大學(xué)計算機專業(yè)新生對英語學(xué)習(xí)需求的問卷調(diào)查與分析

為分析和研究獨立學(xué)院新生的基本狀況，以便有的放矢地開展對新生的教育教學(xué)工作，促進大學(xué)英語等課程的教學(xué)改革，浙江大學(xué)城市學(xué)院計算機與計算科學(xué)學(xué)院 (以下簡稱“計算學(xué)院”) 除了做好新生始業(yè)教育之外，還針對2006級新生設(shè)計并組織了問卷調(diào)查 (將在《計算機教育》雜志2007年第5期發(fā)表，題為《大學(xué)IT新生對學(xué)風(fēng)認識的問卷調(diào)查與分析》) 。本文介紹其中計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2006級171名新生對英語學(xué)習(xí)需求的調(diào)查和情況分析。

1 對英語學(xué)習(xí)的興趣

對于英語學(xué)習(xí)興趣的問題，回答情況與分析如表1所示。

2 學(xué)習(xí)英語的時間安排

對于英語學(xué)習(xí)的時間安排問題，回答情況與分析如表2所示。

3 對自己英語成績的滿意度

當被問及“對自己的英語學(xué)習(xí)成績是否滿意”時，回答情況與分析如表3所示。

4 提高英語學(xué)習(xí)的能力

當被問及“在英語學(xué)習(xí)中應(yīng)該如何提高能力”時，回答情況與分析如表4所示。

5 學(xué)習(xí)英語的動機來源

當被問及“英語學(xué)習(xí)動機的來源”時，回答情況與分析如表5所示。

6 英語教學(xué)應(yīng)側(cè)重書本還是口語

對“理想的英語教學(xué)應(yīng)側(cè)重于書本還是口語”的問題，回答情況與分析如表6所示。

7 英語學(xué)習(xí)的難點

當被問及“學(xué)習(xí)英語的難點在哪里”時，回答情況與分析如表7和圖1所示。

8 學(xué)習(xí)英語的信心

對“英語學(xué)習(xí)的信心”，回答情況與分析如表8和圖2所示。

9 調(diào)查的意義與思考

許多學(xué)生利用問卷調(diào)查的機會，對英語教學(xué)提出了一些建議，歸納起來主要有以下這些：

1) 英語教師應(yīng)該改善教學(xué)方法，重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2) 課堂上老師應(yīng)盡量多說英語，少講漢語。

3) 要適當增加聽力課的課時，改善聽力設(shè)備，多開展英語活動和創(chuàng)設(shè)口語練習(xí)的場境。

4) 學(xué)校廣播站要多播放一些英語歌曲，學(xué)校要常放映英語電影。

5) 多請外教上英語課，豐富外語學(xué)習(xí)的氣氛。

通過問卷調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，絕大部分同學(xué)都對學(xué)習(xí)英語有一定的興趣，并且也有相當?shù)男判模麄兓ǖ臅r間不少，但對英語學(xué)習(xí)的成效卻普遍都不太滿意。

英語學(xué)習(xí)的不同方面給不同的學(xué)生帶來了一定的困難，但很多同學(xué) (35.7%) 都存在著多項學(xué)習(xí)的困難。在這些同學(xué)當中，37.4%的同學(xué)認為他們學(xué)習(xí)英語的動機來源是個人要求，38.0%的同學(xué)認為是社會要求。

在問及如何提高學(xué)習(xí)英語能力時，66.6%的同學(xué)認為應(yīng)該自我改進學(xué)習(xí)方法，許多同學(xué)也希望英語教師能夠加強輔導(dǎo) (29.8%)。有不少學(xué)生對英語教師的教學(xué)方法表示不太滿意。

關(guān)于英語學(xué)習(xí)滿意度的有趣的綜合分析見表9所示。

大學(xué)英語是今天獨立學(xué)院大學(xué)新生學(xué)習(xí)中的一道坎。通過對新生英語學(xué)習(xí)需求的問卷調(diào)查分析，可以得到以下啟發(fā)：

1) 獨立學(xué)院的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面存在著先天不足 (高考前)，很好地認識這一點，適當降低大學(xué)英語的學(xué)習(xí)門檻，對大學(xué)新生培養(yǎng)和重新樹立起對英語學(xué)習(xí)的信心，是提高大學(xué)英語教學(xué)水平，培養(yǎng)合格大學(xué)畢業(yè)生的需要。

2) 獨立學(xué)院的應(yīng)用性特點，對其英語教學(xué)的內(nèi)容建設(shè)和教學(xué)改革同樣適用。需要讓大學(xué)新生充分認識英語學(xué)習(xí)的意義和必要性，重視英語的應(yīng)用教育。

3) 英語學(xué)習(xí)應(yīng)該重視其學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)，切實創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

4) 英語教師要重視學(xué)生的需求，積極改進教學(xué)方法，重視課堂教學(xué)效果。