宰予晝寢

胡圖肚里沒有什么學問，卻偏偏好為人師。他當教書先生那陣，白天總好在課堂上打瞌睡，學生們書聲瑯瑯，他卻坐在一邊呼呼睡大覺。

有一天，有個頑皮的學生讀《論語》，讀到“宰予晝寢”，他不知道這句話的意思，就去搖醒睡意正濃的胡圖，請胡圖解釋。胡圖被搖醒，他揉著眼皮，把《論語》拿過來，翻了一翻，隨口答道：“我不講解，你怎么能曉得這句話的意思。‘宰’，就是‘殺’的意思；‘予’就是‘我’；‘晝’，就是‘白天’；‘寢’就是‘睡覺’。這四個字連起來的意思就是：即使殺了我，我也一定要在白天睡上一覺。懂了嗎？”

這則笑話，嘲諷了胡圖的低能和懶怠（ｄàｉ）。胡圖犯了脫離詞語出現的語言歷史環境，望文生義地解釋歷史詞語的錯誤。漢語中，有一類歷史詞語，這類詞語是表示現實生活中已經消失而只是歷史上存在的事物或現象的詞語。如“宰予”是孔子的一個學生。“宰予晝寢”是說宰予在白天睡覺。因此，我們碰到不懂的詞語，尤其是那些歷史詞語，要結合原文，通過查字典、詞典或請教別人，去正確理解歷史詞語在特定語言環境中的意義。如果一時查不出，也不能根據這個詞語的某種意思去胡亂套解。

本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文。