖書(shū)館也同時(shí)開(kāi)展了各式各樣的讀書(shū)活動(dòng)，以慶祝第十個(gè)“世界閱讀日”。

進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)識(shí)字人讀書(shū)率的下降早已引起上自政府、下至專(zhuān)家學(xué)者的關(guān)注（2003年比1999年下降8.7個(gè)百分點(diǎn)），他們都為提高中國(guó)人讀書(shū)氣氛的營(yíng)造出謀獻(xiàn)策。

首先是電視臺(tái)設(shè)讀書(shū)頻道，他們利用這一影響讀書(shū)的可視媒體引導(dǎo)大眾讀書(shū)。上世紀(jì)90年代中后期開(kāi)辟的讀書(shū)欄目，如央視《讀書(shū)時(shí)間》、教育臺(tái)《書(shū)苑漫步》、北京有線(xiàn)臺(tái)《華夏書(shū)苑》、北京臺(tái)《東方書(shū)苑》、浙江臺(tái)《書(shū)情手冊(cè)》、廣州臺(tái)《書(shū)訊》、河北臺(tái)《讀書(shū)新體驗(yàn)》、上海臺(tái)《閱讀長(zhǎng)廊》、東方衛(wèi)視《讀家報(bào)道》、鳳凰臺(tái)《開(kāi)卷有益》等，雖然遇到許多困難，有的甚至關(guān)門(mén)大吉，但更多的是“改版”和“創(chuàng)新”，以更新穎的形式、更豐富的內(nèi)容貢獻(xiàn)于觀眾。

其次是組織讀書(shū)活動(dòng)。譬如文化部發(fā)起的“全民讀書(shū)活動(dòng)月”活動(dòng)，國(guó)家圖書(shū)館每年12月22日前后的“讀書(shū)活動(dòng)周”、“讀書(shū)月”；2003年新聞出版總署聯(lián)合全國(guó)總工會(huì)、團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)發(fā)起在5月份開(kāi)展“家庭讀書(shū)活動(dòng)”。北京市在每年的10月黃金周舉辦“圖書(shū)節(jié)”。2004年10月9日~13日，共青團(tuán)中央、教育部、新聞出版總署主辦的“青春中華”首屆中國(guó)青少年讀書(shū)周在濟(jì)南市啟動(dòng)。2003年，21世紀(jì)教育沙龍?jiān)趯彾ā缎陆逃膸?kù)》的同時(shí)，滿(mǎn)懷激情地發(fā)布了《全民族閱讀宣言》，并制定了“營(yíng)造書(shū)香校園行動(dòng)計(jì)劃”。此外，每年的寒暑假，全國(guó)各地都有形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。

其三，力促設(shè)立“讀書(shū)節(jié)”。鑒于英、德、日等許多國(guó)家都有自己的讀書(shū)節(jié)，鑒于我國(guó)許多城市如上海、天津等地建立地方性讀書(shū)節(jié)并不理想，自1992年起在全國(guó)人大代表大會(huì)上就有代表聯(lián)名提出建立“讀書(shū)節(jié)”的提案。1999年，文化部圖書(shū)館司副司長(zhǎng)周小璞曾向記者透露：“中國(guó)就要有自己的讀書(shū)節(jié)了”，時(shí)間初定于每年的12月22日及其前后的時(shí)間內(nèi)。

其四，推出一批閱讀指導(dǎo)類(lèi)圖書(shū)。為了給各級(jí)各類(lèi)讀者提供一批高質(zhì)量的可讀之書(shū)，幫助青少年學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，一些有志之士編輯出版了閱讀叢書(shū)、閱讀指南、名著介紹類(lèi)書(shū)籍。如21世紀(jì)教育沙龍組編的《新教育文庫(kù)》，包括小學(xué)生閱讀、中學(xué)生閱讀、大學(xué)生閱讀、教師閱讀推薦書(shū)目。北師大童慶炳教授等主編的《中學(xué)生課外閱讀與欣賞》、四川文學(xué)社的《諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)名著快讀》、石油工業(yè)社的《影響中國(guó)學(xué)生的80部書(shū)》、人文社的《文學(xué)名著讀本》、京華社的《中外文學(xué)名著解讀》、山西教育社的《中學(xué)生閱讀大全》、遠(yuǎn)方出版社的《人文經(jīng)典快讀書(shū)系》以及現(xiàn)代出版社的《一生的讀書(shū)計(jì)劃》、商務(wù)印書(shū)館的《如何閱讀一本書(shū)》及上海社科院社的《高效閱讀》等等。

面對(duì)讀書(shū)日，出版人不該冷漠

設(shè)立“世界讀書(shū)日”的基本宗旨是讓世界各國(guó)政府和大眾更加重視圖書(shū)這一傳播知識(shí)、表達(dá)觀念、交流信息的形式；強(qiáng)調(diào)圖書(shū)與版權(quán)在發(fā)展一種和平、寬容、普世對(duì)話(huà)的文化中的重要作用。

中國(guó)的“讀書(shū)節(jié)”遲遲沒(méi)能出臺(tái)，而“世界讀書(shū)節(jié)”卻撲面而來(lái)。雖然遲到了十年，但一旦進(jìn)入，就被廣大讀書(shū)人所接受。2005年4月23日前后的讀書(shū)活動(dòng)，已經(jīng)燃爆了一種新的讀書(shū)熱情，相信今后幾年的4月23日讀書(shū)活動(dòng)的聲浪會(huì)更高，在讀書(shū)人心目中的影響會(huì)更大。

在北京舉行的“世界圖書(shū)與版權(quán)日”活動(dòng)雖然也有出版界的人士參加，但從全國(guó)來(lái)看，圖書(shū)館人要比出版人積極得多，國(guó)外出版界的熱情與中國(guó)出版界的冷漠形成強(qiáng)烈的反差。本來(lái)在全民讀書(shū)推廣活動(dòng)中應(yīng)該唱主角的出版人為什么卻成了邊緣人物？我們認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得思考：

1．對(duì)社會(huì)效果的忽視。出版、銷(xiāo)售、閱讀、新的需要……，這是一個(gè)循環(huán)向上的系統(tǒng)，一些出版人忽視了出版的大目標(biāo)——社會(huì)效益的實(shí)現(xiàn)，更多的關(guān)注前者，只要書(shū)出的多，書(shū)質(zhì)量高，能拿到圖書(shū)獎(jiǎng)就是勝利，而對(duì)圖書(shū)的傳播、閱讀的關(guān)注是不夠的。

2．過(guò)分看重經(jīng)濟(jì)效益。出版界過(guò)分看重經(jīng)濟(jì)效益而鬧出笑話(huà)的事屢見(jiàn)不鮮。一部分出版人整日一門(mén)心思在銷(xiāo)售、在碼洋，而對(duì)公益性活動(dòng)“漠不關(guān)心、麻木不仁”，看不到全民閱讀成風(fēng)之后可能帶來(lái)的更為巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

3．管理體制的障礙。在我國(guó)，讀書(shū)節(jié)的提出和申報(bào)一直是由文化部負(fù)責(zé)的。慣于看文件辦事和善辨風(fēng)頭的出版人或是未得到正規(guī)渠道的信息，或是知道了也覺(jué)得與己無(wú)關(guān)。

4．出版人的孤立與封閉。雖然出版發(fā)行業(yè)無(wú)時(shí)不與教育界、文化界人士打交道，但是作為出版者群體的生存狀態(tài)，卻有一個(gè)圈子存在，相對(duì)于其它社會(huì)文化領(lǐng)域，他們是相對(duì)孤立的、封閉的。在信息化、國(guó)際化的今天，出版人應(yīng)積極地融入更大的社會(huì)群體、融入大文化系統(tǒng)之中。

正像聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事在2001年世界圖書(shū)與版權(quán)日的致辭中所說(shuō)的：“圖書(shū)是……可以陪伴終生的無(wú)價(jià)之寶，……是發(fā)展基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵，是戰(zhàn)勝貧窮的武器，是發(fā)展先進(jìn)信息通訊技術(shù)的有效途徑。所以，聯(lián)合國(guó)教科文組織積極促進(jìn)出版業(yè)的發(fā)展，倡導(dǎo)圖書(shū)的免費(fèi)借閱，努力為大眾提供更多的閱讀機(jī)會(huì)。”這一節(jié)日一旦確定，即得到100多個(gè)國(guó)家愛(ài)書(shū)人的響應(yīng)和支持，許多國(guó)家的作家、出版者、書(shū)商、教師、學(xué)生、圖書(shū)館、公共機(jī)構(gòu)、多種媒體都積極參加這一活動(dòng)，在宣傳閱讀和推廣知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面取得“很大成功”。面對(duì)這一節(jié)日，出版界應(yīng)該積極做好思想準(zhǔn)備，用高質(zhì)量的圖書(shū)、新穎的形式參與其中，為全民讀書(shū)熱潮的到來(lái)，為營(yíng)造學(xué)習(xí)型和諧社會(huì)，為保護(hù)讀書(shū)人、寫(xiě)書(shū)人、出版人的權(quán)力做出貢獻(xiàn)。