視覺旅行之館中遨游

寶寶眼里的世界是五彩繽紛的，利用一些節假日，帶寶寶出去走走，看看不一樣的風景，對他們而言是一次非常快樂的體驗。而類似科技館、博物館等室內場館，不僅不受天氣因素的制約，而且還可以讓寶寶在游戲中學習知識，在玩耍中得到教育，真是一舉兩得。

別再猶豫，跟著我們家朋朋來一次特別的視覺旅行吧。

場館一：水族館

朋朋經歷：我叫朋朋，今年兩歲半，特別喜歡家里的小魚缸，看到一尾尾漂亮的小魚自由地游動，我就特別興奮。為了讓我看到更多更豐富的海洋生物，爸爸媽媽在去青島時，特別帶我去了當時全國最大的青島海洋館。

特點：新奇獨特、風光各異、自然歡快的海底世界，是寶寶的最愛，而不計其數、美侖美奐、色彩斑斕的海洋生物，也能給他們的視覺帶來全新的刺激。帶寶寶去水族館，通過近距離的接觸和觀察，讓他們把電視和卡片上的生物真實地印在腦海里，把虛幻轉化為現實。

媽媽手記 從面到點，面面俱到

海洋生物物種繁多，有許多是朋朋在圖片上或是電視上已經接觸過的，譬如珊瑚、水母、小丑魚、海馬、鯊魚、鯨魚、海豚、海龜等等，也有很多是爸爸媽媽也不認識的。為了讓朋朋小小的腦袋能夠牢記，爸爸媽媽在帶朋朋觀察生物時，特意先引導朋朋自己去搜索尋找見到過的生物，然后再重點觀察，講解它們的主要習性，讓朋朋把印象和實物聯系起來，從而加深了解。

觀光隧道，成果檢驗

在走出海洋館時，有一條很長的海底隧道，朋朋被這樣的環境所包圍，興奮得歡呼雀躍。而在這種情緒下，爸爸媽媽也開始對朋朋前期的觀察進行檢驗。當朋朋在眾多的生物中發現熟悉的身影并正確指認時，爸爸媽媽都會對朋朋大加贊賞，從而提高她的興趣。寓教于樂的教育形式，讓感受到了海洋生物的神奇。

場館二：城市沙盤演示館

朋朋經歷 城市沙盤演示館很大，我能在那里找到自己的家，可是我覺得那比我們住的家小。媽媽說這些都是模型。對了，我還找到了市政府廣場，我常在那里玩。還有好多我去過的地方，都能在那里找到。

特點：城市沙盤演示館是城市規劃部門根據城市實況，請專家按1：750的比例建造的一個室內場館。這個演示館的仿真程度極高，大到城市花園，小到街心小亭，你只要細心、耐心、專心，都能——找到。因為這是一個熟悉的環境，所以對孩子的吸引程度也較高。

媽媽手記 由易到難，循序漸進

公園是朋朋去得最多的地方，而且也是相對面積較大的地方，再加上有水面有樹林，所以目標明確，容易查找。在屢屢成功后，爸爸媽媽就讓朋朋根據提示尋找自己的家，外婆的家、商場等等，由于朋朋體會到了一種與眾不同的快樂感受，因此她興致不減，即使偶有挫折，也是鍥而不舍。

方位概念，初步確立

在尋找過程中，爸爸媽媽都嘗試讓朋朋了解東南西北四個方位，雖然她只有一知半解，可是幾次強調下來，她也會“南南南、東東東”地叫了，雖然不盡準確，可是一個方位的初步概念已經基本確立。

場館三：美術館

朋朋經歷：第一次去美術館，我快三歲了，已經會自己涂鴉，那是一次“六一”兒童畫展，所以媽媽特意帶我去參觀。

特點：風格各異、色彩多元的美術世界，對于寶寶也有著天生的吸引力。經常帶寶寶去看畫展，可以讓他們及早接觸藝術，而早期的藝術啟蒙教育對于孩子發揮想象力、塑造活潑健全的個性同樣也具有重要的意義。

媽媽手記 不設限制，讓孩子充分發揮想象力

在館內，朋朋看到一幅題為《彩云》的油畫作品：媽媽，小鳥、還有蝴蝶!當然，朋朋的理解完全失誤。可是爸爸媽媽都沒有去指正她，而是順著她的思路讓她來解釋她看到的風景，而朋朋也極其享受這種過程，一直滔滔不絕地為爸爸媽媽作著講解。

引導孩子區分不同類型的畫作，增加美術基礎知識

工筆畫、水彩畫、水墨畫、油畫……在這樣的現場環境下給朋朋講解畫作類別，對爸爸媽媽來說得心應手了許多，而對朋朋而言，這些本是抽象空洞的概念也因為有實物的辨別，變得更加直觀淺顯。

陳詞總結：“百聞不如一見”，只有直觀的、鮮活的事物給孩子的感受才是最直接的，它對孩子大腦產生的“沖擊”也比抽象的語言激烈得多。讓孩子在玩耍中學習，通過自然的、不著痕跡的方式接受知識，孩子會對曾經的認識津津樂道，因為他們記住了游戲，也就記住了那些相關的知識、概念和道理。