摘要:對人教版普通高中新課標教材《化學(必修)》中的5個實驗進行了探索研究,并對教材中有文字要求但沒有實驗,以及實驗設計不合理、實驗現象不明顯等內容,補充了3個簡單易做,現象明顯,所用時間短的實驗。
關鍵詞:高中新課程:化學必修模塊;實驗研究
文章編號:1005一6629(2006)03—0001一04
中圖分類號:G633.8
文獻標識碼:B
化學教學2006年3期
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