２００７年中考作文命題趨勢展望

我們都很關心2007年的中考作文將會怎么考、考什么，希望能有人作出準確的預測。展望和預測2007年中考作文命題，一方面必須分析近三年來的中考作文試題，從變化中尋找規律；另一方面必須放眼中考命題改革的大趨勢。近年來，隨著一些省市命題權力的下放，使得考區數量持續增加；而同一個考區里，課程改革實驗區與非課程改革實驗區又分別命題，使得中考試題的套數連續五年不斷增加，至2006年達到頂峰：近190套。這個數字，將從2007年中考開始下降。這是因為，到了2007年中考——也就是新課程改革大背景下實施中考的第四年，由于三年前新課改已在許多地區全面鋪開，這就意味著2007年不少考區的中考不再存在“課改卷”和“非課改卷”之分，而歸為“課改卷”一張卷子了。這就表明，《語文課程標準》倡導的生活化選材、情感化體驗、個性化表達的精神，將會更多地體現在中考作文命題之中了。

分，而歸為“課改卷”一張卷子了。這就表明，《語文課程標準》倡導的生活化選材、情感化體驗、個性化表達的精神，將會更多地體現在中考作文命題之中了。

中考具有引領教改方向、選拔優秀人才的作用，這就決定了最好的中考作文命題應該具有三大特點：貫徹《語文課程標準》關于寫作方面的精神，具有良好的導向性；讓絕大多數考生有話可說、有情可抒、有議可發，具有較強的普適性；回避日常教學中的常見題目，努力規避宿構，保持一定的新鮮度。能夠同時兼顧上述三大特點當然最好，但是，不能三者兼顧，至少應該兼及其中的兩大特點。也就是說，當命題者著意于中考作文試題不同功能的時候，也就會使作文試題指向不同的內容。

一、直面生活，感悟成長

近年來，不少中考作文命題者注重以少年生活經歷、成長歷程為出發點，引導考生回首人生道路，放眼社會生活。這樣的試題，有兩種表現形式：一是將“我”或“我們”直接插入試題之中，比如“改變了我的生活”、“我從那里學到的”、“我愛__________”、“__________伴我同行”、“我的良師益友”、“長大的路上，他（她）牽著我的手”等。上述題目中，“我”無論是處于主體地位，還是從屬地位，都必須是事件的經歷者、目擊人，敘述的發出者、代言人；二是選用折射生活歷程的話題，比如“交流”、“實踐”、“告別”、“中考”、“初中”、“怦然心動的感覺”、“經歷的財富”等等。上述話題，能夠直接喚起考生的生活回憶，因此他們“易于動筆，樂于表達”（《語文課程標準》，下同）。由于直面生活類的試題能有效地“引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感”，特別是隨著高中教育普及化步伐的加快和新課改的全面推行，過去以選拔為主的招生考試正在逐漸變為過關性的學業考試，所以，以學生熟悉領域為考查內容的做法肯定會成為更多考區的首選。為此，筆者特意提醒備戰2007年中考的同學，不妨按照“我的親人”、“我的長處”、“我的心聲”、“我們牽著手”、“我走出了__________”等命題作文試題，和“渴望”、“親情”、“迎接”、“第一次”、“成長”、“銘記”、“機會”、“今天”、“考試”、“瞬間”等話題作文試題的要求動筆作文，寫作中要努力表達自己對生活乃至生命的體驗。

二、檢測素質，激蕩情感

寫作當然是一個人以表達能力為主的綜合素質的體現，也是命題者借以引導寫作者提升自身素質的好方式。近年來，中考命題者在題目的選定上，比較關注中學生三方面的素質：一是思想品德，比如“節儉”、“孝順”、“責任”、“誠信”、“讓”、“謙讓”等2005年、2006年中考話題，或著眼于個人品質，或著眼于社會公德，都具有導向優秀道德品質的取向；二是情感趣味，主要是指性情、志向、興趣愛好和心理反應等，比如“興趣”、“陶醉”、“真摯”、“心境”、“感恩”、“感動”、“價值”等中考話題，就給了寫作者展示個人情感趣味的舞臺；三是文化素養，比如“節日”、“生日”、“家鄉的山水風情”、“詩句”等中考話題，或從時間，或從方位，或從文化載體上，檢測考生對文化生活與現象的關注與思考，引導初中學生不斷打開文化視野，提升文化素質。按照這樣的思路，筆者擬出類似的話題，如“正直”、“同情”、“扶助”、“美麗”、“友愛”、“禮貌”、“合作”、“勇氣”、“祝福”、“滿意”、“快樂”、“好心情”、“人生目標”、“感激”、“真情”、“心態”、“繼承”、“語文”、“客人”、“古訓”等，給有心人用以練筆。

三、虛實兼用，激發創新

所謂的“實”，是指人們在現實生活中看見、做過、直接感受得到的事物；所謂的“虛”，是指這個事物能夠直接引發人們的聯想和想象。比如，近兩年來中考試題中的“歌”、“心靈的溫度”、“為他人開一朵絢麗的花”、“燈”、“流水”、“回聲”等話題作文，和“溫暖”、“翻過那座山”、“擁抱______”等命題作文，都能讓考生寫“實”——你所經歷的生活事件，也能讓考生寫“虛”——活躍在你想象天空里的事件。這類試題，在一些教育基礎較好、學生思想比較活躍的考區（特別是大城市考區）更受青睞。筆者據此擬出“走過風雨”、“沐浴陽光”、“水”、“門”、“窗”、“橋”、“鏡子”、“禮物”、“鑰匙”、“播種“、“打開______”、“我的天空”等，就屬于這類試題，有助于寫作者“自由表達和有創意地表達”，有助于寫作者彰顯自己的創新才能。

城市考區）更受青睞。筆者據此擬出“走過風雨”、“沐浴陽光”、“水”、“門”、“窗”、“橋”、“鏡子”、“禮物”、“鑰匙”、“播種“、“打開______”、“我的天空”等，就屬于這類試題，有助于寫作者“自由表達和有創意地表達”，有助于寫作者彰顯自己的創新才能。

“水”、“門”、“窗”、“橋”、“鏡子”、“禮物”、“鑰匙”、“播種“、“打開______”、“我的天空”等，就屬于這類試題，有助于寫作者“自由表達和有創意地表達”，有助于寫作者彰顯自己的創新才能。

至于大家所關心的2007年中考作文題型，肯定是百花齊放。具體到某一個考區，大多數會具有連續性：一是延續上一兩個年度本考區里課標卷的作文題型，讓命題者認為最有利于貫徹課標精神的作文題型傳承下去；二是延續上兩個年度的相同題型。中考命題，有“三年一調整”之說，這樣能避免復習備考出現混亂，保持教學的連續性。這樣的思路，會讓2004—2006年三年里（甚至更長時間）保持相同作文題型的考區優先考慮從內容或題型上作出調整，會讓2005年、2006年連續兩年保持同一題型的考區優先考慮保持延續；三是延續上個年度的創新題型，2006年中考，一些考區拋棄多年使用的題型，選用全新的作文試題，這種創新成果大多會在2007年中考得到鞏固。

根據上述原則，各位有心人不妨將本考區近三四年的中考作文試題輯錄在一起作些分析，就可把握本考區命題的變化規律，大致預見未來的中考中首選的作文題型，然后進行有針對性的復習備考。