評語

“學會生存”是二十一世紀地球村民處世立人的嚴峻課題，而“學會關注”不僅僅是一種人文情懷，更是一種生存的智慧。本文緊扣題旨，從“生死、友情、青春、離別”等不同角度詮釋了“關注”的豐富內涵。中心突出，結構嚴謹，語言通順。衍陳排比的句式和段式增強了文章的說服力和感染力，大量的引用展現(xiàn)出作者豐厚的文學積累，這為吸引閱卷老師的眼球，博得較高的判分，增加了一定的砝碼。美中不足的是，全文聯(lián)系現(xiàn)實不夠，語言靈動性還欠些火候。依據通行的評分標準，我認為該文可判49分。

葛維春，安徽省太和縣教研室副主任，安徽省中小學學業(yè)評價研究中心作文評價研究組組長，有多年組織作文閱卷的經歷。