層層角墊 動(dòng)人心魄（上）

技法解說

鋪墊是通過描寫甲事物而突出乙事物的一種寫作技巧。它就像為了要突出某雕像而把它置于高而實(shí)的基座上一樣。這基座就是鋪墊。沒有基座，雕像就黯然失色；少了鋪墊，文章就難以生輝。鋪墊具有“山外有山山更高”的表達(dá)效果，它可以使描寫對(duì)象更加鮮明突出，給讀者以深刻的印象；可以使文勢(shì)跌宕起伏，讀來如登山觀景，一步高于一步，一景美過一景，更好地滿足讀者對(duì)審美情趣的要求，從而收到更好的表達(dá)效果。

鋪墊的方法主要有以下幾種：

一是由描寫入題，以描寫為鋪墊。有的作品開始部分盡情地鋪陳，夸張地描繪，使讀者迷于形象之中，而當(dāng)描述至盡的時(shí)候，作者便以議論點(diǎn)題，使讀者有豁然開朗之感。這樣的文章，描寫是鋪墊，點(diǎn)題是描寫的歸宿、鋪墊的目的。如陶鑄的《松樹的風(fēng)格》一文，先濃墨重彩地描寫松樹的藝術(shù)形象，歌頌它“要求于人的甚少，給予人的甚多”的高貴風(fēng)格。接著筆鋒突轉(zhuǎn)，點(diǎn)明題旨：“我每次看到松樹，想到它那種崇高的風(fēng)格的時(shí)候，就聯(lián)想到共產(chǎn)主義風(fēng)格。”贊美共產(chǎn)主義風(fēng)格，才是作品的主題，贊松樹是為贊共產(chǎn)主義風(fēng)格作生動(dòng)形象的鋪墊。有了這樣具體的描繪作鋪墊，入題也才格外感染人，堅(jiān)實(shí)有力。

二是由敘到議，以敘述為鋪墊。這種寫法，以生動(dòng)有趣的記敘為鋪墊，以精辟的言論點(diǎn)明題旨，發(fā)人深思，給人留下深刻的印象。魏巍的《我的老師》就是以生動(dòng)的敘事（作者兒童時(shí)代與老師相處的七件事）作鋪墊，以精辟的議論統(tǒng)領(lǐng)全篇，其構(gòu)思是獨(dú)具匠心的。

佳作看臺(tái)

釣魚

錢俊男

星期天的早晨，我和爸爸來到縣城南面的南大洼河釣魚。

好大的一條河呀！岸邊的垂柳倒映在清清的水面上，幾條可愛的小魚在清澈的河水中自由自在地游動(dòng)著。

看著那一條條游來游去的小魚，我摩拳擦掌，躍躍欲試，不待爸爸下令，就急忙拴餌、甩竿、拋鉤……

說來也怪，那些小魚悠閑自得地在水中游來游去，就是不咬鉤！我是干著急卻又無可奈何。再看身邊的爸爸，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面上的浮漂，那專注的神情就像是在做一件特別重要的工作。

時(shí)間一分一秒地過去了，可是魚始終沒有上鉤。我伸了伸懶腰，站起身，活動(dòng)活動(dòng)坐麻了的腿。這時(shí)候，太陽鉆出了云層，天氣漸漸熱起來。來時(shí)忘了帶遮陽傘，這下可遭罪了：火辣辣的太陽直直地曬著，全身就像著了火一樣，脊背還被汗水蜇得生疼。真難受啊！我忍不住了，一個(gè)人跑到岸邊的柳陰里乘起涼來。

到底還是柳陰中好呀，既涼爽又愜意！我倚著粗大的柳樹干，竟然有了困意……

休息夠了，我又跑到河邊，咦，爸爸的魚桶里竟然有４條魚！———就在我乘涼的時(shí)間里，爸爸獲得了大豐收！

“爸爸，你釣魚有秘訣吧？”看著滿臉汗水的爸爸，我好奇地問。

“有！”爸爸還是一動(dòng)不動(dòng)地盯著水面上的浮漂，“你坐下來，專心致志地釣20分鐘，就找到啦！”

“什么？這么簡(jiǎn)單？！”我半信半疑地坐下來，重新操起魚竿，不眨眼睛地盯著浮漂。

熱，我忍著；累，我挺著。汗，再一次濕透了我的背心，我不理會(huì)它。我就不信我釣不到魚！

10分鐘過去了，我一動(dòng)沒動(dòng)；20分鐘過去了，我還是一動(dòng)沒動(dòng)。突然，水面上的浮漂猛地一沉，我心里一喜，差點(diǎn)喊出聲來！———魚上鉤啦！果然，浮漂動(dòng)了幾下，又沉入水中。我猛地?fù)P手一甩竿，一條又肥又大的鯉魚帶著一身水花被提出水面，甩到岸上。我興奮地跑過去，緊緊地按住了這條活蹦亂跳的大鯉魚，這可是來之不易的“戰(zhàn)利品”啊！我心里那個(gè)得意就甭提了，簡(jiǎn)直就是心花怒放！

我炫耀地當(dāng)著爸爸的面將鯉魚放進(jìn)小桶，轉(zhuǎn)身又操起了魚竿。就這樣，在不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我一共釣上來6條魚。爸爸釣的當(dāng)然比我多，畢竟是爸爸嘛，況且又懂釣魚的秘訣。

臨近中午，我和爸爸踏上了歸途。爸爸問我：“釣魚的秘訣找到了嗎？”我一怔，低頭看著小桶里亂跳的“戰(zhàn)利品”，思索片刻，眼前猛地一亮：“找到啦！”

看著我興高采烈的樣子，爸爸滿意地笑了。

這次釣魚，我覺得收獲很大，不僅是因?yàn)槲液桶职譂M載而歸，更重要的是這次釣魚的經(jīng)歷讓我悟出了一個(gè)道理：無論做什么事，成功的秘訣其實(shí)很簡(jiǎn)單———那就是有恒心、有毅力，堅(jiān)持到底！

【指導(dǎo)教師：劉凱】

技法點(diǎn)評(píng)

本文較多地運(yùn)用了鋪墊技法。先描寫了河邊的景色，然后記敘“釣魚”這件事，最后水到渠成地議論點(diǎn)題。此外，對(duì)比手法也運(yùn)用得不錯(cuò)。