不一樣的故事

《格林童話》的作者雅各·格林和威廉·格林兄弟生活在19世紀的德國，他們合作搜集和整理民間童話與傳說，故被稱為“格林兄弟”。

《格林童話》主要是格林兄弟通過訪問德國很多地區善于講童話的人，把他們口中的故事加工整理而成的。格林童話的主人公分為兩類：一類是善的化身諸如：裁縫、磨坊工、士兵、長工等。他們初遭不幸，幾經周折，最后獲得成功，比如《勇敢的小裁縫》；另一類是惡的象征諸如：巫婆、魔鬼、強盜、繼母等。他們多是一時得逞，最后以失敗而告終，比如《白雪公主》里的皇后。格林兄弟總是注重把這兩類角色對立起來描寫，同情、歌頌前者，諷刺后者，表達了鮮明的愛憎感情和美好的愿望，而且格林童話的結局總是好的，往往以類似“王子與公主幸福地生活在一起”的形式結尾。

安徒生童話苦出來的童話

安徒生童話多來源于安徒生自己的創作。

安徒生生于丹麥一個貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學校讀過書，當過學徒工。因為貧窮，他童年時期沒有玩具甚至沒有朋友，當他長大以后，為了使丹麥窮苦孩子凄慘的生活有一點溫暖，他決定為他們寫些美麗并富有現實意義的作品，帶給他們一些美好的東西，使他們熱愛生活、熱愛美和真理。而他覺得最能表達他的這種意念的文學形式就是童話，于是他就開始了童話的創作。

因為自己有過相對悲慘的童年生活，安徒生成了一個具有特殊風格的童話作家。創作的時候，他過去艱苦的生活、學習、寫作和旅行，也完全成為了一種有意義的準備和練習，即為童話的創作墊下基礎。比如《賣火柴的小女孩》就是根據他自己的經歷創作的。1846年，他到國外去旅行，在途中收到了一封朋友的來信，要求他按照信中寄來的三張畫片寫一篇故事。其中一張畫片上，畫的是一個窮苦的小女孩，金黃的長頭發打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么。安徒生看著這張畫片，雙眼漸漸濕潤了。他想起了自己的媽媽，媽媽小時候要過飯，有一次要飯時，實在走不動了，竟然昏倒在路上；他又想起了在童年時代惟一疼愛他的奶奶，爸爸去世以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命，每到傍晚，他都會坐在墻角里，蜷著腿縮成一團，盼望著討飯的奶奶快些回來，奶奶一回家便把他摟在懷里，給他帶來溫暖，為他解除饑餓。他還想起了在丹麥封建王朝統治下，千千萬萬窮苦的兒童……于是他寫出了《賣火柴的小女孩》這篇優美動人的童話。

安徒生小說還通過故事情節尖銳地揭露社會中形形色色的丑態，以此襯托人民的心靈美，使讀者以感人的詩境和意境中發現真理，發現人類靈魂中最誠實、最美麗、最善良的事物，《皇帝的新裝》就是這方面的典型。當然，也有不少安徒生童話充滿了浪漫主義色彩，比如《海的女兒》，它講述了海底居住的最美麗的小公主為了自己心愛的王子而放棄自己生命的浪漫故事。

《彼得·潘》玩耍出來的小說

你一定了解《彼得·潘》這個故事的前前后后，但你清楚作者創作這個故事的靈感是什么嗎?其實小飛俠彼得·潘之父詹姆斯·巴里創作的靈感來源于一次和小朋友們的玩耍：他遷居倫敦后，住在肯辛頓公園附近，每天上下班都從那兒路過。一天，巴里看見有幾個小孩子在草地上玩耍，他們用樹枝蓋小屋，用泥土做點心，還扮作童話中的仙女和海盜。這游戲吸引了這位黑胡子作家，于是他就站在一旁笑嘻嘻地看著。后來，一個膽大點兒的孩子問巴里愿不愿意跟他們一起玩，巴里就高高興興地加入了孩子們的游戲，并成為肯辛頓公園海盜小隊的一員。在回家的路上，巴里才發現原來這些孩子都是他的鄰居，并且他們都是沒有父親的孩子，其中最活躍的那個男孩叫彼得。幾個孩子豐富的想像力感染了巴里，他不但拉來妻子加人海盜小隊，更以此為靈感創造了之后家喻戶曉的人物——小飛俠彼得·潘，一起玩耍的其他孩子一個個也都成了故事中的人物。巴里把這些小朋友都稱為他創作的合作者，童話劇《彼得·潘》公演時，孩子們每人還分到五個便士的稿費呢!公演引起巨大轟動后，巴里把劇本改寫成童話故事，從此，《彼得·潘》就被譯成多種文字傳到國外。目前以彼得。潘的故事為內容的圖畫故事、紀念冊、版畫、郵票風行各國，每年圣誕節，西方許多國家都在電視上播放這個節目，作為獻給孩子們的禮物。

眾多孩子的夢想

故事中，彼得·潘是個永遠不會長大的男孩子，他可以自在飛翔，他可以和自己的影子做游戲甚至分離。他生活在一個叫做夢幻島的地方，島上有孩子們早就從童話故事中熟知的仙女、海盜、紅人、美人魚，島上的一切植物和動物都不會老，島上有個用蘑菇當煙囪的地下之家，在島上人們永遠不會長大也沒有煩惱。彼得·潘有天來到溫蒂的窗口，為她和她的三個弟弟，連同六個孤兒撒上銀粉，把他們帶到了夢幻島上，開始了他們夢一般的游戲：叢林的冒險，彼得·潘與海盜船長虎克的生死較量，海盜與紅人之間的大戰……

飛出來的故事

全球僅次于《圣經》和馬克思所著《資本論》的最暢銷書籍，《小王子》首次在美國紐約出版后，被翻譯成一百多種語言成為書籍世界的奇跡。

作者生于法國里昂，他并不是職業作家，而是一名空軍飛行員。很小的時候他就夢想著冒險，12歲時便愛上了飛行。那個時期，開飛機是非常危險的事，然而這恰恰是德克旭貝里所渴望的。他于1921年應征入伍，在雪軍服役期間學會了開飛機，1923年因飛行事故負傷退役，但他腦子里只有一件事情，那就是飛。到了1927年，他終于如愿以償，成為從法國圖盧茲到非洲卡薩布蘭卡和達喀爾郵航的一名飛行員，而且此后他多次死里逃生，極為出色地完成了空難救險任務，榮獲法國榮譽團騎士稱號。第二次世界大戰爆發以后的1944年，他為了拍攝法國南部的地面軍事情況，駕飛機從法國科西嘉島起飛，但起飛后不久便失蹤了，當時只有44歲。因為作者熱愛飛行，他的作品中充滿飛行的色彩，《小王子》就是。

《小王子》講述了這樣一個故事：在一顆遙遠的、非常非常小的星球上住著一位小王子，他和一朵花兒生活在一起，小王子非常喜歡這朵玫瑰花，并且用心澆灌著她，但玫瑰花的行為和言詞傷害了小王子，于是，他懷著憂傷離開了自己的星球，離開了深愛的玫瑰。他游歷了眾多星球，他遇到了滿心控制欲的國王，國王手下沒有任何臣民，卻任命他為司法大臣，審判小王子自己；他遇到了自以為是的自大狂，自大狂懇求他雙手對拍，為自己見到世上最美也最聰明的人而歡呼；他遇到了矛盾重重的酒鬼，酒鬼為了忘卻自己終日酗酒的罪過而終日酗酒；他又遇到了商人，商人忙于計算星球的數目，把數目鎖進抽屜里，以為這樣就占有了星球；他還遇到了忠于職責的燈夫、教條主義的地理學家……最后，小王子到了地球，在沙漠中他遇見了飛機拋錨的飛行員。飛行員慢慢了解了小王子，也明白了他的愛——擁有了自己的玫瑰，就擁有了自己的世界。為了回去看玫瑰，小王子飛回了自己的星球。

也許你現在還不能理解國王、自大狂、酒鬼、商人等等人的行為，但是現在開始你能夠把握住很多美好的東西，用一顆單純、純潔、樂觀向上的心去面對生活，去愛每一個愛你的人和你愛的人，那么你就是個幸福的孩子，你的生活將會充滿如小王子一樣的色彩斑斕!

《窗邊的小豆豆》自己經歷的故事

在靠近窗戶的地方，你看見了什么?有一只燕子在筑巢，有一個商品推銷員在吹奏音樂，有很多能夠吸引你注意力的東西，這時，你該怎么辦?一個叫做豆豆的日本小女孩，卻不安分地站起來，和燕子說話，聽演奏，她忘記了這是在學校，是在教室，她還有很多讓老師頭痛的事，所以，她才上一年級，就被這個學校開除了。退學后，媽媽輕描淡寫地對小豆豆說：“我們去一個新學校看看吧?聽說那里很不錯呢!”就這樣，小豆豆來到一所有個怪怪的名字的學校——巴學園。

巴學園的一切都和別的學校不同：學校的大門是兩棵有根的樹，是“從地里面長出來的門呀”；教室是電車教室，學生可以按自己喜歡的順序自選學習各個科目；沒有固定的座位，可以每天換位置；校長要求大家自帶有“山的味道”(蔬菜、肉類等)和“海的味道”(魚、海鮮等)的午飯；上午如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理、自然；夜晚則在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事等等都是新鮮而動人的和諧景象。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的“窗邊”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，這段故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。

這就是《窗邊的小豆豆》所講述的故事，這本書是作者黑柳徹子根據自己童年的親身經歷而寫的自傳性的小書，“不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一”。因此《窗邊的小豆豆》的創作過程實際上也是黑柳徹子回憶的過程。在這場回憶中，黑柳自己就是窗邊的小豆豆，作者自己在后記中這么寫著：書中所寫的事情，沒有一件是編造的，它們都是真實發生的事情。

黑柳徹子：成功的作家和慈善家

《窗邊的小豆豆》1981年在日本出版并被翻譯成33種文字。1984年，聯合國的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后，認為“這個人這么了解孩子的心理，再也沒有比她更合適的人選了”，任命黑柳徹子為聯合國兒童基金會繼著名國際影星奧黛莉·赫本之后第七位、亞洲歷史上第1位親善大使。她訪問了非洲和亞洲的許多國家，通過媒體的力量，來向外界介紹這些地區的現狀，并進行募捐。她還利用《窗邊的小豆豆》日語版的版稅創立了“社會福利法人——小豆豆。

哈利波特：魔法創造出來的故事

如果在大風車里董浩叔叔問：一個小男孩，瘦小的個子，黑色亂蓬蓬的頭發，明亮的綠色眼睛，戴著黑框眼鏡，前額上有一道細長、閃電狀的傷疤，有一把神奇的飛天掃帚，他是誰?我相信大部分的小朋友都能輕松地回答出來：哈利·波特。

的確，哈利·波特這個英國的小男孩近幾年在中國真可以說是大紅大紫，深入人心。這一切，都要感謝一個人——哈利·波特的塑造者——富有想像力的魔法媽媽J．K．羅琳，一個和你我一樣生活在現實世界，卻以無與倫比的奇思妙想為我們勾畫出九又四分之三車站的真正魔法師! 羅琳1965年7月31日生于英國的格溫特郡。她從小喜歡寫作和講故事，6歲的時候就寫了一篇跟兔子有關的故事。而創作《哈利·波特》的靈感產生于她在曼徹斯特前往倫敦的火車旅途中，當時一個瘦弱、戴著眼鏡的黑發小巫師，一直在車窗外對著她微笑，這使她萌生了創作哈利·波特的念頭。盡管當時身在飛馳的火車上，身邊一支筆都沒有，羅琳還是忍不住立刻開始在腦子里勾畫這個小巫師的故事。很快，魔法世界的其他角色——哈利最好的朋友羅恩·韋斯萊，具有一半巨人血統的巨人海格，喜歡惡作劇的皮皮鬼陸續誕生了，等火車到達倫敦十字國王火車站的時候，霍格沃茨魔法學校的構思也已經完成，羅琳立即飛奔回家迫不及待地把她想到的一切記錄下來，接下來的5年里，羅琳完全沉迷在自己創造的哈利·波特的故事里。在那個世界，孩子們學習黑魔法防御術，熱衷于騎著掃帚高速飛行的球類運動，用貓頭鷹送信，還得與妖精和大蜘蛛等很多奇怪的生物作斗爭，最終，哈里·波特系列之《哈利·波特與魔法石》誕生了，并于1997年與小讀者們見面。她又分別于1998年與1999年創作了《哈利·波特與密室》和《哈利·波特與阿茲卡班的囚徒》，進一步轟動世界。2000年7月，隨著第四部《哈利·波特與火焰杯》的問世，世界范圍的“哈利·波特”熱持續升溫，2003年6月，羅琳又推出了第五部《哈利·波特與鳳凰社》；2005年7月推出了第六部《哈利·波特與“混血王子”》，又形成了一次比一次猛烈的“哈利·波特”颶風，被視為出版界的一個奇跡。目前，羅琳正在寫哈利·波特第七部，預計2007年與小朋友們見面。

冒險小虎隊想象出來的小說

托馬斯·布熱齊納1 963年出生于奧地利的首都維也納，是奧地利當代最著名的兒童文學作家，也是德語國家最成功、最有影響的兒童和青少年作家之一，據說在奧地利有92％的家庭擁有他的圖書，有88％的兒童認識他，有73％的6歲至12歲的兒童讀過他的書。

托馬斯從小就很喜歡閱讀冒險小說，長大后就自己動手寫給小朋友看。他筆下那些千奇百怪、驚險刺激的探險故事，也都來自他海闊天空的想象。他寫《神秘的吸血鬼》的契機就是在一個深秋的下午，他過馬路時見到前面有個穿著長大衣的人，那人突然回過頭來，出現在他面前的是一張很白很白的臉。也許那個人是為了參加化裝舞會才這樣打扮，但托馬斯想到的卻是吸血鬼，他想如果冒險小虎隊的三個孩子碰到吸血鬼，會發生哪些有趣的故事?于是《神秘的吸血鬼》就產生了。這樣的事情還有很多，比如托馬斯在受邀在參觀濟南趵突泉時，當看到噴涌的清澈泉水，他的腦海中突然冒出這樣一個念頭：如果涌出的泉水變成了紅色、綠色，此刻泉水四周除了冒險小虎隊之外空無一人，又將會發生什么?正是通過這樣無拘無束的想象，他創作的每個故事都像一個撲朔迷離的謎城，而解開這些謎，就是引領小讀者用好奇心打開世界——一個以勇敢、智慧和團結開創的美好世界。

破案小工具叢書成功的重要原因

《冒險小虎隊》系列叢書及其升級版《超級版冒險小虎隊》受到小讀者青睞的一個重要原因還在于它創新的破案小工具，引領了國內帶工具閱讀的新潮流。每本書都有一張光學“解密卡”，每到故事關鍵處，都要用到這張“解密卡”，將其平放在書中電腦屏幕一般的灰色圖形上，調整好角度，就能清晰地找到破案的答案，否則就很難破案。除此之外，書中還配有形形色色、各不相同的破案小工具，幫助小讀者解決冒險歷程中遇到的困難，如在黑暗中會發光的恐龍骨架路徑卡，能發出求救信號的閃光信號器，隱藏了鍵鈕密碼的降落傘等。這些小東西讓小讀者在閱讀過程中直接與圖書內容互動，身臨其境。

作為一個并不具備太多技術背景的作家，托馬斯如何能在自己的作品中融入這些元素，并發明出一種便于孩子使用的“解密卡”呢?托馬斯說他的方法就是多看、多聽，并請教有關專家，多與他們交流、溝通。他舉了《“神探”馬克和鬼怪》的一個例子，書中講到孩子乘飛機時的驚險經歷，當時為了寫出真實的細節，托馬斯特地租了一架飛機，自己坐在飛行員身旁，請飛行員演示各種冒險動作，如突然從高空下墜，在2000米高空將機窗打開等等。而至于那張光學“解密卡”，托馬斯說相關的制作方法在一百多年前就已經有了，他只是從一本書中了解到，又把它變成現實的。