摘 要 農村的基礎教育與城市的基礎教育之間存在著相當大的差距。通過對云南省一個縣中小學信息技術開展情況進行調研,深入了解當前貧困地區信息技術教育應用的現狀,分析影響貧困地區信息技術應用的因素,提出貧困地區有效信息技術應用的策略,加快貧困地區教育信息化步伐。
關鍵詞 貧困地區;信息技術;應用;
中圖分類號:G434 文獻標識碼:A文章編號:1671-489X(2006)12-0008-03
Acutuality on Information Technology Education in Yunnan Depressed Area//Yang Zaibao, Zhang Jie
Abstract In basic education, there's a quite big gap between rural area and city. Through school investigation in a county of Yunan province, the paper analyzes the elements which affects the application and puts forward the available strategy in order to speed up education informanization.
Key words poor area; information technology; application
Author's address
1.Honghe University, 661100, Honghe, Yunnan, China
2.Yunnan Normal University, 650092, Kunming, China
信息技術的發展及其在教育中的應用,為教育現代化提供了有力的支持,為我國基礎教育實現跨越式發展提供了可靠的保障,對我國農村來說,信息技術的應用更是給農村教育插上了騰飛的翅膀。可是就目前而言,貧困地區教育與城市教育之間仍然存在相當大的差距,重要原因之一就是教育的信息化程度。本文擬對云南省貧困地區信息技術教育應用現狀進行研究,總結目前云南省貧困地區信息技術教育應用的現狀,分析云南省貧困地區信息技術的開展中存在的問題,并試圖找到解決現狀的策略,以期能夠加快貧困地區信息技術教育發展步伐。
云南省是我國較為貧困的高原省份,交通不便,經濟欠發達。多數縣市坐落在山區,農村人口較多,經濟基礎差,農村人口人均收入較低,有些農村家庭年收入不到500元。教育投入有限,教學設備陳舊,甚至沒有什么教學設備。教師進修學習機會很少,有些教師幾乎沒有過進修機會,信息閉塞,教師觀念難以更新,信息技術在教育中的應用從設備上、教師觀念上受到嚴重的阻礙。……