奧林匹克教育真情互動

首都體育學院奧林匹克教育執行團隊自2001年成立以來，以奧林匹克志愿者的熱情與奉獻的精神為宗旨，積極推廣奧林匹克教育活動，以“走進學校、走進社區、走進企業”宣傳奧運精神、普及奧運知識為目標，先后走訪了上百所中小學，其中包括山區小學和農民工學校。五年來我們經歷了很多感人場面。從中我們體會到奧林匹克教育的真正魅力是人與人之間的真情交流和表達，精彩的文字難以描述其中的感受。只有身臨其境，你才能感受這份真情的動人和魅力，每一次參加奧林匹克教育活動我們都被孩子們那份真摯的情感所觸動，這種觸動是對心靈的洗禮和震撼，那是一種被人期盼的美麗和久違的感受。我忽然意識到我們的祖先為什么把真置于真、善、美的第一位。 也許奧林匹克教育的真正價值就是真、善、美的謳歌。從而使人類社會更具人性化。謳歌人性的美麗也許是對人文奧運和奧林匹克教育的最好解讀。 本期摘抄四篇奧林匹克教育執行團隊的日記供大家分享。

2006年5月16日：最后的5米

今天陽光明媚，我們奧林匹克執行團隊一行三人來到了朝陽區團結湖小學。他們今天要組織名為太空奧運會的奧林匹克日活動。孩子們特別高興，臉上洋溢著過節一樣的興奮，老師們也興高采烈的張羅著， 活動豐富多彩感人?；顒拥淖詈笠豁検腔鹁鎮鬟f。火炬傳遞很有創意，每一棒都是由當地社區老人和殘疾人完成，最后傳給學生?；鹁鎮鬟f的倒數第二棒， 一幅感人的場面出現了，一位89歲的老太太接過了火炬，步履艱難的走著，我們都為老人擔心，主持人說：“這是一位南丁戈爾獎獲得者。”這時全場響起了熱烈的掌聲，在距離下一棒還有5米時，89歲的老人忽然跑了起來，全場一片寂靜，人們被老人的精神鎮住了。老人艱難的跑完了5米，把火炬傳給了一位12歲的女學生，這最后的5米是震撼人心靈的5米，是人類將自身生命動力推向極限的5米，讓人看到了生命的美麗和超越自身極限的震撼。老人最后的5米，也許是新奧運精神——神圣、美麗、尊嚴、追求卓越、超越自我最好的解讀。老人完成了火炬接力，完成了也許是幾代人對真情、愛和奮斗精神的傳承?；顒咏Y束了。人們默默地離開了會場，仿佛每個人都在思考著什么。

2006年5月30日：用心、用愛、用情辦教育

今天我們團隊四人冒著蒙蒙的細雨，踏著泥濘的道路走進了前八家小學，這是一所務工人員子弟學校。一進學校我們就被歡樂的氣氛所感染，他們的小樂隊奏著迎賓曲，孩子們有的系著紅綢帶，有的穿著運動服，準備表演節目。 孩子們見到我們露出了質樸的微笑。表演要開始了，學生的家長——務工人員也被邀請坐在了操場的兩側。表演開始前主持人讓我講話，我站了起來拿起話筒，當時我很激動。 我說：“同學們！昨天我們學校的老師聽說你們要搞奧林匹克活動都很激動，今天我們奧林匹克團隊四位老師給你們加油，助威！”此時全場一片歡騰，我說：“我們一進校園就被你們感動了，我相信來看你們表演的叔叔阿姨都被你們感動了！”孩子們開始歡呼。最后我送給孩子們十個字，“神圣、美麗、尊嚴、追求卓越” 。激動人心的場面出現了，孩子們的家長——務工人員站了起來，默默地看著我，從他們的眼中我看到了一種期待，“神圣、美麗、尊嚴、追求卓越”是他們心底的呼喚。在記者采訪校長時，李校長說：“我們的孩子要昂首挺胸地走進城市生活，我們的孩子長大了也要走向世界。”我迫不及待地問：“您能談談您的教育理念嗎”？她只用了9個字“用心、用情、用愛辦教育”。這9個字是對教育理念的最好詮釋。

家長為什么要擇校，應該擇校長。我從中悟出了一個道理，有一位愛孩子的好校長，就有一批精彩的老師，有了這些老師，就有像天使一般質樸、純真的孩子。我要早一點認識這位校長，我一定會把我的孩子送到這里讀書。因為今天我看到了孩子們天使般的美麗——質樸、純真。

2006年4月11日：叔叔，我們冒雨給你們表演

今天陰天，有一點壓抑，我們奧林匹克團隊來到了大裕二小，這是地處門頭溝的一所小學。今天是他們的奧林匹克日，活動非常精彩，由他們體育老師自編的奧運操，詩朗誦和音樂，還有鐵環課都是體育老師們的創意。最后一個表演是太平鼓，這時突然下起大雨，學校決定取消這個項目。這時，從雨中跑過一個小女孩昂著頭對我說：“叔叔，你們別走，我們冒雨給你們演?！?/p>

2001年9月6日: 我算為奧運做貢獻嗎？

今天我和羊坊店小學的周老師決定在他們學校給學生辦一次模擬奧運會，需要做一個點火臺，我們在馬路邊找了一個木匠，調價還價后定為200元。木匠問我們做這干啥，我說：“給孩子開個小奧運會，讓孩子感受點奧運圣火的神圣”。木匠突然停住了手中的鋸說：“200元我不要了，算不算我為奧運做貢獻?！蔽覀冋f“算”。他接著說：“我是安徽農民，你們能不能給我們的孩子也辦個小奧運會，也讓我們的孩子感受一下點圣火的神圣？”我留下了他的地址，我們一定去！