青春的路上,人們總會(huì)遇到很多意想不到的事情,或者開心,或者悲傷,有時(shí),也可能是一種難以抹去的傷痕。前段時(shí)間,小米收到了一封女孩子的來信,訴說一段真實(shí)的事情——
某日,小王和弟弟在家,正好爸爸的一位朋友來找爸爸。他見家中無大人,于是對(duì)她說了許多不三不四的話,還動(dòng)手動(dòng)腳,把手搭在她的肩上,還想亂摸。小王大喊,用力把他推開,哭喊著跑到鄰居家。事后她一直悶悶不樂,不時(shí)哭泣,甚至想到自己清白沒有了,十分害怕,非常難過和痛苦,經(jīng)常在腦子里呈現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景,擔(dān)心他會(huì)再做出更傷害自己的事情來,上學(xué)上街時(shí)時(shí)保持警覺,不敢一個(gè)人在家,夜眠不沉,常常會(huì)驚叫而醒……長(zhǎng)時(shí)間無法擺脫。
小王的經(jīng)歷是一次成人的性騷擾,現(xiàn)實(shí)生活中頗常見。它對(duì)她造成的傷害很大,持續(xù)的時(shí)間也很長(zhǎng),所以對(duì)每位女孩子都應(yīng)該有這方面的教育,讓她們對(duì)成人的性騷擾保持警惕,并學(xué)會(huì)防范。
國(guó)外有調(diào)查認(rèn)為,絕大多數(shù)女性在其一生中會(huì)受到來自異性各種形式的性騷擾,有的異性常以挑逗的目光、表情或姿態(tài),或者是暴露的身體騷擾對(duì)方;有些會(huì)通過語言,尤其是淫穢的語言騷擾對(duì)方;還有的通過文字、符號(hào)或者借助高科技的信息傳遞形式騷擾對(duì)方;更有甚者,當(dāng)數(shù)對(duì)異性軀體的非禮接觸。
對(duì)學(xué)生的性騷擾可來自于老師、同學(xué),來自于鄰居或社會(huì)上的其他人,亦可來自于家庭內(nèi)的親友等。少數(shù)是同性的性騷擾,多數(shù)是異性間的性騷擾。性騷擾可以只是一般的驚擾,也可以是短暫但較重的創(chuàng)傷,亦可以是延遲的甚至?xí)磸?fù)造成傷害的過程。青少年要健康成長(zhǎng),就要重視對(duì)性騷擾的防范。把性騷擾防范作為性教育內(nèi)容,從小學(xué)開始講授,至初中、高中仍不斷提醒學(xué)生,強(qiáng)化防范意識(shí):
一、注意對(duì)方性騷擾意識(shí)。學(xué)生尤其是女孩子應(yīng)把防范性騷擾作為人際交往的一個(gè)常識(shí)。
在一切交往場(chǎng)合,尤其是在與異性的交往中,首先要做到言談舉止得體,同時(shí)要善于敏銳察覺對(duì)方的性騷擾意向,及時(shí)提高警惕,有效遏制對(duì)方性騷擾行為的發(fā)生。
二、注意保持適當(dāng)距離。善于及時(shí)識(shí)破對(duì)方性騷擾的企圖,尤其當(dāng)與自己熟悉的異性在一起時(shí),不要把對(duì)方的性騷擾行為誤認(rèn)為是一種友好的、愛護(hù)的和善意的親近,要保持交往中的最適距離,一旦太近,要及時(shí)調(diào)整。
實(shí)施性騷擾者一般都先有試探性行為,如故意說一些挑逗性的話,或者有身體上的親近等。被騷擾者不注意回避,騷擾者則會(huì)得寸進(jìn)尺,實(shí)施進(jìn)一步騷擾行為。對(duì)一般性騷擾行為若不注意防范,騷擾者甚至?xí)M(jìn)一步實(shí)施性侵犯。只要善于把性騷擾行為遏制于早期,通常都可以終止性騷擾行為的進(jìn)一步發(fā)展。
三、態(tài)度要堅(jiān)決,反抗要有力。若早期警惕性不夠,性騷擾行為已經(jīng)發(fā)生,被騷擾者一定要嚴(yán)肅鎮(zhèn)定,或大聲喝斥,或嚴(yán)肅拒絕、警告,或迅速離開現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)入人多的場(chǎng)合或?qū)ψ约夯乇芑蚍纯垢欣膱?chǎng)合。態(tài)度一定要堅(jiān)決,反抗一定要有力,這是阻止性騷擾最重要的手段。
四、女孩子也可以學(xué)些自衛(wèi)防身技術(shù)。例如,如何利用有利地形和身邊的物品進(jìn)行自救;如何擊中對(duì)方要害;如何躲避對(duì)自己不必要的傷害等。經(jīng)過學(xué)習(xí)訓(xùn)練,隨著自信心的增加,女孩子更能勇敢面對(duì)可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)。
五、及時(shí)救助被騷擾者。家人、親友、老師、同學(xué)對(duì)被騷擾者的救助,尤其是心理上的巨大支持十分重要。必要時(shí)請(qǐng)心理專家參與,對(duì)被騷擾者實(shí)施心理學(xué)干預(yù),包括心理疏導(dǎo)、支持和必要的心理治療等,盡快讓被騷擾者擺脫陰影,恢復(fù)心理健康。
發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生2006年8期