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　　安樂文1968年生人，河北省滄州 市杜林一中校長，1987年畢業于滄州第二師范學校，畢業后又攻讀法律專業，于1996年獲本科學歷。曾任滄縣杜林鄉一中團支部書記、德育副校長。作為校長，安樂文多年來重視心理健康教育工作，針對農村情況，形成以校長為龍頭，專兼職教師帶頭，全體班主任和任課教師全員參與的模式?，F在學校已做到人人學心理、人人懂心理、人人用心理，人人有自己的心理健康教育的一套模式。
　　為使學生、家長真正溝通起來，2005年三月份創辦《陽光》《連心橋》兩份報紙，每月一期；出版《心理健康個案》集，將教師對學生的疏導方法資源共享。
　　因業債突出，曾被評為“滄縣十大杰出青年”。2000年執教的《友誼ＡＢＣ》心理活動課獲滄州市心理健康教育示范課一等獎，2002年執教的《握好情緒的風箏線》在滄州市分片教學中研討，2004年參與編著《規范化管理論文集》，2004年在《家長》上發表《談體罰與懲罰》，2005年參與編著《細節管理100例》，2005年執教的《走好青春期第一步》獲滄州市錄象課二等獎。
　　陳端山1958年生人，福建省晉江一中書記。1981年參加工作至今一直從事高中生物教學，1999年3月承擔福建省社會科學研究“九五”規劃立項課題“福建省中小學心理教育體系的構建”的子課題 ——“中學心理健康教育的探索與實踐”。該課題于2001年12月接受省心理健康教育專家的結題驗收，受到一致好評。2001年5月承擔教育部中小學教師繼續教育重大項目網絡課程開發“中小學生心理健康與心理咨詢”、“教師心理健康與心理咨詢”研究課題，成為福建省第一所實驗學校。
　　 近幾年來，多次作心理健康教育專題講座和個別心理咨詢，在《中小學生心理健康教育》、《福建教育》、《福建教育學院學報》等國家級省級刊物發表獲獎論文十幾篇。其中2002年至今連續榮獲全國首屆、第二屆、第三屆“健康杯”中小學心理健康教育優秀成果一等獎。2005年8月提交的《青少年學生心理問題成因與學校心理健康教育的策略》成果在中國教育學會、中國教育報和中央教科所舉辦的全國中小學思想道德建設優秀成果展評活動中榮獲一等獎。
　　程鄭1970年生人，四川省成都市成華實驗小學校長。中共黨員，教育管理專業本科學歷，北京師范大學研修班結業。四川省小學數學專委會成員，成華區小學數學專業委員會常務理事。小學高級教師，成都市特級教師后備人選。
　　程鄭在教育教學工作實踐中，以現代理論為指導，倡導“以人為本，自主發展”的辦學思想，積極推行教育教學改革，經過潛心探索、實踐，形成了自己獨特的教學風格——“三位一體”