乖巧型:
上課必坐前幾排,低頭做記筆記狀,率而抬頭目不轉睛注視師。師偶言妙處,必大笑,且燦爛,師見之喜甚。偶爾提問,顯己之幼稚而不失天真;被叫答話,表師之功底又渾然自成……均恰到好處。作業、考試必有師之觀點卻并不直抄。然亦往往溜號,如師查出,則靦腆狀解釋(以學校公事為詞多之,女生則以身體不佳為由)。考前必以提問討論給師留下深刻印象,于是可得優等成績。
學究型:
坐中后排,常以挑剔眼光眺望教師,感覺水平尚可,于是經常聽講,否則教室不見其蹤影矣!少提問,問必已有準備,師難答之。若輕率答之,課后糾纏不清矣。甚或不再照面,或決不提問,師問之亦以頂撞態度對付。喜查師所言之來源,若一一找出出處,則得意半天。考試喜自說自話,遇一學究教師或可得高分,若遇一牧師則不忍言矣。
勤懇型:
搶坐第一排,記筆記,抄公式,忙得不亦樂乎。然不經常提問,回寢室問同學、翻參考書,習題做不出也就開天窗交之。討論會不常發言,而以附和為多。兢兢業業,成績卻往往一般,苦惱若干時,釋然曰:“天喪予,非戰之罪也!”
懶惰型:
坐后排,老遲到,作業不常交,討論做啞巴。上課時時有熏熏然欲睡之感,尤其下午課程必有一大覺。任憑教師天花亂墜,我心依舊海闊天空。兩眼望教師,并非焦點;手中握筆桿,紙無滴墨。作業可抄,考試有朋。夫子曰:“朽木不可雕也,糞土之墻不可涂也!”