課后中長期探究活動(dòng)之實(shí)例與反思

小學(xué)科學(xué)教學(xué)活動(dòng)有一部分內(nèi)容要讓學(xué)生在課外、在家里完成。以三年級為例，這樣的課外探究活動(dòng)就有記錄天氣、飼養(yǎng)小動(dòng)物、制作肥料袋、培植種子、種油菜、制作太陽鐘、看月亮等。一直以來，我們都把著力點(diǎn)放在課堂內(nèi)的探究指導(dǎo)上，而這些課后的探究活動(dòng)由于多種原因，操作難度大，通常都不了了之。新課程強(qiáng)調(diào)情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，這些中長期探究活動(dòng)正是培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持性、對科學(xué)執(zhí)著追求、對生命熱愛等意志品質(zhì)，真正在體驗(yàn)中獲得全方位發(fā)展的最好機(jī)會。如何切實(shí)有效地開展好課后中長期探究活動(dòng)?先介紹我經(jīng)歷的兩個(gè)案例。