從競賽看大學生模擬知識現(xiàn)狀

近日，“Linear technology，杯高校模擬設計應用競賽”圓滿結束，全國各大院校的百余件模擬設計參賽作品經過專家評審，最終評出來自北京理工大學禹健的參賽作品一高性能電容傳感器檢測系統(tǒng)獲得一等獎，大賽還評出二等獎1名、三等獎3名和若干優(yōu)秀獎。為了深入了解本次大賽，本刊采訪了大賽主要評委、凌力爾特有限公司(LinearTechnology)應用技術工程經理盧志豪。

本次大賽的目的是鼓勵大學生充分利用模擬器件解決實際遇到的電子設計問題，因此并沒有刻意限制使用產品的種類。盧志豪說，大賽主要考察了學生的模擬知識程度，并通過對不同種類模擬器件功能的了解來選擇搭配出完整的模擬系統(tǒng)解決方案的能力。通過本次大賽，一方面體現(xiàn)并推進了模擬知識在學生中的普及，同時也暴露了目前大學生在模擬技術學習中的許多不足。

從最終提交的參賽作品來看，本次模擬技術大賽涉及到了幾乎絕大部分的模擬應用，這不僅完全改觀了凌力爾特在人們心中只專長于電源管理的舊觀念，也體現(xiàn)了學生對模擬技術的廣泛理解。本次大賽中既有RFID相關系統(tǒng)設計的參賽作品，又有信號測量設備作品，這些都是在RF轉換和物理信號領域需要大力發(fā)展革新的模擬設計方向。通過這樣的比賽，可以讓學生有機會去親自解決實際的模擬設計間，這不是簡單的大學實驗可以獲得的鍛煉機會。

至于目前學生在模擬技術的不足方面，盧先生認為，大學生要從事模擬設計必須要打好模擬基礎。本次大賽體現(xiàn)出模擬在學生中獲得的重視程度還遠遠不如數(shù)字，“數(shù)字代表一切”是蘊藏在許多學生思想中的誤區(qū)，其實現(xiàn)實生活中的信息都是以模擬的形式為人們所獲得的。其次，出色的模擬設計需要具備深厚的基礎電子與物理學知識，大多數(shù)學生沒有足夠深入學習模擬知識的機會，可以說，模擬技術是整個電子技術最基礎的組成部分，沒有模擬，數(shù)字也就無從談起。此外，創(chuàng)新能力也是模擬設計中必不可少的。本次大賽在一定程度上體現(xiàn)了大學生的出色創(chuàng)新性，特別是有些新穎的設計令評委們眼前一亮，但整體參賽作品還是普遍存在創(chuàng)新性不夠的問題，這是參賽選手在以后的工作和學習中需要重點培養(yǎng)的素質之一。(李健)