紛飛的音符

1

在那之前，我還是個懵懂無知的孩子。像窗前那些遲開的白蠶豆花，在春天的風里，眉目輕掩著，美在深睡。

薩克斯的聲音，若有若無，時斷時續，像有個小姑娘穿著白裙子跳芭蕾，又像一望無際的水面上飄過一片風帆，一不留神，就飄進了你的心里，讓你的思緒落在那個吹奏的人身上。

他是我的同桌，個子不高，頭發很卷，眼睛黑亮亮的。他吹得很好聽，悠揚、低緩、激蕩、回旋、癡迷、純凈……

“該你彈古箏了！”我正沉浸在自己的思緒中，好友霞對我說。

我趕緊整理了一下思緒，開始彈《漁舟唱晚》。練了幾百遍的曲子，彈得很糟，不是彈錯音，就是手僵得像木棍。總算勉強彈完了，我找了個借口離開了教室。今天是怎么了?明明在家里彈得很流暢、很優雅，我真搞不懂自己現在為什么彈得這么糟。

他離開了我的視線，他的影子卻留在了我的心底。

厚厚的一層桃花瓣伏在濃郁的綠地上，嬌弱得令人心疼。爬山虎綠了。梧桐樹的葉子大出好幾圈來，也綠了。

2

自從那次聯歡會之后，我們倆不再像以前那樣無拘無束。以前，我們無話不談，課間經常打打鬧鬧，而且還時常搶著吃同一份早餐。現在話很少，下課，我們都故意和別的同學說話，如果不經意間，目光相撞了，就迅速低下頭去。但我的心卻在注意他，我的耳朵有本事排除所有的喧嘩，傾聽著他的聲音。他像寶石一樣，在那里發著光，把周圍都照亮了。

他對我很好，從不大聲和我說話。有一次，數學老師讓下年帶量角器。可我中年不回家，在學校吃飯，學校又不讓出大門。我著急了一中年，下午上課，他給我帶來了一個量角器，放在我桌上，什么都沒說。我很感激，他這么細心。我也編了一條漂亮的手鏈給他，他很認真地戴上了。

媽媽工作忙的時候，讓鄰居阿姨來接我，他家的孩子也和我一個班，是個男孩。這個男孩在班里老說我去他家了，如何如何，我的同桌很不高興。后來，我就告訴媽媽，我自己可以回家，不用阿姨接我。

他還吹薩克斯，我也還彈古箏。

窗前的那些白蠶豆，恣意地在柵欄上舒展著柔軟的枝條，它頂端的卷絲細嫩，在微風中輕輕搖擺。太陽一出來，莖上細細的茸毛變成了金色的芒。

3

一天課間，我們前后好幾個人圍在一起玩游戲，許多小學生都玩過的那種，什么“一二三，砍三刀。四五六，切骨肉……”第一圈輪到我砍他，我的臉紅紅的，心“怦怦”直跳，同學們盯著我，我鼓足勇氣，把手舉得高高的，卻輕輕地落下來。同學們都起哄。第二圈輪到他砍我。只見他臉色很嚴肅，裝著若無其事的樣子，舉起手，狠狠地砍了我一刀。沒想到他這么用勁，我的胳膊都快要斷了，疼得眼淚在眼睛里直打轉兒。同學們又起哄，我哭了。他什么也沒說，和同學們跑出去玩了。我趴在桌上，哭得更大聲了。

從此，我倆絕交了。我沒有再理他，他也沒有再理我。他有時專門和別的女生大聲談笑，我雖然心里很難過，但我不會主動跟他和好。

時間久了，我發現他也沒那么重要了。可是，如果誰提到他的名字，我的心里，就像被誰撥動了一根古箏的低音弦，沉悶而抑郁。

我還經常彈《漁舟唱晚》，不知道他還吹不吹薩克斯。來到窗前，看到柵欄上那些白蠶豆花不知什么時候謝了，落了一地的花瓣。我蹲下來，抓了一些握在手里，那如絲綢般光滑的花瓣上沾了一層晶晶、涼涼的水汽，像一顆顆凋零的心。

(指導老師／馬艷萍)

獲獎理由

作者用散文的筆法講述了一段美好、朦朧的情感經歷，情感真摯，語言優美，故事精巧；還值得一提的是：在這個懵懂的年齡，作者敢于將屬于自己心底里珍藏的秘密公諸于眾，單是這種勇氣，也很難得!