怎樣與青春期的孩子談性

“我兒子今年上初一，平時(shí)這孩子活潑好動(dòng)，吃完晚飯總是喜歡往外跑。可是那段時(shí)間我覺(jué)得這孩子不大對(duì)勁，總是一個(gè)人偷偷地躲在屋子里，門還反鎖著。我有些擔(dān)心，還問(wèn)他是不是不舒服，可是兒子很不耐煩地告訴我他沒(méi)事。

我放心不下，便和老師說(shuō)了兒子的情況。老師說(shuō)，這孩子在學(xué)校倒是沒(méi)有什么異常，所以就讓我多注意觀察。可是，孩子的房門總是鎖著，我又能觀察什么呢。后來(lái)，我想了一個(gè)辦法，偷偷地配了一把兒子房間的鑰匙。一天，兒子的房間照例鎖了門。于是我就偷偷的拿著自己配的鑰匙闖了進(jìn)去，哪知這孩子竟然在手淫。我的孩子一向都是很規(guī)矩的，怎么能做出這么不道德的事情？

當(dāng)天晚上，我非常生氣，狠狠地罵了他一頓。他自己也很自責(zé)，說(shuō)以后再也不敢了，還央求我不要告訴別人。后來(lái)，在沒(méi)有告訴兒子的情況下，我還是和他的老師交流了這件事。老師說(shuō)我的處理方法很不得當(dāng)，這樣會(huì)對(duì)孩子的心靈造成傷害的。可是，我的孩子還這么小，就做這樣的事情，我實(shí)在有點(diǎn)接受不了。”

和上面這位家長(zhǎng)一樣，許多父母在遇到關(guān)于孩子性問(wèn)題的時(shí)候，都會(huì)感到不知所措，無(wú)從下手。有一項(xiàng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子性成熟提前，女孩子的性成熟期普遍在十一二歲左右，有些甚至在九歲或十歲；男孩子的性成熟期在十二三歲，有的甚至在十一二歲。這就是說(shuō)，父母心中不懂事的孩子已經(jīng)步入了青春期。

青春期的到來(lái)就像一陣春雷，驚醒了孩子身體變化的同時(shí)也驚醒了他們心理的變化。隨著性心理的發(fā)展，青少年大多數(shù)表現(xiàn)出一系列性心理行為，如對(duì)性知識(shí)的興趣，對(duì)異性的好感，性欲望，性沖動(dòng)，性幻想和自慰行為等，概括起來(lái)青春期性心理的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為:

1、性心理的朦朧性和神秘感。青少年的性心理起初缺乏深刻的社會(huì)內(nèi)容，基本上還是一種生理急劇變化帶來(lái)的本能作用，鬼使神差似地對(duì)異性發(fā)生興趣、好感與愛(ài)慕，但是這種性愛(ài)的萌動(dòng)，似乎披著一層朦朧的輕紗，其中不少少男少女并不了解多少有關(guān)性的知識(shí)，只是對(duì)性有較濃厚的神秘感。這時(shí)他（她）們對(duì)異 性的興趣、好感和愛(ài)慕，主要由于異性的吸引，正是在此基礎(chǔ)上，在朦朧紛亂的心理變化中，性意識(shí)會(huì)逐漸強(qiáng) 烈和成熟起來(lái)。

2、性意識(shí)的強(qiáng)烈性和表現(xiàn)上的文飾性。青春期心理上顯著的特點(diǎn)是它的閉鎖性和強(qiáng)烈的求理解性，這 也導(dǎo)致了他們性心理外顯方式的文飾性。一方面他們十分重視自己在異性心目中的印象與評(píng)價(jià)，另一方面卻又 表現(xiàn)得拘謹(jǐn)、羞澀和冷淡；他們內(nèi)心對(duì)某異性很感興趣，但表面上卻又有意無(wú)意地表現(xiàn)得好像無(wú)動(dòng)于衷，不屑 一顧，或作出回避的樣子；他們有時(shí)表現(xiàn)得十分討厭那種男女親昵的動(dòng)作，但有時(shí)實(shí)際上又很希望自己能體驗(yàn) 體驗(yàn)……。這些矛盾心理的表現(xiàn)，使他（她）們往往產(chǎn)生種種沖突與苦惱。

3、性心理的動(dòng)蕩性和壓抑性。青春期是人一生中性能量最旺盛的時(shí)期。但由于這時(shí)不少青年的心理不 夠成熟，還沒(méi)有形成穩(wěn)固的性道德觀和戀愛(ài)觀，加上自我控制的能力很弱，因而很容易受到外界因素的影響而 動(dòng)蕩不安。

現(xiàn)實(shí)生活豐富多采，五花八門的性信息，不良的影視鏡頭，黃色的淫穢書刊，特別是西方資產(chǎn)階級(jí)的“性 解放”和“性自由”的思想影響，極易使個(gè)別青年的性意識(shí)受到錯(cuò)誤的強(qiáng)化而沉醉于談情說(shuō)愛(ài)之中，甚至發(fā)生性過(guò)失，性犯罪。與此相反，另一部分青年由于性的能量得不到合理的疏導(dǎo)、升華而導(dǎo)致過(guò)分的壓抑，有少數(shù) 人還可能以扭曲的方式、變態(tài)行為表現(xiàn)出來(lái)，如“廁所文學(xué)”、同性戀、窺視或戀物等。

4、男女性心理的差異性。青春期的性心理由于不同的性別也有明顯的差異。在對(duì)異性感情的流露上， 男性表現(xiàn)得較為明顯和熱烈，女性表現(xiàn)得含蓄和深沉；在內(nèi)心體驗(yàn)上，男性更多的是新奇、喜悅和神秘，女性 則常常是驚慌、羞澀和不知所措；在表達(dá)方式上，男性一般較主動(dòng)，女性往往采取暗示的方式。

青少年了解性知識(shí)的途徑五花八門

一個(gè)17歲的少年看了不少書，他有一個(gè)自己認(rèn)為不好的毛病就是手淫，經(jīng)常自慰，在自慰的過(guò)程中因?yàn)椴恢v衛(wèi)生染上了陰莖炎。他在進(jìn)行咨詢的時(shí)候說(shuō)了非常可笑的事，他說(shuō)自己有一件事非常難以啟齒，他得性病了，因?yàn)樗谝恍峡吹搅艘恍┬圆〉陌Y狀跟自己的這個(gè)一樣。一個(gè)17歲的男孩子，根本沒(méi)有發(fā)生性關(guān)系，怎么可能得性病呢？但是他是在探索階段，會(huì)很盲目地把自己的一些疑點(diǎn)和書上讀到的一知半解的知識(shí)掛鉤，于是就把這些知識(shí)都混淆了。

處于青春期的孩子們?cè)谔骄康男灾R(shí)的過(guò)程中若沒(méi)有嚴(yán)格科學(xué)的方法，就只能根據(jù)每個(gè)人自己的生活環(huán)境，根據(jù)自己所處的條件來(lái)獲取這方面的知識(shí)。比如有的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解；有的人在一些書中獲取這方面的知識(shí)；還有更多的青少年通過(guò)與同伴的交流來(lái)獲取這方面的知識(shí)；甚至還有一些青少年羞與啟齒，但又關(guān)心這些事，因此就造成了廁所文化，跑到廁所去偷偷地看別人的生殖器官，跟自己對(duì)照，看看自己發(fā)展得是否正常。這種無(wú)限制的探索，往往給青少年帶來(lái)一些疑惑，因?yàn)樗麄儧](méi)有科學(xué)的方法，沒(méi)有系統(tǒng)的教育，很多東西都是道聽(tīng)途說(shuō)，那就難免會(huì)有一些進(jìn)入誤區(qū)的地方。

父母對(duì)孩子如何施加影響

父母是孩子最親密的人，也是對(duì)孩子最有影響的人，如果父母能夠承擔(dān)起幫助孩子了解性知識(shí)的人任務(wù)，無(wú)疑可以帶給孩子很大的幫助。處在不同年齡段的孩子對(duì)性的感受和體驗(yàn)是不同的，因此，針對(duì)不同年齡段的孩子，性教育的方法也應(yīng)有所不同。

對(duì)孩子的性教育有兩個(gè)重要的階段，一個(gè)是在孩子兩三歲的時(shí)候，第二個(gè)階段是在青春期。比如，兩三歲的孩子會(huì)天真地問(wèn)：“我是從哪里來(lái)的？”“小姐姐為什么不站著撒尿？”孩子問(wèn)這樣的問(wèn)題只是處于好奇，這么小的孩子還沒(méi)有性意識(shí)。此時(shí)，父母最好實(shí)話實(shí)說(shuō)，不要搪塞或者責(zé)備，如果父母回避了這個(gè)問(wèn)題，或者因此責(zé)備孩子，孩子會(huì)覺(jué)得問(wèn)這樣的問(wèn)題是錯(cuò)的，是不應(yīng)該的，以后有了相關(guān)的問(wèn)題也不會(huì)再問(wèn)，甚至在青春期出現(xiàn)了困惑也不敢與父母溝通.假如父母已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了這一時(shí)期對(duì)孩子的性教育，那么，在青春期時(shí)就更應(yīng)該認(rèn)真地給孩子補(bǔ)上這一課.（此段與前文有重復(fù)，可刪去）

對(duì)于青春期孩子的性教育，父母首先要走出一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū).意識(shí)到科學(xué)的性知識(shí)是一門知識(shí)，孩子了解了并不會(huì)學(xué)壞，反而可以避免孩子從不正確的途徑去了解性知識(shí)，是有利于孩子身心健康的.同時(shí)，也需要家長(zhǎng)朋友打破自己的羞怯.\"其實(shí)，性就像一張紙，戳穿了是沒(méi)有什么害羞的.也許，就因?yàn)槟愕囊淮蝺A心之談就可以避免孩子誤入歧途，與你的羞怯相比孰輕孰重呢?

也有家長(zhǎng)擔(dān)憂，忽然和孩子談起性來(lái)，孩子是否能接受呢?這就需要我們能抓住借題發(fā)揮的好機(jī)會(huì).比如說(shuō)，看電視的時(shí)候，電視里有時(shí)會(huì)有一些\"不堪入目\"的鏡頭，有些家長(zhǎng)怕孩子看了學(xué)壞，經(jīng)常是拿起遙控趕快將鏡頭換掉，這實(shí)際上更增加了孩子的好奇心，正確的做法是以此來(lái)教育孩子，間接地讓孩子知道這種事情是大人之間發(fā)生的，是不屬于自己現(xiàn)在這個(gè)年齡的.也可以將發(fā)生在其他孩子身上的悲劇，講給自己的孩子，與孩子一同討論，乘機(jī)做正確的引導(dǎo).也可以在經(jīng)過(guò)商場(chǎng)里的\"女性用品專柜\"時(shí)，趁機(jī)給孩子講一些性知識(shí).

因此，在遇到孩子有關(guān)性方面的問(wèn)題時(shí)，最重要的是要與孩子進(jìn)行溝通，千萬(wàn)不能斥責(zé)或打罵，這樣很容易使孩子產(chǎn)生逆反心理，產(chǎn)生你不讓我做我偏要做的后果.

最后應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是，家長(zhǎng)朋友也應(yīng)該及時(shí)充電，有意識(shí)地學(xué)習(xí)一些科學(xué)的性知識(shí)，這樣才能給孩子正確的答復(fù)。