歐拉是數(shù)學(xué)史上著名的數(shù)學(xué)家,他在數(shù)論、幾何學(xué)、天文數(shù)學(xué)、微積分等好幾個數(shù)學(xué)分支領(lǐng)域中都取得了出色的成就,不過這個數(shù)學(xué)家在孩提時代卻一點(diǎn)也不討老師喜歡,并最終因?yàn)槊胺咐蠋煻粚W(xué)校除名。
一、小歐拉——智改羊圈
回家后,他就幫助爸爸放羊,成了一個牧童。他一邊放羊,一邊讀書。在他讀的書中,就有不少數(shù)學(xué)書。爸爸的羊漸漸增多了,達(dá)到了100只。原來的羊圈小了,爸爸決定建一個新羊圈。他用尺子量出了一塊長方形的土地,長40米,寬15米,他一算面積正好是600平方米,平均每只羊占地6平方米。正打算動工的時候,他發(fā)現(xiàn)他的材料只夠圍100米籬笆,不夠用。若要圍成長40米,寬15米的羊圈,其周長將是110米(15+15+40+40=110),父親感到很為難。若要按原計劃建造,就要再添10米長的材料;若要縮小面積,每頭羊的面積就會小于6平方米。
小歐拉卻向父親說,不用縮小羊圈,也不用擔(dān)心每頭羊的領(lǐng)地會小于原來的計劃,他有辦法。父親不相信,小歐拉急了,大聲說:“只要稍稍移動一下羊圈的樁子就行了。”父親聽了直搖頭,心想:“世界上哪有這樣便宜的事情?”但是小歐拉卻堅持說,他一定能做到兩全齊美,父親終于同意讓兒子試試看。
小歐拉見父親同意了,站起身來,他跑到準(zhǔn)備動工的羊圈,以一個樁為中心,將原來的40米邊長截短,縮到25米。父親看了著急了說:”那怎么成呢?那怎么成呢?這樣羊圈太小了,太小了。”小歐拉也不回答,跑到另一邊上將原來15米的邊長延長,又增加了10米,變成了25米。經(jīng)這樣一改原來計劃的羊圈變成了一個邊長25米的正方形,然后小歐拉很自信地對爸爸說:“現(xiàn)在籬笆也夠了,面積也夠了。”
父親照小歐拉設(shè)計的羊圈扎上了籬笆,100米長籬笆真夠了,不多不少,全部用光,面積足夠了,而且還稍稍大了一些。父親感到非常高興,孩子比自己聰明,真會動腦筋,將來一定有大出息。
父親感到,讓這么聰明的孩子放羊?qū)嵲谑翘上Я耍朕k法讓小歐拉認(rèn)識了一個大數(shù)學(xué)家伯努利。通過這位數(shù)學(xué)家的推薦,1720年小歐拉成了巴賽爾大學(xué)的學(xué)生。這一年,小歐拉13歲,是這所大學(xué)最年輕的大學(xué)生。
二、小同學(xué)——剖譯密秘
親愛的同學(xué),讀完上述歐拉幫父親智改羊圈的故事,你一定為小歐拉聰明而驕傲,那么你能否用所學(xué)函數(shù)知識給予解答呢?
我班王浩同學(xué)讀了這則故事后是這樣解答的:
設(shè)矩形為ABCD,AB=x,則BC=100-2x/2=50=x,矩形面積為S。
則S=AB·BC=x(50-x);50x-x2
S=-x2+50x=-(X-25)2+625
當(dāng)x=25時,S最大值=625
∴當(dāng)AB=25,BC=25,矩形ABCD為正方形時,最大面積為625平方米。
周長一定的矩形中,以正方形面積為最大。
三、小機(jī)靈——挑戰(zhàn)歐拉
一直愛動腦的學(xué)生孫亮,人稱“小機(jī)靈”對歐拉的作法并不滿意,站起來說,歐拉的作法并不是最佳的,我可以用100米籬笆圍出一個大于625平方米的羊圈。老師對小機(jī)靈鼓勵一番說,請你把想法寫在黑板上。
小機(jī)靈:圍成一個半徑為r的圓形羊圈其面積為S則
r=100/2π=50/π
∴S=(50/π)2π=2500/π>2500/3.15=794>625(m2)
綜合以上解答可以得出結(jié)論:周長一定,圍成圖形是矩形時,以正方形面積最大,圍成的圖形不限定時,圓形面積最大。
發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生2006年2期