“亮劍”是最好的治本之策

說到治本，夸夸其談者不乏其人。廉者談，甚至腐敗者也在談。我們常常會看到一些單位和領導者在抓治本問題上確實也下了不少功夫，但他們往往把功夫只下在泛泛而談的說教上，如大會教育、小會提醒、領導講課、贈書發本、專家輔導、觀看影視等等，可謂形式多樣，而且連年連月，重復進行。此做法雖可嘉，但由于他們往往忽略了對身邊違法違紀的人和事的查處，或視而不見，甚至袒護掩蓋，以求維護單位所謂“無違紀”的形象。這種偏廢查處的教育抓得再多再緊，也達不到好的效果。由此聯想到老百姓用錄音的貓叫聲嚇老鼠的事，剛開始還有點效果，時間長了，老鼠知曉了就不起作用，甚至更猖獗了。現實生活中，更有意思的是，有的“老鼠”也學“貓”叫，腐敗分子以正人君子或領導者的形象，厚顏無恥地站到講臺上，大談反腐倡廉，給別人上起了廉政課，這類事情我們已屢見不鮮了。因此，對腐敗者和違紀者來說，泛泛而談的說教對他是不大起作用的。你若不對他動真格，不給顏色看，他的膽子會越來越大，久而久之，勢必會對周圍的人產生不良影響和負面效應。

對于抓反腐倡廉教育問題，要實事求是地對待?，F在在這個問題上存有成本過高和人浮于事的現象。花太多的錢、用太多的人、費太多的時間去刻意抓，筆者認為不應提倡。我們在指導思想上，不應把國家機關工作人員或者單位人當作幼兒園的兒童去管理，用那種大人管教小孩的方法去哄、去教。我們所管理的對象都是成熟的、受過教育的人，對黨紀政紀、法律法規了解和掌握，是他們參加工作的必備條件，也是基本的素質要求。如果領導機關和領導者對他們像管孩子似地去操心，生怕一松手就出問題，一天不教不敲就會變質，這不僅沒有必要，還會養成他們嬌氣、懶惰和依賴的壞作風。

作為一個正常人來說，應有辨別是非和分清廉恥的能力，哪些事能做，哪些事不能做，文化程度不高的老百姓心里也清楚，更何況文化層次較高的國家機關工作人員?？梢赃@樣說，所有腐敗分子的內心都知道自己的腐敗行為是違紀違法的，但就是僥幸心理在作怪，是明知故犯，是鋌而走險。腐敗分子中受到的正面教育往往比一般人還多，那么他們還為什么敢這樣做呢？除了自身不良的品德素質以外，一個重要的原因就是其所在的環境缺乏足以令他“不敢腐”的高壓態勢，說到底就是查辦案件的弱化，沒有形成嚴查嚴處的氛圍。

對“有病”或受到“病毒”感染的人，采取灌“營養液”式的教育方法是達不到治療效果的，必須要對癥下藥，甚至下猛藥。有的領導不敢主動發現和揭露問題，對問題采取視而不見、充耳不聞的態度，或過于自信盲目樂觀，或怕查出了問題影響政績，甚至丟了烏紗帽。因而，極力掩飾，其結果往往只能是“金玉其外，敗絮其中”，一旦被捅破，就會出現窩案、串案，這已經成為當前辦案中一個普遍的現象。由此看來，主動發現，積極查處，早發現早查處，發現一起查處一起，才是真正意義上的懲前毖后、治病救人，才能更好地保護人，才能從治本上取得實效。

查辦案件的特殊治本作用是客觀存在的，但還需因勢利導地趁熱打鐵，使治本的作用發揮到最大化。這就要求查辦一起，并很好地宣傳和運用一起。必須把手中這柄反腐敗利劍擦得亮而又亮，時刻令腐敗分子望而生畏。正如吳官正最近強調的“要深挖腐敗分子，震懾腐敗分子，讓他們政治上身敗名裂，經濟上傾家蕩產，思想上后悔莫及”。