孟子的故事

孟子求師

曾子把他的思想學問傳給了孔子的嫡孫孔伋。孔伋字子思，相傳曾作《中庸》。這是儒家思想最重要的一個派系。

孟軻將走訪、考察得來的資料進行了反復推敲，認真地分析、比較，發現同是孔子嫡傳，惟曾子學派為儒家的正宗。曾子的學問不同于子夏、子游等人，他重視孔子學說中人類自覺精神的忠恕誠信之德，而子夏、子游他們則著重于形式的禮儀以及實際的政務，因而孟軻決定學習曾子這一派系。然而，當孟軻游魯時，不僅子思早已作古，連其子子上業已沒世，只有拜子思的門人為師，受業于子思的門人。

主意既定，孟軻一方面與一批自稱是子思門人的青年交游，彼此切磋琢磨，研討儒道，學問在迅速長進；另一方面，他不滿足于這種狀況，因為那些“子思的門人”實在是不配做他的老師，彼此間的知識、學問各有千秋，說是“同學”倒更恰如其分些，因此，他決心尋找那堪稱師長的子思的門人。

可是，這位孟軻所欲尋找的師長在哪里呢？

盛夏的中午，孟軻訪師路經一片柳樹林，饑渴難忍，他便坐于一株枯柳下啃干糧。突然，一陣歡快的小曲隨著蟬鳴聲沖擊著孟軻的耳鼓，待他睜眼看時，只見一位駝背老人一手扶竹竿，一手提口袋，一樂三顛地朝這邊走來。他邊走邊用竹竿粘那枝頭上的鳴蟬，只要竹竿到處，便是一個，無一逃亡。老人微笑著上下打量眼前這位相貌與穿著極不相稱的青年。突然，他放聲大笑起來，笑而不言，這笑聲在宣布，他明白了一切。

孟軻眼前突然一亮，再次審視這位老人，堅信自己的判斷不會錯，于是邁步上前，撲通一聲跪倒，磕頭至誠，說道：“司徒老師在上，受弟子孟軻一拜！”

這很出乎老人的意料，弄得他很是懵懂。是呀，活到古稀之年，有誰稱呼過自己是“老師”，更有誰這樣磕頭相拜呢？他趨步上前，躬身攙扶孟軻：“快快請起，折殺老朽了。老朽何德何能，敢當此大禮！……”

“司徒先生不答應收孟軻為徒，弟子便終生不起，直跪到死！”孟軻又來了他的拗勁。

“你認錯人了。”老人解釋說，“老朽賤姓尹，名諱居牛，一生只會捕蟬，何以為師！莫非你要學捕蟬嗎？”

“不，您就是司徒牛先生，子思門下的高足。軻雖不才，但絕對相信自己的眼睛！”于是孟軻跪述自己的家世，三歲喪父、慈母三遷、赴魯游學，訪尋司徒先生的經過……

司徒牛聽完孟軻這番滔滔流水似的敘述，激動得熱淚盈眶，承認自己便是司徒牛，答應收下孟軻這個弟子。

孟母三遷

孟子很小的時候，父親就去世了，他的媽媽對他就格外疼愛。本來他就非常聰明、也非常調皮，這下子更在某種程度上放縱了他的頑劣。那時候孟媽媽為孟子的父親守節，他們居住的地方離墓地很近。孟子就經常和鄰居的小孩一起，學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲，而且樂此不疲。

有一回他媽媽看到了，皺起眉頭，心想，我這孩子聰明是聰明，那些大人的事也還能學得有模有樣；不過也不能就只學這么些東西吧。回頭又一想，我又能讓他有什么可以學習的呢？不行！我不能誤了孩子的前途，我不能讓我的孩子就住在這里了！于是，孟媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。

那里離殺豬宰羊的地方很近，孟子新鮮了一陣子，不久就跟鄰居的小孩混熟了，學起商人做生意來了。一會兒拿繩操刀，一會兒鞠躬歡迎客人、招待客人坐下來談談講講，一會兒和客人討價還價，表演得還真像那么回事！陌生人還以為是店家小伙計呢。沒過多久，孟媽媽知道了，又皺皺眉頭，這孩子也真是的，怎么走到哪里都跟當地的孩子混得賊熟，而且專門學那些不長進的東西呀。可又想，他不學這些又能有什么東西可學呢？她不高興了，又尋思這個地方也不適合我的孩子居住！于是，他們又搬家了。

這一次，他們搬到了學校附近。夏歷每月初一這一天，官員進入文廟，行禮跪拜，揖讓進退，孟子見了，一一記住。孟子開始變得守秩序、懂禮貌而且喜歡讀起書來。孟媽媽很滿意地點頭：“這才是我兒子應該住的地方呀！”后來，孟子還真的學問淵博，成為一代圣人。

孟媽媽為了讓孩子有一個良好的社會環境成長，面對不良風俗與生存環境對孩子的影響，毅然決然地三次搬家，從而“以仁為鄰，擇善而從”，為孩子教育創造了良好的“小環境”。后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應該要接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣！“行為療法”專家、心理學家班杜拉等人也曾提出社會學習理論(觀摩、示范和模仿學習)，認為行為是通過后天的學習獲得的，不好的、不正常的行為是在不利的環境條件(包括周圍的人們)影響下某種不適當學習的結果。人有復雜的文化背景(指社會條件)，所以人的行為也極為復雜，有一些是通過觀摩示范式學習，通過模仿來獲得的，要改善人的行為自然也可以通過示范、模仿來解決。孩子們學什么、模仿什么，成人、媒體必然會發揮影響和引導作用，全社會也確有責任為孩子們創造一個思想純潔、道德高尚的“心靈花園”。

孟子語錄

1.盡信書，則不如無書。

2.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

3.樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。

4.天時不如地利，地利不如人和。

5.得道者多助，失道者寡助。

6.人之患，在好為人師。

7.天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。

8.生于憂患，而死于安樂也。

9.窮則獨善其身，達則兼濟天下。

10.孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。

11.有為者辟若掘井，掘井九仞而不及泉，猶棄井也。

12.善政得民財，善教得民心。

13.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

14.當今之世，舍我其誰。

15.獨樂樂，與人樂樂，孰樂？

16.于我心有戚戚焉。

17.人有不為也，而后可以有為。

18.不以規矩，不成方圓。

19.生，亦我所欲也；義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。

20.惻隱之心，人皆有之。