中國近代教育倫理危機與課程改造

摘 要：中國古代，儒家經義教育是學校教育教學的主體內容。鴉片戰(zhàn)爭以后，近代中國經濟、政治、社會倫理等各個方面發(fā)生了急劇變化，傳統教育倫理無力承載中國近代社會倫理變遷。引進西方教育倫理精神和教育制度，建立新的倫理道德教育體系成為社會變革的一種現實需要。清末，朝廷、地方及民間都開展了新的課程嘗試，但這一改造具有不徹底的歷史過渡性。