危險教育（３歲）

寶寶的健康成長。媽媽的最大期望。但是周遭的危險時刻都在。如何應對?

寶寶快速奔向臺階、寶寶伸手去摸插座、寶寶抬腳去拿菜刀……種種場面真的讓人嚇出一身冷汗!小家伙安全意識這么薄弱，怎么辦?看來，危險教育不能再遲疑!

危險教育的必要性

寶寶的自我意識在不斷地提升，學習自我保護之前，一定要了解什么是危險，幫助寶寶認識危險，身體力行地幫助他了解如何避開危險，是這一年齡段至關重要的任務。

當寶寶有了一定的危險意識，會在頭腦中構建出一個區域，專門存放“貼”有警示牌的事物，當在現實中遇到的時候，會直覺反應地走開，或者向父母求助，這對寶寶的自身保護有著積極的作用。

危險教育經驗談

雖然這是一個很嚴肅的事情，但對于年紀尚小的寶寶來說，還是要有興趣的融合，讓寶寶能在淺顯易懂的快樂中獲取知識。

影音教育 寶寶對于圖畫、聲音的接受能力很強，收集一些警示標志，比如不準觸摸、不準踩踏、紅燈停綠燈行等，配合你的動作與易懂的語言，幫助寶寶了解它們的意思；收集各種急救車的叫聲：警車、救火車、救護車等，讓寶寶熟悉這些聲音所代表的含義：同時將各種急救號碼110、119、120用夸張的字體寫出，貼在墻上。

生活實踐 和寶寶一起制作紅叉叉的標志，然后一起貼在存在危險的地方，比如插座上、裝有藥品的抽屜上、廚房刀具處、陽臺欄桿處等等，告訴寶寶，這些地方都是存在危險的，會弄傷寶寶，所以不能去動。在日常生活中，要隨時告訴寶寶什么是安全，什么是危險，配合實際的場景，有助于寶寶的理解。

自制信號 日常生活中有很多的危險因素，比如燙傷、扎傷、夾傷、咬傷、摔傷等等，可以把這些危險都用信號表示出來，和寶寶一起做游戲練習，讓他慢慢習慣你的手勢。燙——使勁甩手，用嘴吹，表現出疼痛的樣子：扎——用一只手假裝是針，扎在另一只手上，哭泣：咬——張大嘴假裝咬手，哭泣。

榜樣作用 要想讓寶寶盡可能遠離危險，身為父母要以身作則，規范自己的日常行為，比如不去碰裝著熱水的水杯、開車的時候給寶寶和自己系好安全帶、過馬路不闖紅燈等等，讓寶寶親身體會到你的言行舉止，慢慢地提升自己的安全意識。

隨身錦囊 在寶寶的小包包里放一張安全便條，上面寫上家里的電話地址、親戚朋友的聯系方式，還有急救電話110等，教導寶寶有危險學會求助，雖然還為時尚早，但盡早建立安全意識是非常有必要的。

態度積極 在灌輸安全意識的過程中，不能采取恐嚇、藏匿的消極方式，比如嚇唬寶寶：“再拿剪刀，小手就會流血了!”最好采取積極面對的態度，把剪子拿出來給寶寶看：“剪刀尖尖的，能剪東西，但是寶寶還小，不小心會碰到小手，會疼的，所以我們長大了再用!”

保衛環境 危險教育是幫助寶寶形成一種安全意識，避免一些寶寶能力范圍內的危險，而有些危險可能已經超出了寶寶的能力所及，比如火災等，所以要定期檢查周圍的安全環境，將危險扼殺在搖籃中。