動(dòng)物學(xué)校啟示錄

一天，動(dòng)物們聚在一起，決定辦一所學(xué)校。教育委員會(huì)由獅子、老鷹、海豚、松鼠和鴨子組成。

獅子堅(jiān)持跑步應(yīng)該成為必修課；而老鷹則認(rèn)為所有人都應(yīng)學(xué)習(xí)飛翔；有些詩(shī)人氣質(zhì)的海豚說(shuō)：“不學(xué)游泳，就不是真正辦教育。”松鼠也提出了自己的建議：大家都應(yīng)該學(xué)會(huì)爬樹(shù)。

匯集所有人的建議，委員會(huì)出臺(tái)了一份教學(xué)大綱，大綱開(kāi)頭是這么寫的：動(dòng)物王國(guó)的每個(gè)公民都要學(xué)會(huì)教學(xué)大綱規(guī)定的所有課程。

雖然獅子在跑步課上表現(xiàn)最好，但他的爬樹(shù)課卻問(wèn)題重重，他總是從樹(shù)上摔下來(lái)，弄得四腳朝天。很快他的脊柱就受傷了，連跑步都無(wú)法正常進(jìn)行。因此，他的跑步課不但沒(méi)得最高分，分?jǐn)?shù)甚至比別的動(dòng)物都低。

老鷹是無(wú)與倫比的飛翔大師，但游泳課讓他的翅膀虛弱無(wú)力，還受了傷。很快，他的飛翔課分?jǐn)?shù)就掉到與松鼠同一個(gè)檔次了。老鷹的游泳課從來(lái)沒(méi)及格過(guò)，更別提爬樹(shù)了。

鴨子倒是學(xué)會(huì)了所有課程，但沒(méi)有一樣精通：跑起步來(lái)像醉漢，游起泳來(lái)瞻前顧后，飛翔水平馬馬虎虎，由于鴨子總是十分遵守紀(jì)律，他被獲準(zhǔn)免修爬樹(shù)課。在他的身上，大家看到了教學(xué)大綱的成果。

動(dòng)物們終于認(rèn)識(shí)到，他們的教學(xué)大綱是糟糕的。

教育不是按設(shè)定的同一個(gè)模子對(duì)所有孩子進(jìn)行塑造，不是把一些知識(shí)灌進(jìn)孩子稚嫩的頭腦。教育是通過(guò)某種方式激發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生感悟到真理，而不是把真理強(qiáng)加給他們。

如果我們不想讓孩子成為沒(méi)法跑的獅子、不能飛的老鷹、離開(kāi)水的海豚、被淹死的松鼠和平庸的鴨子，我們就應(yīng)該讓他們受到真正的教育，而不應(yīng)僅僅是對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)教。