中學生學習習慣的養成

學習習慣是指學生在一定情景下自動地去進行某些活動的特殊傾向。一個人如果掌握了按計劃學習的好習慣對于將來升學或就業以后的學習和工作都是非常有益的，尤其是在重視終身教育的現代社會里，為提高文化水平每天擠出一定時間來學習十分重要。這不僅是現代人應該具備的條件，而且也是培養現代人格所必要的。良好的學習習慣能通過生物鐘自動提醒學生自覺地去做應該做的事，發揮潛意識的作用，還能避免注意力分散，使學生專注于學習，從而提高學習的效果。對于學生的學習習慣，教師應該提出要求、具體指導，嚴格訓練、常抓不懈，言傳身教、當好榜樣。良好的學習習慣是學生學習成功的保證，學生學習習慣的養成當然非常重要。

一、引發興趣

學生如果不喜歡學習，就很難有良好的學習習慣。培養學生的良好學習習慣應首先從學生的好奇心、求知欲、動機和愛好人手，加以正確引導。一個人如果喜歡學習，并終生求學不倦，那么他的一生將是充實的。人的學生時代對于人一生的作用，好比高樓的基礎所產生的作用。此時，喜歡學習，不斷打好以后成功的基礎，對整個人生是十分有意義的。

二、勤于思考

養成經常動腦思考的習慣對學習有很大的好處。“學而不思則罔”，在學習的時候就應該勤于思考，對書中的知識達到知其然又知其所以然的境界。這樣，不僅能促進學習內容的理解，還能增強記憶。

三、勤學苦練

“業精于勤”，一個人的成就如何，并不主要取決于先天所賦予的才智，而是在漫長的人生中能否做到熱愛學習，勤學苦練。愛迪生說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”勤學苦練對于學生來說，既是一種可貴的精神，更是一種應當養成的學習習慣。

四、持之以恒

清代揚州畫家鄭板橋，以畫竹著稱。他畫的竹，雖用墨不多，寥寥數枝，卻形神皆備，巧奪天工。他寫了一首詩：“四十年來畫竹枝，日間揮寫夜間思，冗繁削盡留清瘦，畫到生時是熟時。”這首詩，也說明了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。學習最忌朝三暮四。學生在學習時，不能總想到一蹴而就，三天打魚，兩天曬網，而要腳踏實地、持之以恒、一步一個腳印地進行。

五、虛心學習

虛心不僅是學生應有的一種性格特征，也是成就事業的保證。有知識的人從不炫耀自己，即使開始時取得了一點成績，如果以后驕傲起來，成績就會越來越少，以至再也看不到成績。虛心學習，學生才能不斷進步。

六、消除惡習

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，比如學習的姿勢就是應該注意的一種習慣。在寫字、看書、聽課時的一些不良姿勢，如寫字時眼睛離得太近，或把頭放在桌子上，或邊玩邊看書，或躺在床上看書，這些不良的姿勢一旦形成習慣，不僅會影響學習效果，也會影響身體發育。一旦有了不良的習慣，應該破舊立新，用新的良好的習慣代替它。

當然，良好的學習習慣最重要的是要從小培養，在兒童心理還比較單純，沒有形成錯誤的觀念，沒有養成壞習慣時就開始培養，一旦形成不良的習慣，要想扭轉過來，就困難得多。小學學生，應以培養他們穩定的注意力、專心聽課、正確的寫字看書姿勢為重點；高年級的學生，應逐步培養“先預習后聽課，先復習后作業，作業后要檢查”的良好學習習慣。從小培養學習習慣的方法有多種多樣，應該結合使用。

做法1 養成用正確的姿勢來學習的習慣

在孩子剛剛學寫字的時候，家長就要認真地手把手地教他，并隨時提醒他姿勢要正確。剛開始練習寫字時，不要讓孩子每次寫很多字，也不要求快，更不能督促孩子快寫。練習寫字的初期主要應強調寫正確，寧可寫得慢些、少些，但一定要寫好，并且保持姿勢端正。

做法2 養成定時學習、專心學習的習慣

家長應嚴肅對待孩子的學習，給孩子提供良好的學習環境和學習時間，不能人為地分散孩子的學習精力。這樣，孩子就會把學習當作生活中的必要事情來做，養成定時學習、專心學習的習慣。

做法3 養成及時并獨立完成作業的習慣

“明日復明日，明日何其多”，不管孩子提出什么理由和借口，當天的作業必須讓孩子當天完成。孩子做作業遇到困難時，家長只能給以啟發誘導和講解，鼓勵他自己去克服困難，自己找到答案，決不能包辦代替。

做法4 養成課后復習和課前預習的習慣

作為家長應時時注意孩子對新舊知識的掌握情況，指導該孩子復習，培養孩子良好的復習習慣，使知識系統化、連貫化。孩子有了一定的自學能力后，就要指導孩子在作業后對即將學習的課程進行預習，這樣在教師講課時孩子能有的放矢地把握重點、難點，以利于新知識的掌握和接受。

做法5 培養孩子廣泛閱讀書籍的習慣

做家長的要不斷挑選各種適合孩子閱讀的書籍，引導孩子認真閱讀，孩子在增長知識的同時，也能形成良好的學習習慣，這會使孩子受益終生的。