我國著名數學家蘇步青教授有一次在德國訪問,一位有名的德國數學家在電車上給他出了一道題:“甲、乙兩人相向而行,距離為50km.甲每小時走3km,乙每小時走2km,甲帶一只狗,狗每小時跑5km,狗跑得比人快,同甲一起出發,碰到乙后又往甲方向走,碰到甲后又往乙方向走,這樣繼續下去,直到甲、乙兩人相遇時,這只狗一共走了多少千米?”
等下電車時,蘇步青把答案告訴了這位高斯故鄉的同行,這位數學家滿意地笑了.蘇步青給出的答案很簡單:5×50/3+2=50(km),狗跑了10h,跑了50 km路.
我們設狗從甲處出發第一次碰到乙時所用時間為t1,所走路程為s1,再往回跑遇見甲所花時間為t2,所走路程為s2,這樣依次有t3,s3 ,t4,s4,…,直到甲、乙兩人相遇為止,此時有tn、 sn,顯然,狗所花時間為t1+t2+t3+…+tn,所走路程為s1+s2+s3…+sn,只要逐個算出,總能算出最終結果,這是常用的算法,但是卻不是絕好的方法.
蘇步青教授想到的是:狗不斷地跑,從出發到甲、乙相遇為止,狗以每小時5km的速度整整跑了10h(因為甲、乙相遇所用時間為10h),顯然10×5=50(km).
蘇步青教授的高明之處就在于著眼于“狗不斷地跑”這個全過程,抓住“直到甲、乙相遇為止”這個整體去分析,把局部(如狗來回跑與甲、乙相遇)看來十分煩瑣的問題變得十分簡單.這就啟迪我們,在解數學題時,運用“觀全局、想整體”的思考方法,即著眼于問題的全過程,抓住其整體的特點,往往能達到化繁為簡、化難為易的目的,從而促使問題得到解決.