玩中樂、樂中學、學中悟

羅建美

【摘要】通過團體康樂輔導活動的開展豐富我校德育載體，在實踐上探尋并建立一種科學有效的培養和提高中職后進生良好心理素質的方法和途徑，對促進中職學校全面推進素質教育、為社會培養高素質應用型人才具有現實和重要意義。

【關鍵詞】校園團體 康樂活動 自我完善

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）34-0026-01

如果說喜歡聽故事和做游戲，是人的天性。那么，集故事和游戲于一體的團體康樂活動，讓學生在活動和體驗中達到“玩中樂、樂中學、學中悟”，對學生自我成長往往比單純的說教有效得多，能起到舉一反三、事半功倍的效果。在本校開展的主題訓練營、選修課以及心理游園活動后，學生的一些感想反饋如下：

一、團體康樂活動促進自我認識

“人貴有自知之明”。自我認識就是指人對自己及其外界關系的認識，認識自我的途徑包括：①通過自我觀察認識自己。②通過他人了解自己。通過自我認識的提高。以下從四個活動環節分別加以說明。

熱身期破冰游戲，有助于調動氣氛，拉近活動參與者之間的距離，能夠初步打破隔閡，鼓勵害羞的人更多地參與，使學生在活動中獲得積極的情緒體驗，使團體更加融洽，為接下來的活動做好充分的鋪墊。學生劉潤輝連續參加了三年的團體康樂活動，團委反映該生在學生會工作中表現出色，畢業后得到用人單位的高度評價，他這樣評價團體康樂輔導活動：“幾年的團體康樂輔導活動，讓我對自己的認識越來越清晰，越來越肯定，它已成為我人生的航標燈。”

導師與學生之間的互動活動，讓學生把注意力完全放到活動中，感受輕松愉快的氣氛。學生李念鋒在感想中寫道：“戴上了帽子后，聽了主持人的話，就不停地跟著拍掌，好像有點傻傻的。但是后面的活動環節改變了我的看法。在活動中，我不斷融入到集體中，感到從未有過的放松，動作也越來越敏捷，原來我是可以如此自在，如此協調的……”

愛的鼓勵有很強的自我激勵以及鼓勵他人的作用。學生楊鴻燕在感想中寫道：“在這活動中，我沒有看到自私的人，只看到心都向著大家的人。我沒有聽到起哄的聲音，只聽到愛的鼓勵。”學生羅偉鋒在感想中寫道：“當大家為我隊大喊加油，一次次的愛的鼓勵時，我反而沒有感到可恥，而是感到一份激動，久久不能平息的激動。”

二、團體康樂活動促進自我探索

團體進行的游戲，本來就有探索的元素。但大家往往只是玩一玩輕松一下，忽略了它可以進行更深入的探討，很難達到預期效果。這就需要我們把一些團隊游戲分類，找出一些具體類型的游戲活動（如破冰游戲、協作游戲等），并在結束后有針對性地進行引導性提問，那么大家就會探索起來，由于自我探索的火花相互碰撞，學生的收獲會多起來，游戲的效果也會更好。

學生劉潤輝在感想中寫道：“大家互相對視，互相期待，期待者一個響當當的隊名和隊呼……氣氛變得如此緊張……當大家都灰心氣餒的時候，領隊把氣氛帶動，說了一句‘我們是白隊，應該是白什么呢，大家恍然大悟的頓時明白了一個人說叫‘白鯊，還有一個說叫‘白虎……原來團結起來做一件事是如此的，效果是如此的好，不到4分鐘我們的隊名隊呼也都想好了，時間雖然不長，但經歷了互相的期待和自個兒的心理上的交戰……同時感受到一句話，做一件事，雖然做了不一定成功，但是不去做就一定不會成功，還有就是做任何事都要想著自己做好，心中不能存在依賴的心，這樣的話永遠都做不好……”

三、團體康樂活動促進自我接納

通過游戲活動的假設情景，讓學生在輕松愉快的氛圍中自主領悟在團體中協作的重要性，初步探索團結協作的方法。

學生陳群喜在感想中寫道：“因為一連串的比賽我們組都輸了，那時心里真不是滋味，當組的小老師讓作代表談感受時，于是，我說出了心里憋了很久的一句話‘我覺得我們組比任何組都成功，因為我們成功在于制作過程，我們和老師都非常努力，非常團結！霎那間，我才意識到，原來微不足道的小游戲只要你愿意投入，你就會有驚訝的發現。”

學生潘家程在感想中寫道：“讓我難忘的還是‘百花盛開，在5個人一組的時候，老師說‘1、2、3，起！時，我們組有2個人站不起來，弄到其他人都站不起來，為什么我們在這個游戲上還是有一點失敗呢？經過我的反省，我認為我們根本就不相信旁邊的人會把自己拉起來，還有，就是不團結。”

四、團體康樂活動促進自我完善

團隊康樂活動的最終目的是要加強學生的自我輔導，實現自我教育。自我教育可以是自我認識，自我勵志，也可以是自我控制。它可使學生培養正確的自我評價，確立積極可行的目標，從而促使其自我完善。如“無形凳”活動，這是一個必須通過集體協作才能完成的活動，而且相當有氣氛，除了工作人員每個人都能參加，它可以加強同學間互動，協調，是團結合作的精神的最好體現。

學生吳遠文在感想中寫道：“雖然第一次不成功，但第二次，我們成功了，還能坐30秒，真好，想不到團結的力量是那么大，只要你相信別人，別人也會相信你，這就是團結的力量。在這次的游戲里，我學了很多的東西，就是當一個群體需要的時候，一定要團結起來，不能自私，因為當你能夠和隊友完成一件事，你就會很開心，你會很開心，很自然地笑起來，這才是最美的笑容。”

從團體活動反饋表來看，同學們認為這個團體非常有價值。它提供了面對自己的機會，發現了內隱的自我，獲得了交往溝通的經驗，調整了自己的情緒狀態，學會了接納和欣賞他人，變得更加寬容，更加快樂，保持良好的心理狀態。endprint