交給巴金的作業(yè)（小小說(shuō)）

上聯(lián)：老道爍丹丹滿仙升天

下聯(lián)：和尚打酒酒醉人不還

橫批：上下兩圓

我跟很多人說(shuō)過(guò)這件事情，他們聽(tīng)了之后都顯得半信半疑。我以生命發(fā)誓，這是真的。

那是2003年的元月8號(hào)，是我考試的日子……

一大早，當(dāng)我拖著未醒的身體來(lái)到教室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)遲到了。比我先到的同學(xué)們已經(jīng)把好一點(diǎn)的座位占據(jù)了，只留下了講臺(tái)眼皮底下的幾個(gè)座兒空著(你知道嗎，對(duì)于我們這些在職進(jìn)修的人來(lái)說(shuō)這個(gè)位置是最不好的，因?yàn)樗焕诖蚴謾C(jī)、睡覺(jué)或半途溜號(hào))。我硬著頭皮坐了下來(lái)。

巴老已經(jīng)坐在講桌后了，他看了看我，沒(méi)有講話，只是品了品自己杯中的茶。

班里并沒(méi)有安靜，雖然此時(shí)已經(jīng)是上課的時(shí)間了。

斑長(zhǎng)向我走來(lái)小聲地說(shuō)：

“喂，你的作業(yè)還沒(méi)交。”

“嗯?什么作業(yè)?”

“你忘了嗎?元旦之前巴老送咱們每人一套中國(guó)結(jié)作新年禮物并讓大家從中任取一對(duì)結(jié)作出相關(guān)的對(duì)聯(lián)兒節(jié)后上課時(shí)交上來(lái)，是作業(yè)也算向咱們索取了春節(jié)禮物。”

“啊?這個(gè)嘛……你知道上次課我走得早，不知有這禮物呀。”

“是嗎?”

班長(zhǎng)打開(kāi)了工作包，她發(fā)現(xiàn)在包的深處真的有一套沒(méi)有發(fā)放出的中國(guó)結(jié)，盒子上面寫(xiě)著我的名字。

“噢，真在我這兒。給你，抓緊寫(xiě)吧，今天一定要交的!”

我打開(kāi)盒子一看，里面碼放著七對(duì)小小的中國(guó)結(jié)，有元寶墜的、銅錢(qián)墜的、花生墜的…

我簽了到，打聽(tīng)說(shuō)：

“班長(zhǎng)，你們都是用什么做的對(duì)兒呢?”

“都有。就是沒(méi)有用葫蘆做的。”

“好吧，那我就用葫蘆來(lái)做。”

我說(shuō)這話的時(shí)候巴老的目光投向了我并表現(xiàn)出了一絲欣慰和賞識(shí)。而我卻犯了難。“葫蘆”？說(shuō)什么呢？對(duì)子這東西看似簡(jiǎn)單可又是極難操作的，它算是中國(guó)最傳統(tǒng)的文字游戲了，雖然不像詩(shī)有種種規(guī)矩但也有很多講究。我想既然我要表現(xiàn)的是葫蘆，那么葫蘆這兩個(gè)字在上下聯(lián)中無(wú)論如何是不能出現(xiàn)的，那么又有什么語(yǔ)言能讓人看了就能想到是葫蘆而不是其他的東西呢?有了!在中國(guó)的歷史傳說(shuō)中葫蘆基本上是作為容器存在的，大致用在兩個(gè)方面：一是裝酒；二是裝丹藥。而傳說(shuō)中以用葫蘆裝酒的形象為多的是和尚，像濟(jì)公、覺(jué)遠(yuǎn)。魯智深等等；用它裝丹藥的呢則以道士為多，像太上老君等等。那這上下聯(lián)也就出來(lái)了，上聯(lián)是：

“老道煉丹”下聯(lián)是：

“和尚打酒”

這里和尚對(duì)老道，為人物對(duì)仗；打酒對(duì)煉丹，為行為對(duì)仗。而單是四字對(duì)四字還不能完，于是我又想老道修煉的最高境界是什么呢?不用說(shuō)，是得道升天；而和尚打酒又是為什么呢?其實(shí)是和尚不守戒律來(lái)追求自由的一種表現(xiàn)。那么老道修得圓滿可以成仙升天了；和尚放棄了縹緲的理想開(kāi)始追求現(xiàn)實(shí)而還俗不還廟了，這樣一來(lái)就可以給“老道煉丹”加上一句“丹滿仙升天”，給“和尚打酒“加上千句“酒醉人不還”，這里“仙升天”對(duì)“人不還”為結(jié)果對(duì)仗，同時(shí)“人“又對(duì)“仙”。

在不到一分鐘的時(shí)間里我脫口而出了這兩句，巴老愣住了，他迫不及待地插話道：“那橫批呢?”是啊，還得有橫批呀。哎!這下可難住了我。上下聯(lián)中葫蘆的典故已用到極致了。讀者應(yīng)該明白我的對(duì)聯(lián)就是說(shuō)葫蘆的了，那橫批還有什么可說(shuō)的呢?

橫批一般為四字，可以是成語(yǔ)，也可以是白話。我把那對(duì)兒中國(guó)結(jié)捏在了手里，隨即有了主意：在上下聯(lián)中關(guān)于葫蘆的典故有了，橫批可以用一下葫蘆的形象呀。葫蘆是什么樣子的呢?大家都清楚：它大都是上面一個(gè)圓形，下面一個(gè)圓形，也就是上下兩圓。“上下兩圓”!這不就是橫批嘛!天呢!“上下兩圓”這又是一句什么話呢?好像有功德圓滿的意思我怎么會(huì)想出這么一句呢……

“老道煉丹丹滿仙升天

和尚打酒酒醉人不還

上下兩圓”

這難道不是一個(gè)對(duì)人生總結(jié)性的話語(yǔ)嘛，用它送給巴老合適嗎?巴老會(huì)高興嗎?不由得一股冷汗冒出額頭…

我抬起頭來(lái)看巴老的反應(yīng)，不想看到的卻是窗外的朝霞。我發(fā)現(xiàn)自己的身體是躺在床上的，我的身上出了好多的汗，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。

我抓過(guò)床邊的筆把這對(duì)子記到了頭天晚上在床上看的一本書(shū)上，落款寫(xiě)的是：

2003年元月8號(hào)與巴金老人在夢(mèng)中

巧合的是我沒(méi)經(jīng)思考便選擇了 “元月”這個(gè)稱謂，而不是“一月”，這里又有一個(gè)“圓”的諧音，日子用的是阿拉伯?dāng)?shù)字而不是漢字，“8”字看上去真像是一個(gè)葫蘆……

2003年元月8號(hào)的清晨，我拖著困倦的身體走進(jìn)的并不是我現(xiàn)實(shí)中的教室，而是一場(chǎng)夢(mèng)。你知道嗎?我一直敬仰著從未見(jiàn)過(guò)面的我的這位先生，沒(méi)想到我們的師生緣分竟是在夢(mèng)里……

責(zé)任編輯

王 童