云南省貧困地區信息技術教育應用現狀的反思研究

摘 要 農村的基礎教育與城市的基礎教育之間存在著相當大的差距。通過對云南省一個縣中小學信息技術開展情況進行調研，深入了解當前貧困地區信息技術教育應用的現狀，分析影響貧困地區信息技術應用的因素，提出貧困地區有效信息技術應用的策略，加快貧困地區教育信息化步伐。

關鍵詞 貧困地區；信息技術；應用；

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A文章編號：1671－489X（2006）12-0008-03

Acutuality on Information Technology Education in Yunnan Depressed Area//Yang Zaibao， Zhang Jie

Abstract In basic education， there's a quite big gap between rural area and city. Through school investigation in a county of Yunan province， the paper analyzes the elements which affects the application and puts forward the available strategy in order to speed up education informanization.

Key words poor area; information technology; application

Author's address

1.Honghe University， 661100， Honghe， Yunnan， China

2.Yunnan Normal University， 650092， Kunming， China

信息技術的發展及其在教育中的應用，為教育現代化提供了有力的支持，為我國基礎教育實現跨越式發展提供了可靠的保障，對我國農村來說，信息技術的應用更是給農村教育插上了騰飛的翅膀。可是就目前而言，貧困地區教育與城市教育之間仍然存在相當大的差距，重要原因之一就是教育的信息化程度。本文擬對云南省貧困地區信息技術教育應用現狀進行研究，總結目前云南省貧困地區信息技術教育應用的現狀，分析云南省貧困地區信息技術的開展中存在的問題，并試圖找到解決現狀的策略，以期能夠加快貧困地區信息技術教育發展步伐。

云南省是我國較為貧困的高原省份，交通不便，經濟欠發達。多數縣市坐落在山區，農村人口較多，經濟基礎差，農村人口人均收入較低，有些農村家庭年收入不到500元。教育投入有限，教學設備陳舊，甚至沒有什么教學設備。教師進修學習機會很少，有些教師幾乎沒有過進修機會，信息閉塞，教師觀念難以更新，信息技術在教育中的應用從設備上、教師觀念上受到嚴重的阻礙。……