劉鵬：中國軍事網格領軍人物

曉　史

相關資料：劉鵬，男，四川安縣人。1970年7月出生，1988年9月考入解放軍通信工程學院(1999年合并為理工大學)，1996年6月碩士畢業后留校任教，2000年9月考入清華大學攻讀博士學位。現為理工大學軍事網格研究中心主任，副教授，我軍軍事網格技術的主要倡導者。曾出版了國內第一本網格專業書籍《網格計算》，被清華大學等高校作為教材；創辦了目前國內最有影響的網格網站——中國網格信息中轉站；主編了世界第一本軍事網格著作《走向軍事網格時代》。累計主持和參與科研課題15項，出版專著12部，發表論文22篇。先后獲得世界計算機排序比賽冠軍、全國“挑戰杯”比賽特等獎、全國大學生創業計劃大賽金獎。2004年被評為理工大學“十佳青年”，2005年被評為登軍十大學習成才標兵。

推廣普及計算機的軍校大學生

學計算機這個專業，對于劉鵬來說其實純屬偶然。

高考填報志愿時，劉鵬并沒有填報這個專業，由于高考時數學超常發揮得了高分，招生老師特意把他從報考的無線電系調整到計算機系。

上了一年軍校，劉鵬對計算機也沒什么特別的感覺。直到大學二年級的一天，他在上學路上碰到幾位高年級的學員，他們一路走，一路看幾張兩邊打了孔的白紙。。這是什么？”他上前好奇地問，“怎么有這么多小眼兒？”同學告訴他：“這是計算機用的打印紙。”當時，還處于“共同科目階段”學習訓練的劉鵬腦子里一個激靈：這就是計算機上用的東西?難怪這么特別。

這時，劉鵬才猛然想起自己是學計算機專業的，連打印紙都沒有見過，實在是有些讓人感到不可理喻。頓時，劉鵬熱血沸騰，恨不能馬上找到一臺計算機去看它個究竟。

當年，要想找到一臺計算機，可不是一件容易的事兒。那時劉鵬所在的基礎部僅有一臺計算機，名字叫“紫金II”，放在物理實驗室里處理所有人的實驗結果，上物理實驗課時也最多能看上幾眼，摸上幾下，敲幾個數據就得換下一位。

有一天，劉鵬發現五樓實驗室的窗戶沒有關，擺弄計算機的誘惑對他來說實在是太大了，他心想，這是一個難得的機會，他和一位同伴商量后，決定來一次冒險。深夜3點，他和同伴躡手躡腳，偷偷摸摸起床，從三樓平臺搭梯子爬了進去，在計算機鍵盤上胡敲亂按兩個小時后，才從窗戶爬出來。5點鐘從樓上下來時，天已有些蒙蒙亮，看見哨兵走過來，以為是哨兵發現了他們的行動，嚇得他出了一身冷汗。其實那是哨兵正常換崗。

從二年級開始，劉鵬他們從郊區基礎部搬到了城里的學院本部，開始了計算機專業的學習，有了接觸計算機的機會，但真正能上機的機會實在是太少了。他想，錄入是學計算機的基礎，必須提高錄入速度。沒有計算機，劉鵬靈機一動，自己動手用硬紙板畫了個鍵盤，每天反復練。那陣子有人看見他連走路時十個手指頭都在動，在不長的時間里，他就學會了高速盲打。1993年在學院代職鍛煉期間，在全院漢字錄入比賽中，劉鵬以每分鐘100多宇的成績奪得機關組第一名。

在劉鵬以后的科研和工作中，錄入速度快幫了他的大忙。學會了打字的劉鵬在想，原來學計算機就這么簡單。正在這時，一件事情刺激了他。當時，教物理的馮老師來到學員隊，想找幾位同學幫助做教學軟件，把物理實驗過程用計算機在屏幕上模擬出來。隊里把學習成績最好的三位同學推薦給了馮老師。劉鵬得知這個消息后，毛遂自薦地找到馮老師，說自己很想跟他們一起做軟件。馮老師一查劉鵬的物理成績，才62分，于是委婉地告訴他，首先應該把學習搞好，不然搞軟件會影響學習的。

那一刻，劉鵬想原來搞計算機也不是這么簡單。一連好幾天，劉鵬都不死心，經不住他的死磨硬纏，馮老師終于松了口，但明確告訴劉鵬，機器緊張，只能跟在他們后面看一看，不要跟他們搶機器用。聽了馮老師的話，劉鵬的臉馬上朋轉晴斗蹭蹦跳跳跑到圖書館借了幾本計算機語言的書鉆研起來。如果第二天能上機，他頭天晚上會興奮得睡不著覺，腦子里想的全是程序。

讓人沒有想到的是。拋這個只能“看一看”的學員，全部主要程序都由他完成了。后來這個教學軟件獲得子學院教學斌果獎，

這是劉鵬第一次真正接觸計算機，現學現用，還單獨完成了編程，他感到自己在這方面還有些天賦。緊接著，成功不斷向他走來。大學三年級的“組成原理實驗”課上，老師要求在實驗面板上用芯片搭一臺簡單計算機。作為課代表的劉鵬想，他應該第一個完成這項作業。一有空他就在實驗室泡著，反復查閱資料，多次實踐，很快就在面板上密密麻麻布滿線和芯片，一臺簡易計算機很快組裝成功了。接著，他帶領的小組也順利完成組裝任務。當他發現其他組都還沒有完成這項作業時，就一組一組地幫，一組一組地調，直到把所有組的簡易計算機都調出來為止。這在往屆的“組成原理實驗”課中是絕無僅有的。

一次次的成功，讓劉鵬愛上了計算機這個專業，而且越學越覺得奧妙無窮，總想不斷地探索下去。要是能夠擁有一臺計算機，那將是一件多么幸福的事兒。但當時只能是劉鵬的一個奢望。

擁有一臺計算機的夢想，使劉鵬深感國內計算機發展的滯后，他覺得自己應該首先把計算機學好，為普及推廣計算機的運用做些工作。

1991年的暑假，劉鵬開始寫《電腦決速自學入門》。這本用了不到半年的時間就完成的11萬余字的書稿重印了8次。后來，他又出版了《新英漢計算機詞語大典》、《計算機詞海》，至今仍深受軍隊電腦愛好者的歡迎。

讓業內人士吃驚的年輕學者

劉鵬有一個創新公式：觀察+思考+投入；創新。特別是思考，已經成為他十多年來堅持的好習慣，他善于在思考中尋找新鮮的想法，到現在，這些新鮮的想法他一共記了滿滿的20來本。

大學三年級時，他就向計算機教研室主任提交了一個報告，提出了20多項科研構思的建議，全是他自己思考產生的新構想。如建議研究“給有線電視網絡做個接口，讓它既能傳送單向的模擬信號，又能傳送雙向的數字信號，這樣，就能把大量的現成有線電視網變成計算機網。”

為了能夠實現自己的新想法，鍛煉自己的信息能力和素質，大學三年級時，劉鵬產生了參與科研活動的想法。同學們告訴他；“找謝希仁教授，參加他的科研活動。謝教授是博士生導師，是全國知名的網絡專家。”于是，他找到謝教授的電話，斗膽撥通了謝教授的電話，要求參與他的科研活動。

一個扛紅牌牌的學員，竟然敢給大名鼎鼎的計算機專家打電話，而且還要搞科研，不能不說是一個非凡之舉，同學們無不佩服他的勇氣和膽識。就連謝教授本人也被這位年輕人的好學精神和闖勁所感動，同意安排他跟著胡谷雨博士一起做研究工作。

當時胡博士正在做一個重要的聯合研究項目——VSAT衛星網絡控制中心的研制。胡博士把他領到一臺機器旁，說這臺機器的硬件很先進，軟件開發環境很漂亮，但還沒有人會使用，讓他抽空學學，看看如何編程。

劉鵬想，只要用心去研究它，是可以搞明白的。在十多天的時間里，他琢磨來揣摩去，仿佛覺得自己搞明白了。

于是，他撥通謝教授的電話，說自己弄清楚了。幾天后的一個上午，謝教授派人把他從教室里叫了出來，通知他說第二天孟加拉國軍事代表團要到實驗室參觀，實驗室已經開發出來的系統沒有可供參觀的界面，讓他用那個漂亮的開發環境做出一個來。

劉鵬一聽，頓時頭皮發麻，后悔給謝教授說了大話，因為自己只是對那個開發環境有了解而已，從來沒有在上面編過程序。要是完不成這個任務，麻煩就大了。

但話已經說出去了，根本就沒有退路可走，劉鵬只好硬著頭皮上了。他想，即使今天不睡覺，也要完成好這個任務。

沒有想到的是，那天他工作出奇得順利，上午，他把一些樣本程序拼接，按要求修改補充后，形成一個4000多行的大程序，而且經過幾次調整，順利通過了編譯，下午，再幾經修改，運行也通過了。他自己都感到十分意外，這么大的一個程序，而且是第一次搞，竟然成功了。

第二天，孟加拉國軍事代表團參觀后，對這個軟件給予了高度評價。從那天起，這個大學三年級的本科生就正式被安排在衛星網絡控制中心項目組，一干就是5年，劉鵬也從一名本科生成長為碩士研究生。

成功的背后往往都是難以想象的艱辛。1994年暑假，項目進入關鍵時期，整個暑期，劉鵬成天待在實驗室，通宵達旦地編程，有時早上7點到9點才能在沙發上躺一會兒，然后接著干。三餐都吃方便面。

要是換成別人，這樣干下來，30多天肯定吃不消，即使程序編好了，人肯定也累垮了。但劉鵬硬是挺了過來，因為他工作再累，也沒有忘記鍛煉身體，堅持每天游泳半小時。在這個項目中，劉鵬編寫的程序上萬行，為整個項目做出了重要貢獻。1995年，該項目獲得了電子部科技進步一等獎，并被評為全國十大電子科技成果之一。

(未完待續)