摘 要:采用文獻資料法、歸納演繹法、對比分析法,從體育教學方法的概念、分類、選擇與應用三個方面對體育教學方法研究現狀進行了分析,并重新界定了體育教學方法的概念。分析認為體育教學方法分類標準;將趨于多樣化,在具體運用時應注意科學的分類;應重點研究體育教學方法的如何造用和具體怎樣運用等問題。
關鍵詞:體育教學;教學方法;方法研完i綜述
中圖分類號:G807.04 文章編號:1009—?83X(2006)03—0014—03 文獻標識碼:A
首都體育學院學報2006年3期
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