騰飛

在邯鄲市中華北大街，有一個(gè)校園美麗如畫(huà)、教育質(zhì)量一流的學(xué)校，這就是邯鄲市第五職業(yè)中學(xué)、邯鄲市旅游職業(yè)學(xué)校、邯鄲市第26中學(xué)三位一體的現(xiàn)代化學(xué)校。這所學(xué)校創(chuàng)建于1980年，建校伊始，只有一棟教學(xué)樓，教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋，教學(xué)資料奇缺。滿(mǎn)院荒蕪、坑洼不平、雜草叢生。全校師生不畏艱難，勵(lì)精圖治，艱苦創(chuàng)業(yè)，建設(shè)校園。學(xué)校一方面狠抓教學(xué)工作，一方面狠抓校園環(huán)境建設(shè)，平整場(chǎng)地，栽花種草，使這所學(xué)校成為花園式學(xué)校。隨著教育形勢(shì)的發(fā)展，他們?cè)诒Ａ舫踔泻推崭呋A(chǔ)上，分別于1991年和1996年成立了邯鄲市第五職業(yè)中學(xué)和邯鄲市旅游職業(yè)學(xué)校，成為一所融初中、普高、職專(zhuān)、五年制大專(zhuān)、短訓(xùn)為一體的綜合性完全中學(xué)；其中旅游職業(yè)學(xué)校是邯鄲市唯一一所旅游學(xué)校。

這所學(xué)校屬于國(guó)辦學(xué)校，占地35畝，建筑面積20000平方米，建有足球、籃球、羽毛球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，設(shè)有圖書(shū)館、閱覽室、理化生實(shí)驗(yàn)室。有四個(gè)微機(jī)室、多功能電教室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、語(yǔ)音室、形體房、大型琴房、旅游模擬廳、服裝實(shí)習(xí)工廠(chǎng)、電工電子實(shí)驗(yàn)室、機(jī)電訓(xùn)練室。近年來(lái)，學(xué)校以創(chuàng)設(shè)整體優(yōu)化的育人環(huán)境為基礎(chǔ)，以造就德高藝精的教師隊(duì)伍為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo)，辦出了自己的特色，成為邯鄲市一所具有特點(diǎn)的熱點(diǎn)學(xué)校。

一切為著學(xué)生

一個(gè)校長(zhǎng)的作用，當(dāng)然是學(xué)校教學(xué)和管理的中心，再就是要為教師和學(xué)生提供良好的環(huán)境。2005年，學(xué)校對(duì)于教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓進(jìn)行了內(nèi)部裝修和外部裝飾，完成了新教學(xué)樓的投入使用，切實(shí)改善了教學(xué)環(huán)境。

為了改善學(xué)校師生的工作條件和學(xué)習(xí)條件，暑假期間，學(xué)校給所有的教室安裝了電扇，裝飾了職能辦公室，配備了新辦公桌椅，維修桌凳1000余套，學(xué)生宿舍新增床位112張，宿舍墻面油漆820平方，完成校園的綠化1000平方米，整修后的校園整潔、優(yōu)美，學(xué)生在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)感到無(wú)比舒適。

一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)水平是一個(gè)學(xué)校的立校之基，所以，他們把抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)作為教學(xué)工作的切入點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課和作業(yè)批改情況的檢查，促進(jìn)了教師的教學(xué)工作；他們加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的考核力度，對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了嚴(yán)格管理、檢查和考核，量化評(píng)比，登記入冊(cè)，并且拉大教師之間的收入差別，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。他們還把抓好集體備課作為提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要措施，備觀(guān)念、備方法、備學(xué)生，研究新課改，把備課活動(dòng)搞成了小型的科研活動(dòng)。

新課程的實(shí)施是一次深刻的教育觀(guān)念變革，教師需要重新進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視這項(xiàng)工作，積極發(fā)揮學(xué)校已有的學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在教學(xué)方面，大力推廣洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、兵教兵、日日清，周周清、月月清”的成功經(jīng)驗(yàn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，組織教師出去參觀(guān)，請(qǐng)省市教育專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、作報(bào)告，幫助教師轉(zhuǎn)變教育理念，真正使新課改的理念落實(shí)到每一節(jié)課，還在初中專(zhuān)門(mén)開(kāi)了兩個(gè)“洋思經(jīng)驗(yàn)”教改實(shí)驗(yàn)班，大膽嘗試新課程改革。

由于他們是一所綜合性學(xué)校，職業(yè)教育占了很大的比重，在職業(yè)教育滑坡的大氣候下，為了扭轉(zhuǎn)局面，他們認(rèn)真搞好市場(chǎng)調(diào)研，更新專(zhuān)業(yè)設(shè)置，加強(qiáng)與北京、杭州等大城市企業(yè)的聯(lián)系，積極開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)。2005年先后與北京聯(lián)想集團(tuán)、天津LG集團(tuán)、臺(tái)灣高創(chuàng)、邯鄲市國(guó)際旅行社等20家企事業(yè)單位簽定了用人協(xié)議，實(shí)行了定單培養(yǎng)。今年有300多名畢業(yè)生、實(shí)習(xí)生走上了工作崗位。另一方面，他們?cè)诮虒W(xué)中通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和良好的心理素質(zhì)，2005年共組織專(zhuān)業(yè)技能比賽4次，匯報(bào)展示5次，獲得很好的教學(xué)效果。

梅花香自苦寒來(lái)，在追求發(fā)展的過(guò)程中，通過(guò)他們奮力拼搏，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)令人欣然的成績(jī)：劉惠玲老師獲得省教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)；王麗真老師和郭燕老師獲得省教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)；付月瓊老師在省級(jí)職業(yè)學(xué)校服裝大賽獲得一等獎(jiǎng)；在2005年的省市職業(yè)學(xué)校的各種技能比賽中，他們獲得了24項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。職業(yè)高中學(xué)生參加高考，再創(chuàng)佳績(jī)，47名學(xué)生參加考試，46名上線(xiàn)，上線(xiàn)率98％；學(xué)校的短期培訓(xùn)工作聲譽(yù)良好。學(xué)校的導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦于1991年，是學(xué)校的一項(xiàng)特色專(zhuān)業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)設(shè)置以來(lái)已經(jīng)為國(guó)家、省、市旅行社培養(yǎng)專(zhuān)職導(dǎo)游員500余名，其中劉虹、馬淑娟、李佳輝已成為名導(dǎo)和管理人員；學(xué)校作為“河北省旅游行業(yè)規(guī)范培訓(xùn)單位”。去年為130名導(dǎo)游員進(jìn)行了崗位培訓(xùn)，承辦兩期“邯鄲市紅色旅游”暨導(dǎo)游員年審培訓(xùn)班，培訓(xùn)232名，還組織了韓國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)246名，受到市教育局、勞動(dòng)局和旅游局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

無(wú)怨無(wú)悔的選擇

在這個(gè)世界上，總是要有人做鮮花，有人做綠葉，做一名教師就是選定了做綠葉的事業(yè)，而且無(wú)怨無(wú)悔。

說(shuō)到學(xué)校的教師，楊校長(zhǎng)就如同說(shuō)家里兄弟姐妹那樣地親切和熟悉，他對(duì)于每個(gè)教師的脾氣性格和教學(xué)特點(diǎn)可以說(shuō)是如數(shù)家珍。當(dāng)別人說(shuō)“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”的時(shí)候，他卻謙遜地說(shuō)：“一個(gè)校長(zhǎng)就是渾身是鐵又能打幾顆釘呢?學(xué)校的發(fā)展還是靠大家，靠每一個(gè)教師的努力”。現(xiàn)在這所學(xué)校的教師們，有新來(lái)的年輕教師，也有老教師，對(duì)于老教師，楊校長(zhǎng)十分尊重，對(duì)于年輕教師，他不辭辛苦地盡心培養(yǎng)，使他們盡快地成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師。

當(dāng)教師是一輩子的無(wú)怨無(wú)悔的選擇。校長(zhǎng)楊玉芝自己雖然不是教師出身，但是他對(duì)于教育事業(yè)有著濃厚的感情。他的老家在江蘇鹽城，那里是一個(gè)教育氣氛很濃的地方。早在楊玉芝上中學(xué)的時(shí)候，就想做一個(gè)人民教師了，后來(lái)加入解放軍，成了軍隊(duì)這個(gè)大學(xué)校的一員，他因?yàn)楣ぷ鞯男枰鲞^(guò)多種職業(yè)，可是到了學(xué)校他感到才是真正的歸隊(duì)了。他熱愛(ài)教育事業(yè)，愿意和學(xué)校師生們共同創(chuàng)造新的輝煌。學(xué)校主要工作就是教學(xué)工作，教師始終是主導(dǎo)，一個(gè)好學(xué)校肯定有一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍，因此，他始終把教師作為學(xué)校的第一戰(zhàn)略資源。他經(jīng)常對(duì)班子的同事們說(shuō)：“沒(méi)有教師素質(zhì)的提升，就不會(huì)有學(xué)校教育質(zhì)量的提升；沒(méi)有教師的發(fā)展，就沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，咱們一刻也不能放松對(duì)教師的關(guān)心和要求。”

楊玉芝擔(dān)任校長(zhǎng)以后，學(xué)校創(chuàng)造一切條件支持教師參加繼續(xù)教育，引導(dǎo)教師立足本校，立足崗位，拜師結(jié)對(duì)，圍繞著提高教師的素質(zhì)做了一系列的工作。2005年有21名教師參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，3名教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，先后數(shù)次組織教師48人到江蘇洋思中學(xué)、上海、石家莊、秦皇島等地參觀(guān)學(xué)習(xí)，組織觀(guān)摩經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告會(huì)7場(chǎng)，多次組織教師參加市一中、四中的教學(xué)公開(kāi)日聽(tīng)課活動(dòng)。他們?cè)谫Y金十分緊張情況下，籌集資金9萬(wàn)元，為一線(xiàn)教師每人配備了電腦，為教職工報(bào)銷(xiāo)學(xué)習(xí)進(jìn)修費(fèi)用4萬(wàn)多元。

對(duì)教師最大的關(guān)心是素質(zhì)的關(guān)心，教師只有提高自己的素質(zhì)，才能勝任在現(xiàn)代化條件下的教學(xué)任務(wù)。為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，他們以教改為契機(jī)，還通過(guò)沙龍討論、骨干培訓(xùn)、在線(xiàn)貫通、利用教師教案進(jìn)行個(gè)案診斷，學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展多種形式的“說(shuō)、講、評(píng)課”的一條龍活動(dòng)，用這樣的辦法，促使教師深挖教材，另辟蹊徑，開(kāi)動(dòng)腦筋，多方位挖掘課內(nèi)外的資源，以形成獨(dú)特的個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。他們充分運(yùn)用教育教研與教學(xué)的互補(bǔ)效應(yīng)，使教師快速向研究型、專(zhuān)家型過(guò)渡，以個(gè)體素質(zhì)的提高帶動(dòng)學(xué)校整體素質(zhì)的提高。

他們十分重視教學(xué)科研工作，把“科研興校、科研興教”作為辦學(xué)興校的指導(dǎo)思想，抓好教研活動(dòng)，開(kāi)展課題研究，做到“人人有課題，個(gè)個(gè)搞教研”，促使每個(gè)教師向“科研型、專(zhuān)家型”轉(zhuǎn)變。2005年有12項(xiàng)市級(jí)科研課題已經(jīng)全部完成，教師在省市級(jí)發(fā)表論文46篇，獲得國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)2篇，省級(jí)3篇。學(xué)校還加大了對(duì)于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)力度，教育科研工作正在有條不紊地開(kāi)展。

把學(xué)校的一切工作圍繞著達(dá)到“和諧校園”、“人文校園”的目標(biāo)展開(kāi)。學(xué)校在理解教師感情的基礎(chǔ)上開(kāi)展師德教育，愛(ài)崗敬業(yè)教育，組織講演比賽，開(kāi)展黨員示范崗和“保先”教育，還在教師間開(kāi)展相互欣賞的活動(dòng)，通過(guò)宣傳和學(xué)習(xí)他人，來(lái)培育自我的陽(yáng)光心情，使每一個(gè)教師每天處在最佳的心情狀態(tài)。教師的陽(yáng)光心情必定傳達(dá)到學(xué)生身上，整個(gè)校園里陽(yáng)光燦爛，生機(jī)勃勃。

在楊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校涌現(xiàn)出不少的模范教師，在這支教師隊(duì)伍里，有拖著重病仍然無(wú)怨無(wú)悔超負(fù)荷工作的老教師，有許多婚假未滿(mǎn)、產(chǎn)假未滿(mǎn)而提前到崗的年輕教師。可以毫不夸張地說(shuō)，這所學(xué)校的教師隊(duì)伍是一支自覺(jué)的無(wú)私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，每個(gè)教師的工作量都很重，可是他們卻識(shí)大體，顧大局，甘心吃苦，無(wú)怨無(wú)悔，在瑣碎的忙碌中體現(xiàn)著自我的價(jià)值，在無(wú)私的奉獻(xiàn)中完善著自己的人格，為了祖國(guó)的明天而默默奉獻(xiàn)著。

陽(yáng)光下面最美好的職業(yè)

校長(zhǎng)楊玉芝認(rèn)為教師工作是陽(yáng)光下面最美好的職業(yè)，既然是最美好的職業(yè)，就應(yīng)該把這個(gè)事業(yè)做到最好。他做工作雷厲風(fēng)行，說(shuō)到做到，做就要做到最好。

楊玉芝認(rèn)為教育事業(yè)是陽(yáng)光下面最美好的職業(yè)，在這所學(xué)校，聚集著一批熱愛(ài)教育的人。常言道“大海航行靠舵手”，學(xué)校就像一條大船，這條船開(kāi)到哪里，能不能到達(dá)勝利的彼岸，全看學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)。他們這個(gè)班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班子，是一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取的班子，是一個(gè)年富力強(qiáng)的班子。他們的干勁大，辦法多，善于在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下抓機(jī)遇，按照市場(chǎng)的規(guī)律培養(yǎng)人才，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中保持著主動(dòng)，保持著進(jìn)步的勢(shì)頭，做到與時(shí)俱進(jìn)。

學(xué)校發(fā)展了，教師永遠(yuǎn)不會(huì)忘記班子成員付出的心血和勞動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人魅力已經(jīng)成為學(xué)校文化的一個(gè)組成部分，班子成員把自己的風(fēng)格和氣質(zhì)已經(jīng)匯入了學(xué)校的校園文化里，其中有楊校長(zhǎng)的雷厲風(fēng)行，王寅書(shū)記的耐心細(xì)致，副校長(zhǎng)李友成的踏實(shí)務(wù)實(shí)，副校長(zhǎng)韓慶海的廣收博覽，副校長(zhǎng)柳春華的精細(xì)認(rèn)真，副校長(zhǎng)張林嬰的開(kāi)拓和大器……還有為了學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成才而兢兢業(yè)業(yè)工作的教師們，她(他)來(lái)到了學(xué)校，在學(xué)校里貢獻(xiàn)著自己的青春和年華，可以說(shuō)整個(gè)身心都撲在了學(xué)校，一起為學(xué)校的品牌做出自己的一份貢獻(xiàn)。

楊玉芝作為一名校長(zhǎng)，是學(xué)校教育和教學(xué)的總帶頭人，有明晰的思路是重要的。楊校長(zhǎng)的思路是這樣的：辦學(xué)理念是堅(jiān)持“以人為本，強(qiáng)化主體，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠基”的教育理念，探索科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、人本化的管理新路子，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，以活動(dòng)為載體，實(shí)行全方位管理。

教育工作，德育為首，學(xué)校以“成才先成人”為出發(fā)點(diǎn)，把德育教育放在核心位置，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。在對(duì)于學(xué)生的管理中，他們十分重視打造一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍。充分發(fā)揮班主任的作用，一是強(qiáng)化班主任的培訓(xùn)，建立以老帶新一幫一的幫扶制度，增強(qiáng)班主任的工作能力；二是堅(jiān)持班主任工作例會(huì)，及時(shí)解決問(wèn)題，務(wù)實(shí)有效；三是舉辦德育教育交流會(huì)，互相探討新方法，強(qiáng)化新理念。

如何提高德育教育的水平，這是班子經(jīng)常思考的問(wèn)題。為了切實(shí)開(kāi)展好德育工作，有效地解決新形勢(shì)下學(xué)生的種種問(wèn)題，他們開(kāi)拓進(jìn)取，在提倡傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上，寓教于樂(lè)，在學(xué)生中組建了文學(xué)社、體育隊(duì)、書(shū)畫(huà)社等社團(tuán)組織，陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課余文化生活，積極組織學(xué)生參加省市書(shū)法、繪畫(huà)、征文各種比賽，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員為學(xué)生做法制教育報(bào)告三場(chǎng)，通過(guò)生動(dòng)的事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。還在2005年的3—5月舉辦了第15屆科技藝術(shù)節(jié)，進(jìn)行歌曲、美術(shù)、書(shū)法、體育、專(zhuān)業(yè)展示等比賽活動(dòng)。他們還實(shí)行開(kāi)門(mén)辦學(xué)方針，一方面積極和家長(zhǎng)取得溝通，了解學(xué)生具體生活情況，另一方面，取得社會(huì)各界的支持，走出校門(mén)，聘請(qǐng)綜合治理、公安、交通、衛(wèi)生等部門(mén)的同志擔(dān)任課外輔導(dǎo)員，利用他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，達(dá)到校園內(nèi)和校園外周邊治安秩序良好，形成了安全防范體系。

學(xué)生的養(yǎng)成教育也是十分重要的問(wèn)題，學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣，對(duì)于他們的一生都具有很大的影響，為此學(xué)校從小事抓起，從常規(guī)管理入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化、制度化的管理，他們加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，通過(guò)開(kāi)展紅旗班級(jí)、紅旗宿舍、文明個(gè)人、十佳標(biāo)兵等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。在班級(jí)管理上，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，擴(kuò)大學(xué)生的管理面，每天都安排4名學(xué)生和值班教師共同參與學(xué)校的日常管理，因?yàn)楣芾韯e人的過(guò)程也是管理自己的過(guò)程。

常言道“打鐵先得自身硬”，楊校長(zhǎng)為了帶好教師隊(duì)伍，十分重視以身作則，他相信老師的眼睛是雪亮的，校長(zhǎng)的行為他們是看得到的。為了帶好隊(duì)伍，他一心放到工作上，一年到頭沒(méi)有休息過(guò)一個(gè)節(jié)假日和雙休日，就是身體再不舒服，一旦到了工作崗位上，總有用不完的勁兒，不理解的同志或許認(rèn)為他是“工作狂”，其實(shí)他是熱愛(ài)——熱愛(ài)著教育事業(yè)，所以一到學(xué)校就有動(dòng)力，就有用不完的勁。

在學(xué)校的管理問(wèn)題上，楊校長(zhǎng)從來(lái)是堅(jiān)持“以人為本”的，他認(rèn)為學(xué)校的基礎(chǔ)在于自覺(jué)性，在于教師自發(fā)的事業(yè)心和榮譽(yù)感，好學(xué)生是夸出來(lái)的，好教師是引導(dǎo)出來(lái)的。愛(ài)，也是一種無(wú)形的財(cái)富，在校園內(nèi)，教師和學(xué)生、教師和教師之間就存在這種大寫(xiě)的愛(ài)。

一份耕耘，一份收獲，在普通教育中，語(yǔ)文教研組獲得邯鄲市“先進(jìn)教研組”稱(chēng)號(hào)，付式華老師輔導(dǎo)學(xué)生參加英語(yǔ)奧賽獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，申麗敏老師在講課比賽中獲得特等獎(jiǎng)，秦瑞梅老師在省教案比賽中獲得一等獎(jiǎng)，張水榮老師獲得市初中數(shù)學(xué)課比賽一等獎(jiǎng)，苗密蘭老師獲市歷史課比賽一等獎(jiǎng)。吝秀芳老師獲市地理講課比賽一等獎(jiǎng)，田惠玲老師獲市“十佳青年班主任”、“市德育標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。學(xué)校多年連續(xù)被市教育局評(píng)為“德育示范學(xué)校”、“綜合治理紅旗單位”，職業(yè)高中被評(píng)為省“招生就業(yè)先進(jìn)單位”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子被市教工委命名為“優(yōu)秀學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子”。

隨著新年鐘聲的敲響，2005年已經(jīng)過(guò)去，2006年已經(jīng)到來(lái)，說(shuō)到2006年的設(shè)想，楊校長(zhǎng)眼睛里放射著光芒，他說(shuō)，2006年重點(diǎn)抓師資、校園建設(shè)、制度管理、招生四項(xiàng)工作，他對(duì)工作不僅僅心中有數(shù)，而且充滿(mǎn)了必勝的信心。

他們干著眼下，看著未來(lái)，在今后的五年內(nèi)，他們要繼續(xù)貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)、搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展”的工作方針，全面提高教職工的素質(zhì)，推進(jìn)新課程的改革，努力搞好課題研究，提高辦學(xué)聲譽(yù)，把學(xué)校辦成古城邯鄲的熱點(diǎn)學(xué)校。

欲窮千里目，更上一層樓，他們的目標(biāo)是一定要實(shí)現(xiàn)，他們的目標(biāo)是一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!