數學課堂中的提問技巧探微
2007-01-01 00:00:00茅雅琳
數學教學通訊·高中版 2007年1期
新課程理念要求我們注重教會學生如何學習，葉圣陶先生說過：“教師之為教，不在全盤授與，而在相機誘導．”如何誘導，他認為一要提問，二要指點．好的課堂提問，不僅可以啟發學生領會教學內容，檢查學生掌握知識情況，還能培養學生的創造性思維，調動學生學習的積極性．
新課程理念要求我們注重教會學生如何學習，葉圣陶先生說過：“教師之為教，不在全盤授與，而在相機誘導．”如何誘導，他認為一要提問，二要指點．好的課堂提問，不僅可以啟發學生領會教學內容，檢查學生掌握知識情況，還能培養學生的創造性思維，調動學生學習的積極性．
