兒童自閉癥：父母心中永遠的痛

一位母親寫給自閉癥兒子的詩：“如果把我碾成粉末，能為我的孩子鋪成一條安康的路，我將毫不猶豫地跳進粉碎機……”這似乎從側面顯示出兒童自閉癥問題的沉重與嚴肅。

“神童”，變成了自閉癥兒童

康康今年10歲了，不認識幾個字，只會說一些簡單的詞，如爸爸、媽媽、吃飯等。誰也不敢相信，眼前的這個孩子，曾經是個“神童”。2歲半時，他就認識500多個字，唐詩聽幾遍，就能背出來。

康康的媽媽唐女士，提起兒子的過去，臉上閃現出特有的驕傲。她說，有一次她把康康放在爺爺家，老人晨練時，康康偷著學會了他們跳的舞蹈。第二天，康康和著音樂節拍，有模有樣地跳了起來。從此，“神童”的稱號不脛而走，電視臺還專門做過一期節目。

康康驚人的聰慧，給夫妻倆帶來極大的幸福與自豪。但是在他3歲時，一切都嘎然而止。那年，唐女士把康康送進幼兒園。不久，老師們就反映，康康上課時坐不住，東倒西歪，下課后將教室的粉筆和刷子往樓下扔。對周圍的一切漠不關心。

“小孩可能認生，過一段時間就好了。”唐女士夫妻倆起初認為。可是，康康變得越來越內向、固執。冬天北風呼嘯，他卻要開窗吃飯，也不允許家人開燈。

“好好的，怎么變成了這樣！”她怒不可遏，朝康康屁股連打幾下。然而，越打情況越糟糕——康康要么四處亂跑，把屎尿拉在褲子里，要么獨自發呆……甚至不喊爸爸媽媽。

兩年后，唐女士將兒子送到醫院檢查，當醫生緩緩地說出“自閉癥”時，她還如釋重負：至少比弱智強。但是，醫生的解釋卻讓她掉進了冰窟窿：自閉癥又叫孤獨癥，是一種大腦廣泛發育障礙的疾病，比弱智還嚴重，現在的醫學根本無法治愈。回家后，夫妻倆抱頭痛哭。

自閉癥，就像竊取智力的賊

最早發現自閉癥兒童，可追溯到1938年。那年，美國精神科醫生凱納觀察到一個奇特的男孩，名叫唐納德，他記憶力驚人，兩歲半時就能流利地背誦《圣經》23節以及美國歷屆正副總統的名字。但是，到5歲仍不能與人正常對話，似乎生活在自己獨有的世界里，旁若無人。經過研究，凱納發現這是一種病癥，并命名為“自閉癥”。60多年過去了，全世界共確診數百萬名患兒。

武漢同濟醫學院婦幼衛生系張靜教授曾做過一次抽樣調查，在發病高峰期3～7歲的兒童中，武漢有1．99％兒童出現過自閉癥傾向。自閉癥兒童臨床表現主要是交流障礙、語言障礙和重復刻板行為。迄今為止，人類還未找到病因和有效的治療方法。有位專家形象的比喻，自閉癥就像一個竊取智力的賊，短短幾年內，就可以將一個聰明活潑的兒童變成一個“傻兒”。他們總是沉浸在自我的空間里，就像天空中閃爍的星星一樣，無法與現實世界交流、溝通。因此，他們又被稱為“星星的孩子”，是一不小心才掉入人間的。

研究表明，自閉癥兒童多來自高知、高收入家庭，部分患兒在6～12個月時，頭部發育比健康兒童快，出現了所謂的“神童”；然而就在這誘人的光環內掩藏著悲劇。目前較有效的治療方法，是針對不同患兒進行一對一強化行為訓練，讓他們慢慢走出封閉的世界，但這往往需要花費家長畢生的精力。經驗證明，患兒發現越早，矯治效果就越好。希望家長能注意到孩子身上的一些反常行為。

用愛，喚醒沉睡的“星星兒”

“雖然自閉癥的病因不明，也沒有特效藥。但愛是惟一喚醒他們的精神藥物。有了愛，這些孩子才不會孤獨。”這是一名家長在自閉癥網站上的留言。

正是堅信這句話，去年，幼兒園老師出身的田文雁在湖北省創辦了全國首家自閉癥學校。18名自閉癥兒童正在接受8名老師的訓練。

“這是幾?”一位老師伸出一根手指。對面的小孩呆呆地看著老師，沉默不語。

“這是1！”老師微笑著說。

這時，有個叫強強(化名)的孩子跑過來，扯了扯我的褲腳，然后猛地跑開。田校長說，這表明他很歡迎你。如果他不喜歡你，哪怕你抓住他，他的眼睛也不會看著你。

據介紹，國內青島大學教師方靜的兒子2歲時出現了病癥。經過方靜潛心訓練，兒子已上六年級，成績名列前茅。方靜根據訓練兒子的經驗，在青島創辦了“以琳自閉兒訓練部。”

自閉兒童的康復訓練只適合年齡較小兒童，如超過12歲就不適合了。因此，對于更多的自閉癥兒童家長來說，更嚴峻的現實是，隨著孩子年紀增大，他們如何自食其力?

一位接觸、治療自閉癥兒童10年的專家說，自閉癥兒童給人印象最深的是刻板行為和驚人的機械記憶能力，如果訓練得當，完全可在社會中生存。在國外，很多自閉癥患者都能從事工作，如門衛、整理貨架等，而且個個稱職。