走出中國職業教育的新路子

山東德州科技職業學院以“提高民族素質，培育國家棟梁”為己任，以市場為導向，以就業為宗旨，立足于高職教育層次，突出職業教育特點和辦學特色，不斷強化市場意識，調整專業結構和課程結構，優化教育資源，為社會培養現代化建設急需的各類高中級復合型應用人才，十幾年來，共為社會輸送各類工程技術人才和管理人才6．7萬人，先后獲得“首批國家級重點學校”、“省部級重點學校”、“山東省先進高職學院”等殊榮，被列為“山東省重點發展的高校”。全國人大常委會副委員長、原國家教委主任李鐵映同志贊譽該校“走出了中國職業教育一條新路子”。

創新人才培養模式 突出高職辦學特色

山東德州科技職業學院前身是始建于1988年的國家級重點學校、聞名遐邇的國辦學校——山東德州機電工程學校。校長朱國材帶領教職員工艱苦創業，實施“三五一工程”，即憑3000元錢、5個人，走山中國職業教育的一條新路子。從1989年建立德州農機高中、培養初、中級農機專業人才，到1992年建立德州農機職業中專、培養中等專業人才，再到1994年建立山東德州機電工程學校、面向全國培養普通中等專業人才，不斷創新教學模式，以“提高民族素質，培育國家棟梁”為己任，走出了一條“從無到有，從小到大，從弱到強，自我生存，自我發展，持續膨脹”的辦學之路。1995年成為省部級重點學校，1999年被評為國家級重點學校并升格為學歷文憑教育大專院校，具備了培養高等職業人才的資格和能力。2001年列入國家統招計劃，成為面向全國招生、獨立設置的全日制普通高校。2005年，山東德州科技職業學院已經發展為占地1080畝、建筑面積24．3萬平方米，同時擁有德州和青島兩個校區、教職工756名、在校生10563名的萬人規模大學。

學院實習基地眾多，注重學生實用技能培訓，突出高職特色。在幾十家大型企業建立了實習基地，建有汽車模擬實驗室、汽車拆裝實驗室等20多個實習實驗室，已申請成立國家計算機等級考試考點、全國公共英語等級考試考點、山東省家電協會技能鑒定定點單位、劍橋國際商務英語考點等。并在全國首先創立并實施了獨特的“1+3+N”人才培養模式。這——培養模式的獨特在于突出了高職教育的特色，具有明顯的導向作用。它將“1+3+N”人才培養模式落實在教學的各個環節，體現在各個方面，使學生在取得畢業證書的同時，可以獲得國家計算機等級證書、國家英語等級證書和相關專業職業資格證書。根據學生的興趣和愛好，還可獲得其他技能職業資格證書。這不僅為學生順利專升本創造了良好條件，也為學生畢業后順利就業，適應社會發展需求，勝任本職工作具有創業的能力奠定堅實的基礎。專升本率2004年為65％，2005年高達72％，位居全省同類院校前列。就業率均在95％以上。目前這一創新模式已在全國推廣。

2006年6月，教育部高職高專教育專業類教學指導委員會協調辦公室、全國就業實訓精品課件(課程)工程組織委員會聯合授予山東德州科技職業學院《全國就業實訓精品課件(課程)工程示范單位》稱號。

完善教育立體格局 提升辦學層次

學院堅持“開放式力、學、現代化管理、市場化育人”的辦學特色，緊緊瞄準社會和市場對人才的需求，結合自身辦學條件，精心遴選設置了信息、電子、動力、生物、經管、外語、藝術及汽車工程9系26個專業，形成了本科、專科、普通中專及高中教育相結合的立體教育格局，實現了辦學層次和力、學質量的飛躍，被稱為“集團化辦學模式”。

優良的師資隊伍是培養優秀學生的前提。黨委書記、院長朱國材教授尤其注重教師隊伍建設，注重培養專業帶頭人、學術帶頭人和骨干教師。他以超前辦學理念和敢為人先的創新精神，按照“立足山東、面向全國、走向世界”的辦學思路，不斷強化師資力量，提高力、學水平，拓寬就業渠道。為此，學院制定了優惠的政策，吸引高層次的教學人才。對碩士、博士研究生、教授及外籍教師，贈送兩室一廳或三室兩廳住房和2～5萬元安家費。先后招聘具有研究生及以上學歷的教師120多人，不斷選送年輕教師到上海交通大學、同濟大學、山東大學等重點高校攻讀碩士和博士學位。充分發揮老教師的傳、幫、帶作用，不斷培養優秀的青年教師充實到教學一線。加強理論教學和實踐教學的力度，培養和造就了一支素質優良、結構合理、特色鮮明，陣容強大的“雙師型”師資隊伍。學院現有的592名專職教師中，有外籍教師8人，具有碩士博士學位的占40％，具有教授、副教授、高級工程師等高級職稱的占32％。感情留人、事業留人、待遇留人的優惠政策保證了師資隊伍的穩定性，激發了教師教學和科研積極性，促使他們不斷創造出新的科研成果。1998年學院與山東大學聯合開發實驗成功的型芯硅膠項目，填補了國內一項空白，達到了世界先進水中。學院禹龍高科技開發總公司結合學生實習實驗開發成功的磁力節能發電機和百靈殺菌劑等化工項目均達到了省級先進水平。

現代的人才培養模式和精確前瞻的專業設置，造就了寬闊平坦的就業前景。學院成立了大學生就業指導中心，全面負責畢業生就業工作，以就業指導中心為基點，以社會人才輸出中介為輔助，以山東重點企業為基礎，逐漸輻射到全國高新技術企業，形成了長江三角洲、京津塘地區和山東半島為主渠道的三大就業網絡，與海爾集團、諾基亞公司、皇明太陽能集團等全國100多家大型企業集團建立的長期穩定的人才選送聯系，通過行之有效的校企雙選會，保證了95％以上的畢業生在長江三角洲、京津塘地區和山東半島就業。

2006年6月，教育改革中國組委會、教育部中央教育科學研究所教育研究中心、聯合同教科文組織北京代表處、中央電視臺中文國際頻道、全國大學生就業指導中心、教育部新聞力、公室聯合授予山東德州科技職業學院“全國首批十所就業型重點大學”稱號。

加強中外合作交流 促進院校快速發展

隨著學院立體辦學格局的形成和辦學質量的提升，學院提出了“立足山東，面向全國，接軌世界”的辦學思路。在各省及省內各地市都設立了招生辦公室，建立了完善的招生網絡，并利用電視、報紙等宣傳媒體樹立學院的形象。招生范圍在立足本省的基礎上，擴大到北至黑龍江、南到海南島、西到新疆等27個省、市、自治區。根據招生情況和新生增長速度，學院現有的校區已經不能容納更多學生就讀，為此，學院搶抓機遇，趁勢而上，積極與青島市合作，充分發揮職業學院和發達地區的兩個品牌效應，創力、了“山東德州科技職業學院青島校區”。青島校區的建立為“高職教育——青島模式”打下了基礎，樹立了中國職業教育的先例，被譽為中國高職異地合作辦學的典范。2006年山東德州科技職業學院濟南校區正式成立。至此，山東德州科技職業學院成功地搶占了山東省兩大都市的職業教育高地。

學院實行開放辦學，加強與國內外名牌大學的合作，不斷擴大辦學規模，提升辦學層次，發展前景日益廣闊。從英國、波蘭、菲律賓、澳大利亞、新西蘭等國聘請了多名外籍教師，提高了師資檔次和教學水平，逐步實現與世界接軌的目標；先后與北京大學聯合創建了“北京大學遠程教育學院”，與澳大利亞新南威爾士大學聯合建立“山東中澳國際學院”，依托北京電影學院和中央戲劇學院在海濱城市青島籌建了“山東電影職業學院”，還與韓國世明大學簽署聯合辦學協議，與馬來西亞雙科技大學簽署聯合辦學協議，與美國高校就聯合辦學正在積極進行磋商，并將加拿大電影學院中國培訓中心、莫斯科電影學院中國培訓中心設在學院。為山東德州科技學院提供了更為廣闊的發展空間，奠定了更加堅實的基礎。

為實現可持續發展和創辦一流大學的宏偉目標，早日將學院發展為擁有2．2萬在校生的本科院校，學院加快基礎設施建設，努力實現科學快速發展，已被列為山東省重點發展的高校之一。目前，學院二期擴建工程已經被山東省計委批復，科技實驗樓、大型圖書館、體育館、學術交流中心、實習車間及學生公寓樓、餐廳樓等已經動工興建。項目建成后，學院建筑面積在24．3萬平方米的基礎上迅速擴大到30多萬平方米，形成教學區、實習實驗區、體育運動區、生活區等功能區域，劃分明確、配套完善、功能齊全的一流校園環境，學院的教學設施、育人環境將得到極大改善，教育模式、教學質量將提升到一個新的平臺。

學院的快速發展得到了各級領導的大力支持，吸引了社會各界與眾多媒體的廣泛關注和普遍贊譽。國家部委領導、省市領導多次來學院視察指導工作并給予高度評價。全國人大常委會副委員長、原國家教委主任李鐵映贊譽山東德州科技職業學院“走出了中國職業教育的一條新路子”；時任山東省委書記的吳官正親切接見朱國材院長，高度評價山東德州科技職業學院為“齊魯大地的一面旗幟”；在“大而強、富而美，社會主義新山東大型成果展覽會”上，朱國材院長代表全省高校做了典型發言，受到了吳官正書記的親切接見。原山東省委書記趙志浩同志親筆為學院題詞“創辦高校，敢為人先”。山東省人大常委會副主任、原副省長邵桂芳稱贊學院“經過10來年的發展，走出了中國職業教育的一條新路子，令人震驚”。副省長王軍民對學院的人才培養模式和大學生就業工作給予了高度評價。德州市委書記黃勝批示：該校從無到有，從小到大，走出了一條自我發展的辦學路子，符合德州的發展實際，取得的成績非常顯著，建議在德州范圍內給予大力宣傳、推廣、支持。

《人民日報》、《中國教育報》、山東電視臺等30多家媒體爭相報道。黨委書記、院長朱國材先后被評為“勞動模范”、“山東省優秀黨務工作者”、“全省職業教育先進工作者”等，2005年被中國科學家教育家企業家論壇組委會評為“2005年全國杰出教育創新人物”。

在優秀傳統文化與現代教育理念的完善融合中，在大禹治水名揚天下的圣土上，一所宏偉壯觀、美麗幽雅的學院，高舉著中國職業教育的大旗，以新的姿態、新的理念和新的舉措，立足當地，面向全國，走向世界，走向輝煌的未來!