這期雜志編輯策劃了一組“大學(xué)生當(dāng)村官”的稿件。我寫卷首語文字與之相關(guān),其篇幅雖短,但要表明本刊一種態(tài)度。我“身負(fù)重任”,如履薄冰,將近半個(gè)月時(shí)間難于下筆,因?yàn)槎吙M繞著有些批評(píng)家相對(duì)不協(xié)調(diào)的聲音:
——人們常常會(huì)把今日政府選派大學(xué)生當(dāng)村官的現(xiàn)象,與當(dāng)年那場(chǎng)轟轟烈烈的知青“上山下鄉(xiāng)”運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來。的確,它們有著很多的共同點(diǎn):都是由官方出面進(jìn)行動(dòng)員與派遣;其最初目的都是鑒于城市的就業(yè)難題……只是,過去的那場(chǎng)知青運(yùn)動(dòng),被賦予了太多政治的目的。而今天,從大學(xué)生自身來講,他們已經(jīng)脫離理想而趨于功利。
是的,以上的評(píng)論有一定道理。我們首先要理性面對(duì)如今大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。當(dāng)年城市知識(shí)青年到鄉(xiāng)下 “接受貧下中農(nóng)再教育”,而今在城市接受了高等教育風(fēng)華正茂的年輕人到鄉(xiāng)下做“官”,皆從城市到鄉(xiāng)村“鍛煉”和“建設(shè)農(nóng)村”,歷史是多么的相似!以史為鑒,一些人這樣理解也沒錯(cuò)。各地大學(xué)生村官的待遇有了 “收入穩(wěn)定”、“優(yōu)先考研和做公務(wù)員”等硬件保障,對(duì)急于謀職的大學(xué)生確實(shí)是一種誘惑;假如說他們沒趨于功利,我看不實(shí)際,太純粹。
回味以上的評(píng)論,我很矛盾,一時(shí)無法明確文章“基調(diào)”,倒覺得這些大學(xué)生為“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要”獻(xiàn)身的同時(shí)還有著為謀份職業(yè)而利字當(dāng)頭的“卑俗”。
還有評(píng)論家這么說:
——法律明確規(guī)定村官要由村民直接選舉產(chǎn)生。任何組織或者個(gè)人不得指定、委派或者撤換。那么,政府為什么要指定大學(xué)生去當(dāng)村官?村官是政府說了算還是村民說了算?難道大學(xué)生只配當(dāng)村官而不配當(dāng)村民?一個(gè)沒有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生,怎么能讓村民接受他們做大老爺?
村民選村官,應(yīng)該是村民自己的事,這在法律上早已明確和規(guī)定,但“空投”幾個(gè)高素質(zhì)的人做村書記、主任的助理,政策出發(fā)點(diǎn)絕對(duì)是好的。可個(gè)別批評(píng)家在多數(shù)人一片叫好聲中憂國(guó)憂民地這樣呼吁,也沒什么不對(duì),多少還有點(diǎn)推進(jìn)社會(huì)民主法制化進(jìn)程的意味。
這么一想,我更無法下筆,真不知該支持“‘空降村官’政策繼續(xù)游走于合情合理‘尚不合法’的邊緣”建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,還是為推進(jìn)中國(guó)社會(huì)民主法制化進(jìn)程 “進(jìn)諫”。
就這樣,十多天里,老被上面評(píng)論家的聲音困擾。漫漫長(zhǎng)夜,輾轉(zhuǎn)難眠,捫心自問:我該發(fā)出什么聲音?
現(xiàn)在是個(gè)大眾娛樂時(shí)代,就連老子、莊子這些先哲們的思想也被人搬上銀屏讓當(dāng)今飽學(xué)之士任意講解。昨晚,憂心著無法開篇時(shí)看電視上有人“解讀”莊子,忽然想到莊子、惠子游“濠梁之辯”的典故,十多天難于下筆的焦慮一下釋然了:魚到底快樂不快樂,莊子、惠子游站的角度不同,說法各異,他們辯論一萬年也不會(huì)有結(jié)果;大學(xué)生當(dāng)村官這一事件,評(píng)論家所處立場(chǎng)不同,亦有不同解讀,與其把精力消耗在無謂的爭(zhēng)論上,還不如倡議大學(xué)生當(dāng)村官,讓實(shí)踐來檢驗(yàn)。
今晨,寫作此文時(shí),又想到余秋雨在鳳凰衛(wèi)視“秋雨時(shí)分”一期節(jié)目中說他非常欣賞鄧小平在改革開放初期提出的“不爭(zhēng)論”方針(本刊主編閑聊中說他也很欣賞鄧小平的“不爭(zhēng)論”智慧),想著,我忍不住為大學(xué)生當(dāng)村官作這樣的論斷:大學(xué)生當(dāng)村官好與壞,我們不能武斷地下結(jié)論,關(guān)鍵要看它是否有利于大學(xué)生就業(yè),看它是否能為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村急需一支高素質(zhì)農(nóng)村干部隊(duì)伍打基礎(chǔ),看它是否利于整個(gè)社會(huì)的和諧;利大于弊了,我們要在支持鼓勵(lì)的同時(shí)積極獻(xiàn)言消除弊端,不是到處放言不協(xié)調(diào)的聲音企圖一棍子把它打死。