閱讀理解題的解題思路

閱讀理解是衡量同學們的語言綜合運用能力的重要標尺，因而是中考英語的必考題型之一，而且所占分值比例較大。中考英語要想取得理想的成績，對閱讀理解這一類題目就一定要重視。那么，如何才能做好中考試卷中的閱讀理解題呢?

第一，閱讀過程中不可避免地會接觸到一些生詞，同學們一定要排除心理障礙，不能因為所學詞匯量小，就望而生畏，產生緊張心理，影響正常答題。對于閱讀文章中的生詞，我們可以通過多種方法來解決。如通過因果關系猜詞：首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關系，然后猜測詞意。例如：You shouldn’t have blamed him for that，for it wasn’t his fault．通過for引出的句子所表示的原因(那不是他的錯)，可猜出blame的詞義是“責備”；再如通過構詞法猜詞：要掌握一些常用的詞根、前綴、后綴等語法知識，如前綴un-表反義詞，如：happy-unhappy ; fair-unfair ; important-unimportant等；后綴-ment表示名詞，如：develop-development ; state-statement ; argue-argument等。

第二，先看題干，弄清題目要求，帶著問題有目的地進行閱讀，這樣就能把握方向，同時也可邊閱讀邊選出考查表層情況的題目的答案，提高閱讀效率及答題的正確性。對于一些似是而非、沒有確切把握的題目，同學們可以到文章中找出關鍵句子，反復閱讀，仔細思考，運用比較、判斷、推理等方法，加以解決。

第三，整體閱讀，講究速度。閱讀理解考查的是考生通過閱讀獲取信息的能力，因此只要采取瀏覽的方式把握文章傳遞的主要信息。有些同學在閱讀時存在著不少陋習，如：視野狹窄，一次只看一個單詞；用筆或手指著單詞，逐個閱讀；只理解單詞的個別意思，不注意慣用短語、詞組的意思；一遇到生詞就查字典；為了弄清楚某個意思，反復閱讀前面的內容；等等。這些不良習慣勢必會影響思維的連貫性，造成顧此失彼的后果，對閱讀材料缺乏整體的理解。結果是閱讀速度慢得驚人，常常是讀到后面，前面的內容已忘記。注重文章的整體閱讀可以使閱讀者集中注意力于整個篇章內容，而不是個別詞語。在閱讀過程中，閱讀者辨認出篇章開頭的某些關鍵性詞語時，頭腦立刻開始了對篇章內容的預測；接著在繼續閱讀的過程中，通過對部分詞語的辨認而不斷地證實、修改、擴展開始時的預測，或者對它否定而產生新的預測，最后達到對篇章內容的全面理解。

第四，找準切入點，把握文章大意。大多數閱讀材料均有主題句，用以說明文章的主旨，其他文字一般是圍繞主題句展開說明的。有的主題句在文章的開頭，有的在文章的結尾，還有的在文章的中間出現。閱讀時若能把握住這些句子，無疑會大大提高閱讀速度和理解效果。一般來說，英文中大多數的論說文，例如說明文或科技文章的段落主題句位于段落之首。因此，在仔細閱讀這樣的文章之前，首先要把注意力放在文章的第一段和每一個段落的第一句上。因為這些話往往交代了這篇文章要討論的問題，后面的文字只不過是針對主題進行鋪敘或舉證說明。答題時，還可以從題目本身或所提供的四個選擇項中得到一些啟示，幫助我們回頭從文章中找到一些相關的句子，仔細看一看，得出正確的答案。由于問題有限，與問題有關的重要句子也是有限的。對那些與問題無關的句子，可以不必細究。

第五，充分利用語篇中的文字或圖表等基本信息，準確地捕捉關鍵事實和細節，進而歸納出主旨大意，領會全文的邏輯關系，弄清作者的寫作意圖，進行推理判斷，挖掘字里行間的深層內涵。

第六，完成選擇時，看其是否與文章內容相矛盾，有無文章信息支持點，再就是看它是否完全符合題目的要求。如果題目是關于文章標題的，要看文章表達的是人還是事，從而推斷其標題內容。所有的選項都必須以文章為基礎，不要隨意發揮想象或聯想。

第七，不要過多地停留在某一個題目上。若遇到某個題目實在做不出來，要果斷地跳過那道題，先做下面的試題，一是考慮答題時間，二是下面試題的完成可能會給前面有疑惑的試題帶來信息提示或靈感，也會促進對整篇文章有更加深刻、全面的理解，從而使得有疑惑的試題能夠迎刃而解。

責任編輯/何佳平