驚險(xiǎn)時(shí)刻

林西還想把這事往實(shí)里砸一砸，這關(guān)系著自己能不能評(píng)上職稱，能不能長(zhǎng)成工資，這關(guān)系著后半生的待遇呀，不能輕視！他剛想說(shuō)什么，桌子上的電話響了

林西有一個(gè)陰謀，也可以說(shuō)是一個(gè)計(jì)劃。

他在紅山市報(bào)社頂樓的排版室里，走過(guò)一個(gè)個(gè)隔著的電腦格子，看著每個(gè)同事埋頭于電腦前，他站在了負(fù)責(zé)教育版的編輯吳敏身邊。吳敏正在打一篇稿子，抬頭看著他，那眼神是詢問(wèn)。林西悄聲問(wèn)：“這個(gè)周的教育版排了嗎？”

吳敏說(shuō)：“排好了，林老師你有啥事吧？”吳敏叫他林老師，而不叫林主任，以示對(duì)他的尊重。

林西按照他的計(jì)劃措著詞說(shuō)：“我有一篇稿子急著發(fā)。”

吳敏問(wèn)：“什么稿子？”

林西說(shuō)：“十六中學(xué)的。”

吳敏一下子明白了，前兩天林西私下說(shuō)要參加今年的職稱外語(yǔ)考試，他所在的考場(chǎng)在十六中學(xué)。他不會(huì)外語(yǔ)怎么辦？吳敏的電腦格子和林西的電腦格子挨著，當(dāng)時(shí)吳敏聽(tīng)見(jiàn)林西這么說(shuō)就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“我去替你考。”吳敏這樣說(shuō)，是林西在吳敏剛招聘到市報(bào)社時(shí)，林西給過(guò)她關(guān)照。具體地說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)上崗時(shí)，作為新聞部主任的林西主動(dòng)聘了吳敏來(lái)新聞部，使剛生過(guò)小孩兒的吳敏不至于下崗。

林西猶豫不決，女的替男的行嗎？監(jiān)考老師一眼就會(huì)從身份證上識(shí)別出來(lái)，林西沒(méi)有做聲。因?yàn)樗氲搅颂镉胁抛屌畠禾婵嫉氖隆?/p>

林西所從事的工作用不著外語(yǔ)，也就無(wú)需會(huì)外語(yǔ)，但要想評(píng)上職稱，國(guó)家規(guī)定必須參加外語(yǔ)考試。工資和職稱掛鉤，沒(méi)有職稱待遇上不去。問(wèn)題是，評(píng)上職稱的人都不會(huì)外語(yǔ)，而參加考試的話都及格了，如果誰(shuí)外語(yǔ)過(guò)不了關(guān)，會(huì)被人瞧不起，那將不僅僅是待遇的問(wèn)題，而是低人一等的問(wèn)題。他去年參加過(guò)一次職稱外語(yǔ)考試，但沒(méi)有及格。這并不怨給他發(fā)短信的人，而是他沒(méi)有看懂那短信，更主要的是他忽略了試卷是A、B卷。他答的是A卷，而發(fā)短信的人發(fā)的是A、B兩個(gè)卷的答案，他不明白為啥是倆答案，就胡亂地答，結(jié)果可想而知。他為了參加今年的外語(yǔ)考試，特意買了一個(gè)能發(fā)短信的手機(jī)，他怕再出現(xiàn)去年的結(jié)局。他不能再指望短信一條路，得探討別的路徑，比如找人替考，找人給自己傳答案，到考場(chǎng)掏錢買答案等等。

他打聽(tīng)了參加過(guò)職稱外語(yǔ)考試的人，情況各有不同，比如田有才考了四次才及格。第一次田有才聽(tīng)說(shuō)進(jìn)考場(chǎng)有人給答案，他等到最后也沒(méi)有人給他答案。第二次田有才找了熟人，那個(gè)熟人打通了他所在考場(chǎng)的學(xué)校一個(gè)監(jiān)考老師，那個(gè)老師也守信用，真就通過(guò)他所在考場(chǎng)的老師傳進(jìn)去了答案，但不知道為什么，他依舊得了37分，沒(méi)及格。第三次田有才女兒著急了，非要陪他去考。田有才女兒在市四中當(dāng)英語(yǔ)老師，英語(yǔ)十分了得。兩個(gè)人同時(shí)報(bào)了名。他托人求人事局負(fù)責(zé)安排考試的人把他和女兒安排在一個(gè)學(xué)校考試。市人事局那個(gè)人也挺辦事，把田有才和他女兒安排在了一個(gè)學(xué)校，卻沒(méi)安排在一個(gè)考場(chǎng)，他在四樓一個(gè)考場(chǎng)，他女兒在一樓一個(gè)考場(chǎng)。他女兒邊答題邊用手機(jī)給他傳答案，還先出了考場(chǎng)到四樓把答案給他傳進(jìn)去，但他還是沒(méi)及格。怎么回事，他也弄不明白。去年田有才女兒急了，老爸干一輩子，就因?yàn)橥庹Z(yǔ)過(guò)不了關(guān)，而評(píng)不上職稱，而單位那么多不會(huì)外語(yǔ)的人都過(guò)關(guān)了，都評(píng)上了職稱，這也太冤枉了！女兒要親自替他去考。市里有規(guī)定，如果替考被驅(qū)逐出場(chǎng)，五年之內(nèi)不許參加職稱外語(yǔ)考試。但田有才已經(jīng)是紅了眼，決心破釜沉舟，不要這個(gè)職稱了，同意女兒去替考——竟然及格了。他的外語(yǔ)成績(jī)是93分。林西問(wèn)他是不是買通了監(jiān)考的老師，田有才諱莫如深，微笑不答。

最慘的是江松，他大學(xué)時(shí)外語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò)，雖然畢業(yè)十多年從來(lái)沒(méi)用過(guò)外語(yǔ)，扔得差不多了，但有當(dāng)年的底子，他對(duì)參加外語(yǔ)考試不打怵。他不像那些年齡大的編輯記者那樣挖空心思去抄或者買通監(jiān)考的老師，他憑自己的真本事答，他哪一次都只差那么幾分，哪次考試后都有點(diǎn)惋惜，認(rèn)為下一次一定及格，就一次一次考下去，考了六次都是差那么一點(diǎn)點(diǎn)，而那些根本不會(huì)外語(yǔ)的人早已經(jīng)評(píng)上職稱了，他還在考外語(yǔ)。第七次江松聽(tīng)信了別人的話，讓單位一個(gè)人帶著他到了他參加考試的學(xué)校，把監(jiān)考的老師叫出來(lái)，把他介紹給那個(gè)老師。江松塞給那個(gè)老師二百元錢，那個(gè)老師在考試還剩半小時(shí)時(shí)，給了他一份復(fù)印的答案。那次他得了70多分，終于過(guò)了外語(yǔ)關(guān)。林西問(wèn)他監(jiān)考老師的答案是哪來(lái)的？江松說(shuō)不知道，江松說(shuō)監(jiān)考老師手里有一疊復(fù)印的答案。

單位里過(guò)外語(yǔ)關(guān)最痛快的是對(duì)外語(yǔ)一竅不通的人。他們考試前就是一心一意找關(guān)系想辦法，到時(shí)候拿到答案，這樣的人都是一次性過(guò)關(guān)，職稱解決得也最快。他們嘲笑的對(duì)象就是那些會(huì)外語(yǔ)的人，說(shuō)會(huì)外語(yǔ)的人都是一桶不滿半桶晃蕩，在這個(gè)市級(jí)報(bào)社用不著外語(yǔ)你跟外語(yǔ)那么叫勁干啥！

不會(huì)外語(yǔ)的人過(guò)外語(yǔ)考試關(guān)的方法很多。有的考試前找人發(fā)短信。有人找到該考場(chǎng)的一個(gè)小集團(tuán)，給他們二百元錢，這個(gè)小集團(tuán)負(fù)責(zé)找一個(gè)外語(yǔ)好的報(bào)名參加考試，又安排在一個(gè)考場(chǎng)，提供答案，誰(shuí)交二百元錢就給誰(shuí)答案。有的像江松一樣，把錢給監(jiān)考老師，由監(jiān)考老師提供答案。

也就是說(shuō)，外語(yǔ)考試已經(jīng)發(fā)展成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)。許多參加外語(yǔ)考試的人在要考試時(shí)，通過(guò)各種渠道進(jìn)行緊急活動(dòng)。這種考試拼的不是誰(shuí)外語(yǔ)學(xué)得好，而是比誰(shuí)的活動(dòng)能力強(qiáng)。組織考試的人和監(jiān)考的人都趁機(jī)弄兩個(gè)錢。

林西這次參加考試吸取上一次的教訓(xùn)，他要打通他要參加考試的考場(chǎng)十六中的校長(zhǎng)。因?yàn)榭紙?chǎng)設(shè)在哪個(gè)學(xué)校，就由哪個(gè)學(xué)校老師監(jiān)考。他打算要么找人替考，要么找人發(fā)短信，要么找人給提供答案。替考是第一選擇，找人提供答案是第二選擇。發(fā)短信他吃了一次虧，他不想再冒險(xiǎn)，到底采取哪種辦法，先把他所在的考場(chǎng)校長(zhǎng)這個(gè)關(guān)節(jié)打通再作商議。

林西問(wèn)吳敏：“你外語(yǔ)怎么樣？”

吳敏說(shuō)：“畢業(yè)這些年用不上外語(yǔ)，扔不少了，也沒(méi)啥把握。”

林西不敢大意，沒(méi)啥把握最好別弄險(xiǎn)，說(shuō)：“我還是先給十六中學(xué)發(fā)一篇稿子再說(shuō)吧。”

吳敏會(huì)意地說(shuō)：“那你就寫吧，我給你留著版面。”

林西走出排版室，回到四樓自己的辦公室。他在屋地上站一下，讓自己的心平靜一下。他想好了怎么說(shuō)，就坐在椅子上拿起了電話。撥號(hào)，通了，有人接了電話。他說(shuō)：“是十六中學(xué)吧，我想找找你們校長(zhǎng)……你就是呀，請(qǐng)問(wèn)你貴姓，姓鄭？哦，你是鄭校長(zhǎng)吧？”他事先打聽(tīng)了，這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)姓鄭。

對(duì)方說(shuō)：“我叫鄭重。”

林西說(shuō)：“我是紅山日?qǐng)?bào)社的，我叫林西。”這樣自報(bào)單位姓名，表示自己的坦誠(chéng)，別讓對(duì)方猜測(cè)你是不是那些所謂的記者實(shí)際是想借各種名目要錢。林西說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)你們十六中學(xué)近年搞得不錯(cuò)，我想給你們學(xué)校寫點(diǎn)東西，在我們紅山日?qǐng)?bào)上刊登。”

林西有經(jīng)驗(yàn)，這樣一說(shuō)，很少有拒絕的，大多數(shù)人都心花怒放，誰(shuí)不希望在大眾面前露一臉呢！鄭重高興地說(shuō)：“首先謝謝你想到了我們學(xué)校，我也是剛來(lái)一年多。我們十六中學(xué)確實(shí)有些方面搞得不錯(cuò)，你要寫哪些方面呢？”

林西按照自己想好的說(shuō)：“現(xiàn)在國(guó)家提倡素質(zhì)教學(xué)，你看看你們那里搞得怎么樣，再一個(gè)是科學(xué)研究方面是不是有可寫的。如果你認(rèn)為你們還有搞得更好的方面，你可以自己確定一個(gè)題目。”

鄭重說(shuō)：“我們十六中學(xué)是非重點(diǎn)學(xué)校，你是知道的，生源一直是困擾我們學(xué)校的一個(gè)難題。近兩年我們狠抓了這方面工作，去年考上清華大學(xué)和北大的各有一個(gè)，這方面有寫的。”

林西怕這個(gè)他果然就來(lái)這個(gè)。這幾乎是每一個(gè)校長(zhǎng)的特點(diǎn)，他說(shuō)：“這個(gè)不太好寫，市教育局找過(guò)我們報(bào)社，要求不要再報(bào)哪個(gè)學(xué)校考上多少清華北大的，一個(gè)是會(huì)引起各個(gè)學(xué)校對(duì)生源的惡性競(jìng)爭(zhēng)，別一個(gè)也不符合素質(zhì)教學(xué)的要求。”

鄭重說(shuō)：“那就寫寫我們學(xué)校對(duì)學(xué)生的心理健康教育吧，我們這方面工作做得不錯(cuò)。”

林西說(shuō)：“這個(gè)題目好。我什么時(shí)間上你那里去一趟？你給我介紹一下情況。”

鄭重思量一下，說(shuō)：“我上午開(kāi)一個(gè)會(huì)，你下午來(lái)吧。”

林西放下電話，松一口氣，他同意寫，這個(gè)事情就有一點(diǎn)眉目了。他算一下時(shí)間，考試是4月份的第一個(gè)星期日。他看看桌子上的日歷，4月份的第一個(gè)星期日是9日，今天是3月27日，吳敏那個(gè)教育版是4月7日出，那篇文章在教育版上一出，就給鄭校長(zhǎng)打電話，或給他送幾張報(bào)紙，4月8日再跟他說(shuō)考試的事，說(shuō)的時(shí)候就說(shuō)剛拿到準(zhǔn)考證，寫稿子的時(shí)候并不知道要在他所在的中學(xué)考試。對(duì)，就這樣按部就班地做，這個(gè)計(jì)劃天衣無(wú)縫！

林西為防萬(wàn)一，他想應(yīng)該先找下一個(gè)替考的人，到時(shí)候跟鄭校長(zhǎng)說(shuō)好，別讓他們學(xué)校監(jiān)考的老師把替考的人攆出來(lái)。他想到哪找一個(gè)替考的人呢，當(dāng)然是學(xué)校的英語(yǔ)老師最有把握。他想到了經(jīng)常找他發(fā)稿子的第五中學(xué)的副校長(zhǎng)江東，他拿起電話打了過(guò)去，江東聽(tīng)林西說(shuō)完，很干脆地說(shuō)：“你咋不早說(shuō)呀，我們學(xué)校的幾個(gè)男英語(yǔ)老師都答應(yīng)出去了，女老師行不行呀？”

林西不高興了，找我發(fā)稿子的時(shí)候那么熱情，找他辦事就這個(gè)熊色，人啊……他想到了田有才的女兒替考的事。他抑制著自己的不高興，猜疑江東是不是懷疑自己不給替考老師報(bào)酬，就耐著性子說(shuō)：“你先跟替考老師說(shuō)好了，到時(shí)候要需要的話我再找你——要用的話我給替考的老師二百元錢。”

江東底氣不足地說(shuō)：“那倒不需要。”

林西說(shuō)：“這是替考的規(guī)矩，我一定得給。”

江東口氣緩和了，說(shuō)：“到時(shí)候再說(shuō)吧。”

林西按照自己的計(jì)劃行事，下午他來(lái)到了十六中學(xué)。這個(gè)中學(xué)位于郊區(qū)，教學(xué)樓這幾年建得不錯(cuò)。林西按照鄭校長(zhǎng)說(shuō)的四樓辦公室，見(jiàn)到了鄭校長(zhǎng)。校長(zhǎng)室比林西想象的要簡(jiǎn)陋。屋子小不說(shuō)，除了辦公桌，就是桌子對(duì)面一個(gè)長(zhǎng)條沙發(fā)，他不明白這個(gè)校長(zhǎng)為什么這么儉樸。林西坐在沙發(fā)上，鄭校長(zhǎng)很熱情地問(wèn)他一些報(bào)社情況，還說(shuō)了報(bào)社曾經(jīng)有誰(shuí)來(lái)采訪過(guò)他們學(xué)校。他說(shuō)的人林西當(dāng)然認(rèn)識(shí)，記者嘛，哪里都去，這沒(méi)有什么奇怪的。林西牢牢記住自己的目的。閑說(shuō)一會(huì)兒，林西說(shuō)到了正題，鄭校長(zhǎng)介紹了學(xué)校開(kāi)展學(xué)生心理健康教育的情況，林西本意不是來(lái)寫稿子的，但又不能讓鄭校長(zhǎng)看出這是個(gè)陰謀，就有模有樣地聽(tīng)著。臨了，林西問(wèn)：“你們有這方面的現(xiàn)成材料嗎？”他想，要是有材料，在上面一改，在報(bào)紙上一發(fā)得了，又不是真正想給他宣傳什么。

鄭校長(zhǎng)想了想，說(shuō)：“現(xiàn)成的材料沒(méi)有。這樣吧，我叫我們學(xué)校主管這方面的老師寫一個(gè)給你送去，你根據(jù)材料修改后刊登。”

林西一聽(tīng)，這樣好，我就省事了。

鄭校長(zhǎng)說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)對(duì)這篇稿子的要求。”

林西說(shuō)：“你們要是寫成消息，就在文章開(kāi)頭寫一個(gè)導(dǎo)語(yǔ)，下面寫幾方面工作。比如干了什么事，取得了什么效果；要是寫成通訊，就寫成幾段，每一段要寫出做的理論根據(jù)，再舉一個(gè)事例，就像你們老師教數(shù)學(xué)舉倒說(shuō)明一樣。萬(wàn)不可全寫成口號(hào)和理論。消息不要超過(guò)1000千字，通訊不要超過(guò)1500字，這是我們報(bào)社的內(nèi)部規(guī)定。”

鄭校長(zhǎng)說(shuō)：“明白了。”

林西說(shuō)：“那好吧，你可得快點(diǎn)給我送去呀！”他想，過(guò)了4月7日這個(gè)版，就錯(cuò)過(guò)了4月9日考試時(shí)間，再給你們登就沒(méi)有意義了，我不白費(fèi)事了嗎！

鄭校長(zhǎng)說(shuō)：“明天就給你送去。”

林西非常高興，說(shuō)：“那我就等著了。”

林西又和鄭校長(zhǎng)閑扯一會(huì)兒，覺(jué)得情感上也粘合得差不多了，就起身告辭。

林西回到單位的五樓排版室，看見(jiàn)陳永正貓著腰和吳敏說(shuō)什么，見(jiàn)林西走進(jìn)來(lái)，陳永匆匆地走了。林西坐在自己的電腦前，吳敏探過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“林老師，你那篇稿子寫得咋樣了？”

林西說(shuō)：“明后天能寫出來(lái)，你是下個(gè)星期四的版吧？”

吳敏說(shuō)：“對(duì)，剛才陳永說(shuō)他有一篇稿子要上，他這個(gè)月還有一千字的任務(wù)沒(méi)完成，我說(shuō)了你有一篇稿子要上。”

陳永是招聘人員，和吳敏一樣，每個(gè)月有五千字的寫稿任務(wù)。林西作為部主任沒(méi)有寫稿任務(wù)。林西平時(shí)從來(lái)不和有寫稿任務(wù)的記者編輯爭(zhēng)版面發(fā)稿子。有任務(wù)的人靠完成任務(wù)得獎(jiǎng)金，是為了生存，這次不行，林西也是為了更好地生存，只能對(duì)不起一次了。林西說(shuō)：“你跟陳永說(shuō)說(shuō)，這次我有點(diǎn)特殊情況，讓他晚一期發(fā)吧。”

第二天十六中學(xué)一個(gè)女老師把一篇寫好的稿子給林西送來(lái)了。林西一看，寫得還符合報(bào)紙的要求，他稍微改了改，交給吳敏排到版上，剩下的就是等待報(bào)紙發(fā)表出來(lái)了。

這幾天林西不斷地詢問(wèn)單位里考過(guò)外語(yǔ)的人怎么過(guò)的關(guān)，有人說(shuō)靠短信，有人說(shuō)掏錢買答案，有人說(shuō)你得找人事局的人傳答案……各種各樣，弄得林西神經(jīng)格外緊張。他感覺(jué)過(guò)外語(yǔ)關(guān)太難了。

報(bào)紙?jiān)谛瞧谒模簿褪?月9日這天如期發(fā)表出來(lái)了。早晨林西在辦公室看到報(bào)紙，就給鄭校長(zhǎng)打了電話，告訴他稿子發(fā)表出來(lái)了，叫鄭校長(zhǎng)叫人來(lái)拿，鄭校長(zhǎng)答應(yīng)后，等到將近中午也沒(méi)人來(lái)拿。不來(lái)拿報(bào)紙?jiān)趺葱心兀瑳](méi)法兒跟鄭校長(zhǎng)說(shuō)考試的事呀。給他送去吧。林西就給鄭校長(zhǎng)打一個(gè)電話，說(shuō)他要去十六中那邊辦事，順便把報(bào)紙捎過(guò)去，放到十六中學(xué)收發(fā)室里。鄭校長(zhǎng)說(shuō)：“好吧。”

林西本想等報(bào)紙登出來(lái)的第二天再找鄭校長(zhǎng)的，但想到江東說(shuō)他們學(xué)校的英語(yǔ)男老師都答應(yīng)出去了，猜想?yún)⒓油庹Z(yǔ)考試的人都在活動(dòng)這件事，還是趕早別趕晚，要是需要人替考的話，好和江東定下來(lái)。下午，林西就迫不及待地給鄭校長(zhǎng)打電話，林西先問(wèn)了學(xué)校收發(fā)室把報(bào)紙給了鄭校長(zhǎng)嗎？鄭校長(zhǎng)說(shuō)給了，挺好，謝謝啦。林西才說(shuō)：“有一件事我想跟你商量一下。”他說(shuō)商量，不說(shuō)求，這是事先考慮好的詞兒。鄭校長(zhǎng)說(shuō)你說(shuō)吧。林西說(shuō)：“我今年的職稱外語(yǔ)考試在你們十六中學(xué)，單位剛告訴我。我不會(huì)外語(yǔ)，我想找一個(gè)人替我去考，我們單位英語(yǔ)好的都是女的，去一個(gè)女的替我考行嗎？”

鄭校長(zhǎng)笑了，說(shuō)：“你來(lái)一趟吧，咱們商量一下。”

林西感覺(jué)到了鄭校長(zhǎng)的意思，那就是這件事可以作弊，怎么作弊得商量，林西說(shuō)：“我這就去。”

林西來(lái)到了十六中學(xué)，和鄭校長(zhǎng)坐在了鄭校長(zhǎng)的辦公室里。鄭校長(zhǎng)還是那樣熱情地接待了林西，簡(jiǎn)單地問(wèn)了林西的情況，說(shuō)：“你找個(gè)女的來(lái)替考不好辦。還是你來(lái)考吧，我們負(fù)責(zé)把答案給你傳進(jìn)去。”

這樣更好，省得怕流動(dòng)監(jiān)考的把替考的攆出去。林西想到去年的事，有些不放心，說(shuō)：“我拿到卷子后得把我是A卷還是B卷發(fā)短信告訴你吧？”

鄭校長(zhǎng)說(shuō)：“不用，我們監(jiān)考的老師會(huì)看你是什么卷。你就不用管了，到時(shí)候準(zhǔn)有人給你提供你答那張卷子的答案。”鄭校長(zhǎng)伸出手來(lái)說(shuō)：“你把你準(zhǔn)考證給我。”

林西知道他要準(zhǔn)考證干什么，從兜里掏出來(lái)遞過(guò)去。鄭校長(zhǎng)從抽屜里掏出一疊紙條，看了看，又看看林西的準(zhǔn)考證，在一張紙條上寫，邊嘀咕：“8考場(chǎng)21號(hào)座。”寫完把準(zhǔn)考證遞給了林西。林西明白鄭校長(zhǎng)那疊紙條上記的都是找他關(guān)照的人。

林西還是不放心，去年什么都說(shuō)好了，最后還是出了問(wèn)題，既然來(lái)了就得把什么都整準(zhǔn)了。他說(shuō)：“你們給我提供的答案可得讓我能看懂呀？”

鄭校長(zhǎng)說(shuō)：“其實(shí)兩張卷子是一樣的題，只不過(guò)把順序顛倒了，你一點(diǎn)英語(yǔ)不會(huì)？那給你傳時(shí)把答案按順序給你。一共65個(gè)題，你按照順序往答題卡上涂就行了。”

林西還想把這事往實(shí)里砸一砸，這關(guān)系著自己能不能評(píng)上職稱，能不能長(zhǎng)成工資，這關(guān)系著后半生的待遇呀，不能輕視！他剛想說(shuō)什么，桌子上的電話響了。鄭校長(zhǎng)接了，說(shuō)：“你來(lái)一趟吧。”

林西明白找鄭校長(zhǎng)的人是什么事，他該走了。鄭校長(zhǎng)一再打保票說(shuō)不會(huì)有問(wèn)題，你就放心進(jìn)考場(chǎng)吧！林西才不太放心地走，臨出門，他又問(wèn)一句：“進(jìn)考場(chǎng)之前我不用再給你打電話了？”鄭校長(zhǎng)說(shuō)不用不用。林西也知道，他的這種擔(dān)心是多余的。

林西回到學(xué)校就給五中的江東打了一個(gè)電話，告訴他不用替考了，說(shuō)明了事情的原委。江東好像有點(diǎn)不好意思，說(shuō)：“你可得把事整準(zhǔn)了，別到時(shí)候突嚕了。”

林西很有把握地說(shuō)：“鄭校長(zhǎng)說(shuō)了，他準(zhǔn)時(shí)把答案送到我手中。”

江東說(shuō)：“那好吧，如果需要我?guī)兔Φ脑捴ㄒ宦暋！?/p>

這一晚上，林西沒(méi)有睡好覺(jué)，他想象著驚險(xiǎn)時(shí)刻出現(xiàn)的意外情況。盡管他知道意外情況不會(huì)發(fā)生，一個(gè)校長(zhǎng)這么點(diǎn)事還辦不了嗎，再者說(shuō)，自己也為他做了事，他今后還指望自己給他們學(xué)校搞宣傳呢。

考試這天早晨，林西除了準(zhǔn)備考試用的2B鉛筆、鋼筆、橡皮、身份證等，還裝到兜里二百元錢和五張十元的零錢。零錢是給監(jiān)考老師的，哪次考試，考場(chǎng)里都有一個(gè)人挨個(gè)收錢，用信封裝好，送到講臺(tái)上，這樣考試時(shí)再抄監(jiān)考老師就不干涉了。二百元錢是以防萬(wàn)一，一旦出現(xiàn)意料不到的情況呢，好給監(jiān)考老師錢獲取答案。

林西算計(jì)著時(shí)間，慢騰騰地朝十六中學(xué)走。他不用著急，早進(jìn)考場(chǎng)也是坐著等答案，不如晚進(jìn)考場(chǎng)一會(huì)兒。街上陽(yáng)光明媚，人流不緊不慢地流動(dòng)著。到了學(xué)校門口，時(shí)間快到了，門口不斷有考試的人朝院子里走。林西進(jìn)院，看見(jiàn)單位的辦公室副主任高難度匆匆忙忙從教學(xué)樓里走出來(lái)。林西明白了幾分，去年職稱外語(yǔ)考試林西就是讓高難度給找的發(fā)短信的人，今年高難度又是為誰(shuí)來(lái)的呢？高難度看見(jiàn)了林西，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么辦了？”

林西裝做對(duì)去年的事無(wú)所謂的態(tài)度說(shuō)：“還是抄唄，你干什么？”

高難度說(shuō)：“我是來(lái)送一個(gè)考試的人。”

林西不便多問(wèn)，說(shuō)：“我進(jìn)考場(chǎng)了，要走。”

高難度問(wèn)：“你都安排好了？”

林西明白他的意思，就是還想給林西發(fā)短信。但林西總對(duì)去年的事耿耿于懷，便不想領(lǐng)他的情，說(shuō)：“安排好了。”

高難度要說(shuō)什么，林西裝做沒(méi)看見(jiàn)，走了。他先上廁所。林西突然后悔了。干嘛死犟呢，讓高難度再給自己發(fā)一遍短信不更有把握嗎！他想給高難度打個(gè)電話，但他沒(méi)帶單位的電話號(hào)碼本，不知道高難度的手機(jī)。算了，時(shí)間也不夠了，有一個(gè)鄭校長(zhǎng)給自己傳題夠用了。

林西進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，屋子的一半已經(jīng)坐上了人，題已經(jīng)都在各個(gè)桌子上放好了。他找到自己的座號(hào)，坐下，等著別人來(lái)收給監(jiān)考老師的錢。但開(kāi)考鈴聲響了，也沒(méi)有人來(lái)收錢。他很奇怪，是自己進(jìn)屋前收完了？還是沒(méi)人收？或者是每個(gè)人都有了安排，就不管這事了？以前他參加這類考試都有人收錢給監(jiān)考老師，今天讓人心里不踏實(shí)。

驚險(xiǎn)時(shí)刻即將到來(lái)了。

林西開(kāi)始往自己卷子上填姓名、考號(hào)什么的。他事先就想好了，給自己送答案得結(jié)束前二三十分鐘時(shí)，前面一個(gè)多小時(shí)就是坐著等，這段時(shí)間干什么呢？吸取去年的教訓(xùn)，不能慌里慌張地亂填一氣，連是哪一種題都沒(méi)弄明白。得沉住氣，細(xì)細(xì)地看卷子。他看好了自己的卷子是111，他還探著身子看看前后位的卷子，都是112。剩下的時(shí)間就是等有人給送答案來(lái)。監(jiān)考的老師在過(guò)道上來(lái)回走動(dòng)，但林西沒(méi)發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師注意他的卷子。時(shí)常有人進(jìn)來(lái)，每進(jìn)來(lái)一個(gè)人，林西都把卷子擺好，以讓進(jìn)來(lái)的人看卷子方便，但進(jìn)來(lái)的人在屋子里轉(zhuǎn)一圈兒出去了，沒(méi)有一個(gè)人注意他的卷子。他不知道進(jìn)來(lái)的人是流動(dòng)監(jiān)考還是進(jìn)來(lái)看“關(guān)系戶”題型的。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，屋子里有人答完了題，監(jiān)考的老師還把別人的答案拿給答完的人對(duì)照檢查，然后答完的人交了卷兒出去了。林西猜測(cè)這個(gè)人是雇傭的槍手。監(jiān)考老師開(kāi)始抄那個(gè)人的答案，給屋子里的某個(gè)人送。監(jiān)考老師抄得很快。林西看看時(shí)間，還剩半個(gè)小時(shí)了，給自己送答案的人該來(lái)了。是外邊送進(jìn)來(lái)呢？還是監(jiān)考老師給自己呢？外邊不斷有人進(jìn)來(lái)送答案，每進(jìn)來(lái)一個(gè)人林西都看著他或她，但沒(méi)有一個(gè)人看林西。進(jìn)來(lái)的人徑直把答案送到某個(gè)人手里就朝監(jiān)考老師笑一笑，出去了。監(jiān)考老師在不斷地抄答案送給屋子里的某個(gè)人，但沒(méi)有給林西的表示。林西心情焦躁，狂跳不止，看看還有十多分鐘了，屋子里大部分人都交了卷子出去了，走廊上也亂哄哄的，考完的人在往外走。林西的心也快跳出了嗓子眼，他知道，不會(huì)有人給他送答案了，必須自己想辦法！他四外撒目，他知道，和他同類型題的人是在斜坐的位置上，他看見(jiàn)左后方座位上的那個(gè)年輕人剛答完，收拾東西要走，他向那個(gè)年輕人伸出三個(gè)手指頭，那個(gè)年輕人朝他的左后方一個(gè)女子示意給林西題，那個(gè)女子點(diǎn)頭。監(jiān)考老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)一句：“不要說(shuō)話。”

林西轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，他懷疑那個(gè)女子不愿意給自己題，林西看看時(shí)間只有十分鐘了，難道職稱評(píng)定還要再等一年嗎？工資、待遇將受到多大影響？不行，也許鄭校長(zhǎng)告訴監(jiān)考老師給自己答案，就因?yàn)樽约簺](méi)有給監(jiān)考老師錢，監(jiān)考老師生氣，他準(zhǔn)是想，他找誰(shuí)也白扯，給我錢就好使。監(jiān)考老師繼續(xù)給屋子里的人抄答案，就是不看林西，林西從兜里掏出二百元錢，用事先準(zhǔn)備的紙包上，在紙上寫道：“111答案，謝謝！”

他想等轉(zhuǎn)悠到那邊的監(jiān)考老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)給他，那個(gè)女監(jiān)考老師繼續(xù)在講桌上忙著抄題，男老師在那邊站下了，看一個(gè)人答題。林西再次回頭看那個(gè)女子，那個(gè)女子把題隔著桌子遞了過(guò)來(lái)。林西得防止意外，悄聲問(wèn)一句：“是111嗎？”

女子點(diǎn)頭。

林西把錢裝進(jìn)兜里，照著答案忙亂地往答題卡上涂，他感到自己的心在猛烈地跳，手

在哆嗦，他努力控制著。

林西涂完答題卡，抬頭看見(jiàn)前位桌子上放著一張答題卡，前位的人交了卷先走了，他探身拿過(guò)來(lái)前位的答題卡對(duì)一下，前位的題是112，和他的答案不一樣，那就是說(shuō)他的答案確實(shí)是111型。監(jiān)考的男老師走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)他對(duì)題，也不阻攔，微笑著說(shuō)：“越對(duì)越亂！”

林西不明白他是嘲諷自己無(wú)知，還是提醒自己別把題整擰了。

林西把卷子交到前面的辦公桌上，回到座位，從兜里掏出紙，寫上自己姓名、單位、電話，又寫道：“謝謝，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的幫助。”他拿著紙走到那個(gè)女子面前，遞給她問(wèn)：“你是哪個(gè)單位的？”

女子還在檢查答案，抬起頭看著林西，又看林西遞過(guò)去的紙。林西看她長(zhǎng)相不太好看，臉長(zhǎng)，眼睛小，但看著親切。女子說(shuō)：“我是附屬醫(yī)院的，叫董彩鳳。”

林西問(wèn)：“給你答案的那個(gè)男的是哪的？叫啥？”

女子說(shuō)：“他是學(xué)院的，叫關(guān)煥林。”

林西問(wèn)：“你知道他電話嗎？”

女子搖搖頭。

林西說(shuō)：“謝謝你，我很希望能為你辦點(diǎn)什么事。”

女子有點(diǎn)不好意思，無(wú)所謂地說(shuō)：“沒(méi)啥，都是天涯淪落人。”

林西笑一下，她挺幽默的。

林西走出大樓，校院里到處是剛考完試走向校外的人，大多數(shù)人都在打電話，不知道在給誰(shuí)打，又說(shuō)什么？林西也急于給鄭校長(zhǎng)打電話，他想問(wèn)問(wèn)為什么說(shuō)好的事，怎么就不給自己送答案呢？他撥打，鄭校長(zhǎng)的小靈通和手機(jī)都關(guān)機(jī)，固定電話沒(méi)人接。

他發(fā)現(xiàn)有人拿著答案在對(duì)。他走過(guò)去，看拿答案的人是什么題，有111的，林西看看，和自己的答案基本一樣，他的心里踏實(shí)多了。他忽然看見(jiàn)他單位的辦公室主任從樓里走出來(lái)，他也來(lái)考試了？對(duì)啦，早晨林西進(jìn)院時(shí)碰見(jiàn)辦公室副主任說(shuō)來(lái)送單位一個(gè)來(lái)考試的人，原來(lái)是給主任安排來(lái)了。林西想走過(guò)去打個(gè)招呼，但又一想，不妥。5他沒(méi)有過(guò)去，目送著主任從他近處走了過(guò)去。

林西往校院外走，陽(yáng)光溫暖，天氣真好。他想，鄭校長(zhǎng)為什么不給自己送答案呢？這真是個(gè)謎，明天一定打電話問(wèn)問(wèn)他。