涂文濤：教育促公平

教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)條件，是和諧社會(huì)的重要基石。堅(jiān)持教育的公益性原則，大力促進(jìn)教育公平，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求。新年伊始，我們來(lái)到省教育廳，聽(tīng)省委教育工委書(shū)記、省教育廳廳長(zhǎng)涂文濤解讀大家最為關(guān)心的“教育資助行動(dòng)”。

黨的十六屆六中全會(huì)提出，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，促進(jìn)教育公平。省委八屆八次全會(huì)提出，民生為和諧之本，要認(rèn)真辦好群眾急需、群眾受益的實(shí)事，組織實(shí)施“十大惠民行動(dòng)”，其中之一就是“教育資助行動(dòng)”。我省教育系統(tǒng)堅(jiān)決貫徹落實(shí)省委的部署和要求，以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧四川”為主題，進(jìn)一步完善教育資助體系，落實(shí)教育資助的有關(guān)政策和措施，全力抓好“教育資助行動(dòng)”。

全力做好農(nóng)村義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”工作

2007年，全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段993萬(wàn)學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，為農(nóng)村義務(wù)教育階段289萬(wàn)名困難家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)，向農(nóng)村義務(wù)教育階段85.8萬(wàn)名貧困寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)，為民族地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段農(nóng)牧民家庭和城市低保家庭的學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)。

落實(shí)政府責(zé)任，確保資金到位，“兩免一補(bǔ)”所需資金26.91億元，由中央和省按8∶2分擔(dān)，中央承擔(dān)18.8億元，省承擔(dān)4.9億元，市（州）、縣（市、區(qū)）承擔(dān)3.21億元。繼續(xù)保持規(guī)范學(xué)校收費(fèi)的強(qiáng)力態(tài)勢(shì)，決不允許亂收費(fèi)現(xiàn)象反彈，保證“兩免一補(bǔ)”順利實(shí)施。

解決城市困難家庭和農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育問(wèn)題

確保享受城市居民最低生活保障政策家庭的義務(wù)教育階段學(xué)生與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生同步享受“兩免一補(bǔ)”政策。解決進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育學(xué)生20萬(wàn)人。

以流入地政府為主、以公辦學(xué)校為主解決進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育問(wèn)題；通過(guò)新建農(nóng)民工子女公辦學(xué)校或擴(kuò)大現(xiàn)有公辦學(xué)校招生規(guī)模，擴(kuò)大公辦學(xué)校招收農(nóng)民工子女?dāng)?shù)量，嚴(yán)格學(xué)校收費(fèi)管理；積極扶持符合條件的民辦農(nóng)民工子女義務(wù)教育學(xué)校的發(fā)展。

實(shí)施《民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動(dòng)計(jì)劃》

2007年，《民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動(dòng)計(jì)劃》資金安排總額預(yù)計(jì)達(dá)到5億元，完成新龍、白玉、德格、紅原、阿壩、壤塘等9個(gè)縣“普九”任務(wù)，民族地區(qū)人口覆蓋率達(dá)到92.62%，實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)整體“普九”工作目標(biāo)。抓好學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓好“兩免一補(bǔ)”政策落實(shí)；全面推進(jìn)寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)范）化管理，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)展民族地區(qū)職業(yè)教育，抓好教育對(duì)口支援。

資助高校貧困學(xué)生

國(guó)家助學(xué)貸款資助高校貧困生5萬(wàn)人，政府助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金資助高校貧困生5萬(wàn)人，資助高校貧困學(xué)生人數(shù)達(dá)到在校學(xué)生總數(shù)的10%以上。

繼續(xù)實(shí)行“綠色通道”制度，確保高校貧困家庭學(xué)生順利入學(xué)；通過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和國(guó)家助學(xué)貸款資助高校貧困家庭學(xué)生，幫助貧困家庭學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)；加快落實(shí)生源地貸款政策，盡快啟動(dòng)生源地助學(xué)貸款工作；切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的誠(chéng)信教育，建立健全誠(chéng)信制度，強(qiáng)化在校大學(xué)生的還貸意識(shí)；積極開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，為貧困家庭學(xué)生提供更多的有償服務(wù)崗位。

抓好特殊教育

加大殘疾兒童、少年接受義務(wù)教育的工作力度，爭(zhēng)取特殊教育在校生規(guī)模增長(zhǎng)10%以上，在校生規(guī)模達(dá)到3萬(wàn)人。

完善以縣為主的特殊教育管理體制，加快建立特殊教育的政策保障體系，從政策、經(jīng)費(fèi)投入等方面建立制度性保障；加快特殊學(xué)校建設(shè)步伐，全力推廣隨班就讀實(shí)驗(yàn)縣經(jīng)驗(yàn)，建立以普通中小學(xué)隨班就讀為主體，以特殊教育學(xué)校為骨干的殘疾兒童少年教育體系，使更多“三殘”兒童、少年接受義務(wù)教育。

今年，在全力抓好“教育資助行動(dòng)”五個(gè)方面工作目標(biāo)的同時(shí)，省教育廳還將實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校貧困生資助項(xiàng)目，資助中等職業(yè)學(xué)校貧困生10萬(wàn)人，每人1000元；扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村270萬(wàn)左右農(nóng)村“留守學(xué)生”教育管理工作，推動(dòng)建立完善有關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”的工作機(jī)制，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好氛圍；組織全省具有培訓(xùn)能力的中等職業(yè)學(xué)校和農(nóng)村成人文化學(xué)校，積極開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，提供培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)150個(gè)以上，開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)310萬(wàn)人；全省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)施向農(nóng)民開(kāi)放，為發(fā)展農(nóng)村社會(huì)事業(yè)提供信息化平臺(tái)，為農(nóng)民提供綜合性信息和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)，使項(xiàng)目學(xué)校成為當(dāng)?shù)氐奈幕行摹⒔?jīng)濟(jì)信息中心、科技傳播中心和政策宣傳中心，使農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生良好的社會(huì)效益。

通過(guò)上述工作和措施，認(rèn)真解決社會(huì)和人民群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)教育公平，努力辦好人民滿意的教育。