抓主要內容重點描寫

【病文入院】

運動會見聞

實驗小學春季田徑運動會開幕了。走在隊伍前面的是軍樂隊，鑼鼓震天；花環隊揮舞著花環，祝賀運動會勝利開幕；裁判員老師邁著矯健的步伐，走上工作崗位履行神圣的職責；各班運動員精神抖擻，昂首闊步地走過主席臺。主席臺上坐著許多嘉賓，他們個個面帶微笑地注視著操場。二百米跑道上，四年級的運動員個個像離弦的箭，飛也似的奔向終點；跳高場地上，一個個運動員就像展翅的雄鷹，向一個又一個極限發起挑戰；投擲場地上，鉛球劃著弧線從半空中落下；跳遠場地上……運動會真精彩！

【放大鏡】

讀后不難體會到這篇文章意在介紹運動會上的見聞，突出運動會的精彩。但是，作者就像記流水賬似的，既寫運動會開幕式威武壯觀的場面，又寫運動場上各個賽區的情況，平均用力，主次不分，重點不突出。運動會精彩在哪里，文章根本反映不出來。如果這篇文章選取一、兩個場面作為主要內容，抓住人物的動作、神情、語言，詳細刻畫，具體描繪，把大家奮力拼搏、你爭我趕、誰也不服輸的表現，以及勝利者的激動、失敗者的垂頭喪氣寫出來，其他方面則一筆帶過，這樣以點帶面，運動會的精彩就被渲染出來了。

【友情鏈接】

同學們寫文章常常會犯主次不分的毛病：次要的內容寫得很多，主要的內容卻隨便一筆帶過，或者平均用力，什么都寫，導致文章主題不明確，枯燥乏味，不能打動人，感染人。同學們一定要注意，主要內容就是最能夠表現文章主題的部分，不著重花筆墨，文章的主題就不會鮮明，甚至沒有主題。因此，文章的主題確定后，一定要抓住主要內容重點描寫，詳細介紹，從而使文章主題鮮明、突出。