高三生物學第一輪復習的課堂教學模式
2006-01-01 00:00:00曹培彥
中學生物學 2006年1期
摘 要 探討了高三生物學第一輪復習的課堂教學模式。剛升高三的學生雖然有一定知識基礎，但雙基不扎實，缺乏系統化、網絡化，重點不落實，部分難點未突破。為切實落實雙基，一輪復習課堂教學中采取由學生敘講知識結構，從而達到爛熟于心的效果；課堂教學中教師的任務是強調重點，突破難點，解析典例，提醒盲點，明確模糊點，解決疑點，帶領學生歸納整理出區別、聯系點。
關鍵詞 一輪復習 生物學教學 教學模式
中圖分類號 G633．91
文獻標識碼 B
文件編號：1003—7586(2006)01—0031—03
