村居

村居^①

草長鶯飛二月天，

拂堤楊柳^②醉^③春煙^④。

兒童散學^⑤歸來早，

忙趁東風放紙鳶^⑥。

[作者]

高鼎(生卒年不詳)，清代詩人，字象一，又字拙吾，仁和(今浙江杭州)人。他善于在詩中描寫自然風光。

[注釋]

①村居：鄉村民居。這里指鄉村民居的場景。②拂堤楊柳：指垂柳的枝條輕拂堤岸。③醉：陶醉，沉醉。④春煙：春天水澤、草木間蒸發起來的煙霧。⑤散學：放學。⑥紙鳶：風箏。鳶，老鷹。

[譯文]

農歷二月，村莊前后青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水氣，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所陶醉。村里的孩子們放學以后，一路上沒什么耽擱，回家挺早，趕忙趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。

[詩情畫意]

這首小詩生動地描繪了春天江南鄉村的風景，具有濃郁的生活氣息。

前兩句寫自然之景：早春二月，綠油油的小草鉆出了地面，輕捷的黃鶯在空中愉快地飛翔啼鳴；綻開嫩綠眼兒的垂柳，在風中輕拂堤岸，遠遠望去，迷蒙的春煙令人心醉，好一派秀麗的江南風光啊!后兩句寫人：小孩子們早早放學歸來了，憋悶了整整一個冬天，他們也該好好玩耍玩耍了，只見他們興高采烈地放飛起一只只風箏。一個“忙”字，把小孩子們迫不及待的心情寫得淋漓盡致。

全詩有景有人有事，語言清新，格調明朗，充滿了生活情趣，是清代兒童詩篇中的佳作。

[超級鏈接]

我國古代的蒙學

古代的孩子很小就開始接受啟蒙教育，稱為蒙學。自春秋戰國時期起，中國開始大興私人講學，兒童一般在私塾接受蒙學教育。學習的內容主要是初步的道德訓練和基本的文化知識；日常功課主要是識字、寫字、背書；蒙學教材主要是《三字經》《百家姓》《千字文》《千家詩》。為方便誦讀，教材的編寫以三、四、七字為句或用對偶句式，瑯瑯上口，極易記誦。