比喻在幽默中的作用

在社會交際活動中，運用比喻這種修辭手法可以起到表達生動、具體、形象、高效率的作用。

在慶祝會上，雙方的總經理頻頻祝酒。一方的公關部主任站起來，對雙方的合作進行了一番令人叫絕的介紹：“我們兩家公司，一家在海南，一家在河南，可以說是‘南南合作’。各位知道，國際上的南南合作是世界經濟發展的共同體。我們兩家公司的‘南南合作’，是聯誼發展的姊妹連體。我們南南相助，南南相聯，南南相合?，F在，我可以告訴各位，我們這種秦晉之好的合作已結出了豐碩成果。今天正好是七月七，喜鵲已把天橋架通，愿我們天天都在七月七中度過?！边@段演講，巧妙地運用了“南南合作”、“姊妹連體”等比喻，生動地道出了兩家公司配合默契的聯合，并對發展前景作了生動的預測，寓意十分深刻。

幽默產生的一個重要途徑就是運用比喻。它使死般僵硬的語言，變得形象、生動。幽默滑稽的最佳素材也多來源于使人感到別具一格，出乎預料的比喻。

有這么一則笑話：一縣官拜見上司。談完公事后，上司問：“聽說貴縣有猴子，不知都有多大?”縣官回答說：“大的有大人那么大?！笨h官自覺失言，趕忙補充說：“小的有奴才那么大。”

這里，縣官情急之中言語失禮，冒失之后，趕快補救，貶低自己，以示道歉，更是拍馬，令旁觀者啞然失笑。

可見在幽默中運用比喻這種手法，要做到自然貼切，不著痕跡，使人們感到珠聯璧合，這樣才能達到比喻的效果。

老師對吵鬧不休的女學生說：“你們嘰嘰喳喳，簡直胡鬧。一個女孩相當于五百只鴨子?！?/p>

不久，一名女生在外面報告：“老師，外面有一千只鴨子找您?！崩蠋熌?，出去一看，原來是自己的妻子和女兒。

這位女生適當轉用老師的比喻，再加上一點兒數學換算，給人以天真自然，妙趣橫生之感。

我們再看看愛因斯坦的一則幽默故事。

一次，一位年輕人請他解釋什么叫相對論，他生動而幽默地打了一個比方：“當你和一位美麗的姑娘坐上兩小時，自己感到好像坐了一分鐘；但要是在熾熱的火爐旁哪怕只坐上一分鐘，你卻感到好像是坐了兩小時。這就是相對論。”

可見，恰到好處的比喻可以帶來源源不斷的幽默，并且可以使人們得到愉悅的同時，得到一些啟示!