英文原聲電影聽力資源的制作與利用

　　英語一直是我國學生的學習重點。近年來，初、中級英語教學的重心由讀寫能力訓練逐漸向聽說能力訓練轉(zhuǎn)變，改變以往“聾子英語”、“啞巴英語”的尷尬局面。訓練聽說能力的關鍵是創(chuàng)造一個英語交流情境，師生之間、生生之間可以進行英語交際。這種環(huán)境在課堂上易于創(chuàng)造，而在課下則只有借助“自主聽”、“自主說”來發(fā)展聽說能力。對于具備一定基礎的英語學習者來說，英文原聲電影集故事、音樂與地道口語對話于一身，無疑是極佳的聽力材料，并可以在看的過程中模仿演員的語調(diào)學說地道英